第第頁動手小學(xué)作文

動手學(xué)校作文1

光，真是極具魅力：光的能量集聚在一點，可以在擊中目標(biāo)的同時產(chǎn)生巨大的熱量，光可以產(chǎn)生漂亮的景色：晚霞，極光，彩虹，火燒云······光，在生活中廣泛利用：醫(yī)學(xué)，照明，顯示，軍事，航空業(yè)······光，是萬物之源，沒有光照，植物無法進(jìn)行光合作用，人無法進(jìn)行新陳代謝；細(xì)菌大量滋生，由于沒有光，世界上也不會有寒流、暖流；熱風(fēng)、冷風(fēng)，一切都將凝固。當(dāng)然，這一切不會那么快到來······

今日，我做了一系列的試驗，當(dāng)然都是家里的條件所能支撐的——今日，我看到光能穿透一個畫有圖案的塑料片。我就想，既然這樣的話，那我就自己做一個“投影儀”。

我拿出一張白紙，心想，塑料片都穿得過去，何況一張紙。接著，我畫了一個笑臉，將它靠在了我們家的圓框地?zé)羯稀＿祝殴郑∵@······這······這，不可能！只見墻壁上所顯示的，只是一個黑乎乎的長方形,不!再來！這次我換了一個方法，將紙涂上了顏色，而且涂的很重，由于剛才我想，可能是由于這光所射出的范圍太廣，所以會將紙整張給映射到墻上，所以我涂了個綠色的圓形，我又將紙貼了上去，沒想到呈現(xiàn)出的，還是黑乎乎的一片。我的媽呀！可怕的孩紙！由于我的倔脾氣，我沒有放棄，而是將紙撕了一個大洞，我不經(jīng)意的把紙往上一扎，啊！呈現(xiàn)出的，儼然是一個綠色的圓，我不知道這是什么緣由，我所猜想的，應(yīng)當(dāng)是紙中的纖維空隙，是淘氣的光鉆了出去，既然如此，我便將紙剪成一個笑臉型，我知道，這次肯定勝利。果不其然，我勝利的把笑臉投到了墻上。由此，我還發(fā)覺，圖案離墻越近，就越清楚，哈哈！真是太奇異了！

感謝光。

動手學(xué)校作文2

一個假期的下午，我寫作業(yè)寫累了，預(yù)備出去玩一會兒。媽媽囑咐我：“肯定要在四點之前回來，不然你的作業(yè)就寫不完了。”我不耐煩的隨口答了一句：“知道了。”就出去玩了，可是我并不清晰時間啊，我又沒有手表，怎樣能解決這個問題呢？究竟我靈機一動，想出了一個好方法。我可以做一個太陽鐘呀，這樣這個問題不就解決了嗎？

太陽鐘是讓我們利用太陽照在某物上的影子的位置不同來確定時間的鐘表。說干就干，我找好卡紙和圖釘、長釘、鐘和鉛筆預(yù)備做太陽鐘。

我先找一面面對正南方向的墻壁，接著把卡紙的背面抹上膠水，牢堅固固的粘在墻上。咦？卡片的四角怎么有點翹啊？啊哈！這點小問題難不倒我，我拿圖釘把四角釘住不就OK了？好了！最末我再拿一根長釘，把長釘釘在上方的正中間，不要完全釘進(jìn)去，不然有太陽就不會在紙上有影子了。我再榔頭往上面敲，可是我敲不進(jìn)去，我便向家里的工程師--爸爸請教，爸爸把長釘扶正，輕輕一敲，就釘進(jìn)去了，哦，原來我把長釘放歪了，這樣才敲不進(jìn)去呀。就差明天早上吧長釘投下的影子記住了，我心里很激昂，我的太陽鐘就要大功告成了!

第二天早上，一大早我就起床了，拿上鉛筆和尺子跑到外面。天氣很好，太用升起來了一些，長釘投下的影子也就在左邊略微靠下一點，我拿起尺子和鉛筆，在影子上畫一道線，再再寫上對應(yīng)的時間，過一個小時我就來記一次，這樣就完工了。

各位小伙伴們，假如你們也有同樣的苦惱，那就根據(jù)我的方法來做一個太陽鐘吧！

動手學(xué)校作文3

今日，我來介紹一款手表。我戴過將近十個手表，有兒童表、電子表、電話手表，可我今日要給大家介紹的是一款小米品牌的運動手表。

這款手表的設(shè)計很特別。它與別的手表不一樣，它是純黑色的，其它手表的表盤基本上都是圓的，可它的表盤是正方形的。別的手表帶都是皮質(zhì)的，而這款手表的皮帶是膠質(zhì)的，戴在手上很舒暢，也不會由于運動時大汗淋漓而壞掉，即使跑上幾公里也不是問題。

這款手表與其它手表最大的.區(qū)分就是它的功能較多。它可以調(diào)整亮度，讓眼睛更舒適，它可以顯示天氣，使人們考慮好出行計劃。它還有指南針功能，援助人們迷路時辨別方向。它還可以看到自己的身體狀態(tài)……

嗯，對了，說了半天還沒說到點子上——怎樣運用呢？買回來后，要先在手機上下載小米運動這個軟件，然后連接手表，再等待幾分鐘，接著就選擇表盤，矯正時間，與手機同步，那就OK啦。手表的開機鍵是手表的右邊按鍵。輕輕一按，就可以了。其他部分基本上只需用手劃動就可以操作了。

