Word———元旦游戲活動策劃怎么寫為加強班集體的分散力建設，師生同樂、共享，創建和諧、融洽的師生關系，形成健康和諧的校內氛圍，趁著元旦，我們將進行系列嬉戲。下面是我為大家收集的元旦嬉戲活動策劃怎么寫例文，盼望你喜愛。

元旦嬉戲活動策劃怎么寫篇1

一、活動目標：

1．讓孩子、家長、老師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2．在活動中培育幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得成功的精神。給孩子表現自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。

3．通過活動讓家進步一步了解孩子，促進家園同步教育。

4、通過活動讓孩子體驗新年開心、喧鬧的氣氛。

二、活動預備：

1、提前頒發通知，請家長選擇好嬉戲項目，支配好時間，準時參與活動。

2、各個嬉戲活動材料、小獎品。

3、活動前在操場畫好6個賽道及各班位置圖，口哨,擴音器等。

三、活動人員工作安排：

活動總負責：陳

活動主持：陳

活動材料預備：汪唐（各班保育員幫助）

管理組織各班幼兒和家長：江邢何

收發器材：姜甘倪

家長評委：（中一）朱媽媽盧媽媽（中二）王媽媽張媽媽

（中三）劉爸爸

四、活動大致流程：

在新年音樂伴奏下，各班老師組織幼兒和家長坐于指定場地——主持人致新年詞，宣布親子嬉戲活動開頭——組織有序開展親子嬉戲，評獎——親子嬉戲活動結束主持人致結束詞——各班老師組織家長幼兒回各班教室領獎品和新年禮品。

五、活動過程：

1各班各班老師組織幼兒和家長坐于規定場地

2主持人致歡迎詞和新年祝愿詞宣布活動開頭

3組織有序開展親子嬉戲

各個親子嬉戲活動名稱和玩法：

（1）歡快一家親

預備：每個盤子里放六顆魚皮花生10個盤子

kl3v@]$x0玩法：孩子站在桌子一邊，家長站在桌子另一邊，孩子手持筷子夾花生喂給爸爸或者媽媽吃，先喂完成6顆花生的家庭為勝。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

(2)小袋鼠運糧食

預備：海洋球若干、塑料簍12個

玩法：家長抱起孩子，孩子雙手扣住家長的脖子，雙腿扣住家長的腰在起點處預備，家長從起點拿球（一次只能拿一個球）運到起點線對面筐子里，再返回，規定時間內塑料簍內球最多者為勝方。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

(3)小猴摘果子

預備：海洋球若干，系有松緊帶的垃圾桶6個，簍子6個

玩法：家長在腰間栓一個垃圾桶，當猴媽媽，站在終點線上，幼兒站在起點線上，嬉戲開頭，聽到發令后，幼兒拿起海洋球果子扔進家長的筐里，在規定時間及規定距離內扔進果子最多的為勝。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

(4)賽龍舟

嬉戲玩法：以各班班級家庭組成一對，孩子拉著家長身后的衣服，家長拉著另一對家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點處，聽口令開頭，。面對前蹲下，兩手分別扶住前面一個小伴侶的腰，幼兒和家長同心協力蹲著前進，嬉戲當中，不能松手，隊伍自始至終沒有斷隊的現象，最快繞過小椅子回起點的一隊為成功。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

（5）蒙眼障礙走

預備：6組梅花樁6個袋鼠跳袋子6組障礙椅子6組圈等障礙物起點處對面處放椅子蒙眼布6塊

玩法：家長與幼兒站在起點，家長的眼睛用布蒙住，幼兒在家長前面帶路，嬉戲開頭，聽到口令，孩子帶領家長邊通過各種障礙，邊向起點對面方向走，繞過椅子后摘下蒙眼布抱起孩子再返回起點，先到起點的為勝。留意平安.

參賽幼兒：

中一

中二

中三

(6)踩泡泡

預備：場地上畫個圓圈大號或中號保鮮袋若干橡皮筋若干

玩法：嬉戲開頭前，站于場地圓圈內分別往一個保鮮袋里吹氣，再用橡皮筋扎緊，再系上橡皮筋，分別套在家長腳上，家長抱著愛護好孩子。

嬉戲開頭，各個家庭開頭相互追趕，家長抱著孩子設法去踩對方家長系在腳踝上的泡泡（塑料袋），最終以踩中對方，同時又不被對方踩中者為勝，嬉戲過程中留意愛護好孩子。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

(7)歡樂木頭人

預備：場地上畫個圓圈

玩法：參賽家長抱好孩子，以孩子腳不落地為準，集體說兒歌“山山山，山上有個木頭人，一不許動二不許笑三不許說話”兒歌說完，家長抱好孩子并做好造型，家長和孩子掌握住不動不笑不說話堅持究竟的家庭為勝。請幾位家長代表做獵人找出嬉戲中動了等違反規章的家庭退出嬉戲。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

（8）嬉戲名稱：占椅子

預備：椅子10張圍成圈音樂或鈴鼓

玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出嬉戲，然后去掉一把椅子，嬉戲再次進行，最終留在座位上的為成功者。

參賽幼兒

中一

中二

中三

4親子嬉戲活動結束主持人致結束詞

5各班老師組織家長幼兒回各班教室領獎品和新年禮品。

六、活動結束部分老師和保育員整理擺放好親子嬉戲材料

元旦嬉戲活動策劃怎么寫篇2

為了全面推動素養教育的進程，豐富我校廣闊師生的校內文化生活，營造文明健康的校內活動氛圍，經學校討論打算，在20__年元旦到來之際，學校將開展慶元旦聯誼會活動，通過活動使全校師生過上一個充實而又開心的節日。詳細支配如下：

