Word———團隊凝聚力活動方案

團隊分散力活動方案篇1

自畫像

時間：10-15分鐘

道具：A4紙每人一張，彩筆

人數：小組完成，每組人數4~7人

場景：小型會議(30人以下)

目標：在10分鐘時間內，完成一幅“自畫像”

步驟：

(1)嬉戲亮點：操作簡便，全員參加度高，激發成員創新思維;

(2)向團隊強調，畫像不必拘泥形式，并不需要繪畫基礎，只要能夠呈現和表達自我;

破冰效果：

(1)使組員進一步熟悉自我、探究自我。促進組員彼此熟悉和了解，培育多元、開放的思想。

(2)每一幅自畫像都象征著不同意義，都是對自我的詮釋和表達，這需要組織者對其中的樂觀意義進行挖掘并共享。

團隊分散力活動方案篇2

反口令

時間：5-10分鐘

人數：10人以上更佳

場景：團隊活動、會議

目標：依據培訓師的口令說出要求的指令并做出與所說指令相反的動作。

步驟：

(1)將全部參加者圍成一個圓圈，培訓組織者站在圓圈中間位置;

(2)第一輪：指揮者說出一個動作指令，由全部參加者說出相同指令，并同時作出相反動作;(指令向前一步：參加者說向前一步，同時向后走一步)

(3)其次輪：指揮者說出一個動作指令，由全部參加者說出相反指令，并同時作出相同動作;(指令向前一步：參加者說向后一步，同時向前走一步)

(4)主要動作指令包括：向前、向后、向左、向右一步等;

(5)有人說錯做錯或身體晃動、遲疑都視為錯誤，兩輪的錯誤者接受“小嘉獎”。

破冰效果：

遵守規章，快速反應，充分熬煉學員的接受和應變力量，快速調動起氣氛。

團隊分散力活動方案篇4

培訓偵探

時間：10分鐘

人數：5-8人，以小組為單位

場景：沙龍、會議

目標：封閉性問題提問方式，制造力

步驟：

(1)培訓師敘述案情：一個男人，在沙漠當中一絲不掛躺著，已經死亡，四周沒有痕跡。學員通過問封閉性問題的方式去推斷案情的起因。

(2)培訓師只負責回答學員的問題，但只能說“是”或“不是”

(3)依據提問線索，梳理出案情的來龍去脈

例：一對夫婦乘坐熱氣球在一望無際的沙漠當中探險，不幸在途中熱氣球燃料不足，需要減輕熱氣球的重量。夫婦想盡方法，將一切可以扔的東西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是仍不能根本解決問題，最終，丈夫為了他心愛的妻子能夠逃出逆境，就舍棄了自己的生命，跳下沙漠中身亡。

破冰效果：

提升發散性思維，傾聽提示，抓住關鍵性線索，調動全員集中力

團隊分散力活動方案篇5

活動時間：20_年12月-20_年1月

活動組及人數：國際展覽部(19人)、會展服務部(18人)、綜合職能部(12人)

活動目的：為豐富廣闊員工的業余生活，完善公司福利，感謝各位員工一年來的辛勤勞動和付出，讓員工和員工之間多溝通多溝通，增加員工之間的友情，加強部門之間的分散力，體現公司對員工的關愛。

費用預算：20_元/人(國際展覽部：38000元，會展服務部：36000元，綜合職能部：24000元。)合計：98000元。

活動方案一：家庭日，活動邀請員工家屬參與，活動時間掌握在一天，地點可以選擇帶有游樂項目的度假村，選擇大巴車將人員集體送至度假村，游樂項目可選擇適合各年齡層次均可以參與的，期間可以在午餐中間穿插一些嬉戲、才藝表演等，事先預備好獎品以感謝家屬對員工工作長期的支持。

活動方案二：員工戶外拓展，活動支配在戶外拓展基地，活動時間掌握在二天，地點選擇可以供應住宿的拓展培訓基地，可以緩解員工緊急的工作氣氛，并且可以通過拓展活動中的各種項目，提升員工之間的協作度。

活動方案三：封閉會議培訓，活動時間掌握在2天，可以選擇環境較好的溫泉度假酒店，各部門可以針對本部門的工作內容，聘請外訓老師賜予授課，課程結束后支配度假休閑活動，通過培訓可以提升工作的專業度，提高工作力量。

活動方案四：短期旅行，活動時間掌握在3天左右，活動可以支配在南京周邊風景美麗的景區，大巴車程掌握在8小時之內，放松心情，接近自然。

以上方案各部門可以自由選擇，確定好方案后，各部門將對方案的詳細實施拿出細則，包括人員支配、費用預算、活動流程、留意事項。盼望通過活動為公司營造團結、樂觀向上的企業文化。

團隊分散力活動方案篇6

一、活動背景：

隨著時間的緩緩消逝，高校的生活越來越緊急了。就像剛入高校時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己進展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅決地一步步前行。

據小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行溝通，實現互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持。

二、活動目的：

增加體質，促進友情，提高團結意識。

三、活動時間：

每周四下午2：00—3：40(即第五、六節課)

四、活點動地：

(主要在)三期籃球場。

五、活動形式：

1、由班委會征集一些嬉戲節目供大家消遣。

2、活動遵行自愿原則，班上同學可依據詳細狀況選擇性參與。

3、依據每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習。

4、根據每個同學的愛好愛好由該項目“專業人員”帶動進行。(比如，談天小組，籃球小組，乒乓球小組…)

六、可行性分析：

班上絕大多數人支持，可謂是群眾基礎較為堅固。活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響。活動本身很有意義和實踐價值。

七、詳細流程：

填寫體育專業調查表、體育部據表做簡潔的支配、征集活動所需工具、籌備物資(一些常用的藥物)、媒體(群。校內網。班級博客…)每周通訊介紹特殊活動、活動進行、宣揚部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣揚工作、秘書部整理材料存檔。

八、留意事項：

1、活動的進行可依據天氣狀況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽擱高校的主旋律。

2、活動期間的人財平安。究竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不行避開的。

團隊分散力活動方案篇7

一、活動目的：

為了讓員工更加熟識公司現有的業務和資源;了解公司其他部門的日常工作;增加部門與部門間，同事與同事間的溝通、溝通與合作;加強公司分散力;提高工作效率和員工的樂觀性;同時布置公司下半年的工作任務，攜手并進，為完成最終的目標而努力。

二、活動主題：“放開胸懷，自由奔放”

三、活動時間：20_年_月_日下午_點

四、活動地點：(四周酒店會議室)

五、活動參加主題：__全體員工

六、活動主持：_為主，各部門領導輪番上場

七、活動形式：培訓+互動嬉戲

八、活動方案：(共分兩個部分，共約4個小時左右)

前奏：(時間約30分鐘)

老板布本次活動的意義，介紹公司狀況，介紹各部門狀況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作方案。下面的時間交給各部門負責人。

各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，以此種方式，比如：“這是客戶部有活力的美女-_”，然后_登臺跟大家打招呼，用最幽默代表性的語言自我介紹，包括工作職責，愛好愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門工作職責，日常工作狀況，結合成員綻開，同時找出最能代表本部門工作狀況或將來期望的詞語或句子作為本部門的(此可以作為互動嬉戲中口號)。

第一部分：培訓(每個部門時間掌握在15分鐘，QA階段掌握在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘)

所需物料：投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響