一、活動主題

展我風采、喜迎新春。

二、活動時間

(1)班級慶新年聯誼活動：20__年12月31日(周六)下午12：30--14：15

(2)教職工慶元旦聯誼會：20__年12月31日(周六)下午14：30--15：30

注：20__年12月31日上午照常上課，每節課為40分鐘;元旦放假為1、1--1、3日(周日--周二)。

三、班級慶新年聯誼活動支配

結合學校部實際狀況，1-2班級、3-4班級、5-6班級聯合開展聯誼活動，地點分別在2班級教室、3班級老師、5班級教室;中學部以班為單位開展活動。要求如下：

(1)各聯合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會、同學表演節目等形式開展此次活動，方案上交校團委黃老師處。

(2)教室要做適當的布臵，班內前黑板要有布臵，教室布臵活動不影響正常的教育教學活動。

(3)按時間要求結束班級活動，活動會進行衛生的清掃工作。

(4)同學可帶肯定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

(5)學校班級活動程序：

A12：30--12：35學校新年祝詞

B12：35-14：15班級慶新年活動(行政下班賀新春)

C14：15--15：30各班衛生清整(教室及環境區)

四、教職工聯誼會活動支配

(1)教職工分組：共分5組

學校組：學校老師、七班級組、八班級組、九班級組行政后勤組

(2)活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝競賽，其中穿插嬉戲活動。文藝節目競賽評委：校領導(兩位老師的節目表演不參賽)，黃玫老師負責發獎工作。

(3)各組參賽節目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少

2各節目，節目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節目。各組節目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。

(4)活動嘉獎：

1、個體節目：本次活動評比出一等節目1個，二等節目2個，三等節目3個，優秀節目若干個。

2、團體：本次活動將評比出一等最佳組織小組1`個，二等最佳組織小組2個。

(5)活動程序：14：30主持人宣布活動開頭校領導致賀詞

五、未盡事宜，另行通知

競賽、嬉戲開頭宣布活動結束活動會成員進行衛生

元旦嬉戲活動策劃怎么寫篇3

一、活動主題：

嬉戲慶元旦，師生同求趣

二、活動目的：

嬉戲是深受兒童寵愛的一項活動，很符合兒童活潑、好動、奇怪、好勝，擅長仿照等身心特點。符合智障兒童進展的嬉戲，能為其開放性思維供應更大的探究空間并能更好地促進兒童全面和諧進展，使智障兒童在嬉戲中學習，在嬉戲中增進學問、增長才能、啟迪才智，同時學習與人交往的本事。通過本次嬉戲活動，提高孩子們對節日文化的熟悉；提高主動性和樂觀性，并從中獲得歡樂、自信；培育不同年齡段孩子在嬉戲中合作、謙讓；培育孩子良好的道德品質都有樂觀的作用。

三、活動時間：20__年__月__日上午8:30

活動地點：

各班教室（注：三、四班級合班，在三班級教室嬉戲）

活動對象：

全體同學

四、嬉戲方式：

輪班制，各班班主任為看班老師，負責講解嬉戲規章，帶領同學嬉戲；副班主任為帶班老師，帶領本班同學換班嬉戲。

李校長、周書記巡察。攝像：裴保全

換班挨次為三、四班級（三班級教室）——五班級——二班級——七班級——八班級——九班級——六班級，循環進行。在換班開頭前，各班需先在本班進行自己的游藝活動。換班開頭后，每個嬉戲10分鐘時間，聽體育老師的哨聲進行換班。

五、嬉戲內容：

二班級：運糧食

三、四班級：打保齡球

五班級：喊數抱團

六班級：夾乒乓球

七班級：夾氣球跑

八班級：投球入筐

九班級：搶凳子

元旦嬉戲活動策劃怎么寫篇4

活動目的：

為了迎接20__年的到來，促進家園和諧進展，增進幼兒與家長之間的親子關系，____幼兒園開展了迎“元旦”游園活動。。

活動時間：20__年12月31日上午

活動形式：

集競賽、嬉戲于一體，由家長、幼兒參與，獲勝者將可以領取新年禮物和獎品。

活動場地：各班教室

活動項目：

____班嬉戲名稱：戴高帽

玩法：

4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒2米遠，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。

規章：

1.幼兒獨自扔圈，家長可隨圈方向移動接，但是不行出線。

2.幼兒站的位置不能出線，一次投一個。

元旦嬉戲活動策劃怎么寫篇5

一、設計思路：

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節日的開心氣氛，歡高興喜地享受節日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供應了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同共享節日的歡樂。

2、讓幼兒通過嬉戲表現自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工

四、活動時間：定于20__年12月__日上午8:00開頭入園參加游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。由于全園教職員工都要參加組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長伴侶們妥當做好支配(下午休息)

五、活動地點：幼兒園各班活動室內及園外操場

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動)

七、活動組織形式：

采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲項目由二至三位老師負責。

八、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體老師

九、有關詳細預備工作：

1、預備工作：

(1)布置游藝場地，預備游藝材料，游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得勝利并開心參加)

(2)預備供幼兒和家長的親子嬉戲若干。(可分室內、室外)

(3)預備游藝獎品，如預備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

2、人員支配：

(1)游藝活動分為11個區域，其中8個為能干寶寶集印章區域和3個親子嬉戲區域，每個區由二至三位老師負責，嬉戲內容適合范圍由小到大班不等。

(2)活動主持人由王園長負責，攝像師由寧志才老師負責，照相由吳吉群老師負責。

(3)門口扮演