這款手表的表盤也是豐富多樣的。有天安門樣式的，有撲克牌樣式的，有重影樣式的，有簡約樣式的……

這個手表已經(jīng)陪伴了我一年了，我非常喜歡它。每次出行都戴著它。對它愛不釋手。心動不如行動，聽了我的介紹，你們是不是都心動了呢，是不是都傾慕我有這樣一款和手表呢？你們要不要也買一塊呢？

動手學(xué)校作文4

星期六，剛吃好中飯爸爸就說要我學(xué)學(xué)一些技術(shù)——一起動手修取暖器，這件事也使我受益匪淺。

家里的取暖器都牽強還能用，所以原來我心里是一萬個不情愿，找各種借口像作業(yè)太多等。但爸爸的立場很堅決，需要得修，而且主要還是要我動手，他在旁邊指導(dǎo)。爸爸說：“這是最簡約的事，連這個都不會，那就什么事也不能真正地做勝利。”我心里不服氣，由于我一向動手技能不錯。我又轉(zhuǎn)念一想：對于大多是獨生子女的我們，幾乎一貫是父母的“愛護(hù)對象”，很多事都不用干，動手技能太差，甚至一些同學(xué)連最基礎(chǔ)的燒飯都不會，一旦離開父母就連自己的生活都不能自理，所以我想我不能做溫室里的花朵，要多熬煉自己的動手技能。

首先是要加固取暖器的包邊，爸爸讓我運用電動射釘器。我一開始認(rèn)為這會特別簡單，可后來我用時，釘子常常釘?shù)脚赃吇驔]有釘?shù)桨吷希€有時沒有完全釘?shù)桨吚铩０职志徒塘宋曳椒ǎ鹤笫忠寻叿鼍o，從中間釘下去，而且要垂直，并且示范了一遍。我試了一下，果真有效。這時我也慚愧了，由于我原來認(rèn)為這沒有一點技術(shù)含量，我絕對能做好。我虛心向爸爸請教。爸爸說這樣是為了找準(zhǔn)位置，垂直能使其受力最好，有利于把釘子完全釘進(jìn)去。然后我再把木板拆下來將里面清潔潔凈，還把其中的電線分開，并在外面用絕緣膠布包住……

這次修理取暖器不但熬煉了我的動手技能，而且讓我明白了：不能死讀書，還要把書本上學(xué)到的知識和理論敏捷運用于日常生活中，還要虛心向四周有閱歷的人請教。

動手學(xué)校作文5

一天早上，陽光照著大地，大家都很快樂，可我家就不是這樣了。原來，我家的鐘壞了，我們都苦苦思考著。

我一聲不吭地回到自己屋里，過了一會，我在屋里大叫：“牛頓不是發(fā)現(xiàn)過太陽鐘嗎？我來試試看！”還沒有等爸爸媽媽明白過來，我就快如風(fēng)一般的找來了做太陽鐘的一堆材料，硬紙板、剪刀、彩紙、彩筆等等。假如你想著做一個太陽鐘很簡約，那你可就大錯特錯了。你得先把彩紙用雙面膠粘到紙板上，再把紙板剪成想要的外形，由于紙板太硬了，剪得凹得凹、凸得凸，所以沒有剪好。就這樣，一個一個擋路石涌現(xiàn)在我面前。

立紙板棍的時候是最難的了。我先剪了一根粗細(xì)適中的棍子貼在雙面膠上，再粘到紙板上，可不一會“咚”的一聲，棍子倒了。我嘆一口氣，接著試別的方法。我剪下三個瘦長的紙棍，做成一個三棱形的棍子，貼在紙板上，這次站立了五秒后，搖擺著散了一桌子。我氣得大叫：“聽話點，別這樣”，可是躺倒的紙棍子好像在嘲諷我。后來，我發(fā)覺了這些棍子站不住的緣由，就是棍子的尾部與紙板接觸面太小了。我又剪了一條瘦長的紙棍，一頭細(xì)一頭粗，我把粗的那頭再剪上小小的一下，再向上折起來，讓接觸紙板的面積大一些，嘿！這回棍子立起來了。我舉著做好的太陽鐘給爸爸媽媽看，他們都夸我心靈手巧。

看著我自己做的太陽鐘，我心里快樂極了。看來干什么事情都要多多動腦思索呀！

動手學(xué)校作文6

“嗒、嗒、嗒”這是哪兒傳來的聲音，讓我們?nèi)タ匆豢矗蓿瓉硎菑N房里媽媽在剁菜、肉。她說過年了要包餃子和清明果給我們吃。

等到菜弄好，媽媽又開始和面了。她說買來的機器餃子皮還是自己做的好吃，見她左弄弄、右弄弄。面放在盆里，然后用溫水?dāng)嚢柙谝黄穑昧Φ囊粓F(tuán)一團(tuán)的攪在一起。面和好了，讓我拿做餃子用的菜板、壓面棍。一切就緒開始了。

我迫不及待的等媽媽把餃子皮做好，我只負(fù)責(zé)把菜包到餃子皮里面，這時小姑姑也過來一起包。其實小姑也不會包餃子，她問我媽媽餃子如何包起來美麗，由于我媽媽是北方人嘛，北方人從小就是吃面食的啦。所以包餃子我媽媽是拿手。這時只見媽媽一邊演示一邊講給我們聽。

說首先餃子皮肯定要邊上薄中間厚點才好吃，餃子講究的是皮薄菜多。其次是菜味道調(diào)好。我們包的是牛肉大白菜里面加上大蔥。這時表妹也過來說要一起包。我們大家一起動手了。哈哈，花樣太多了。我包的有些菜都在外面，然后媽媽說這樣不行的，到煮水餃時簡單破，我就耐著認(rèn)真的看看媽媽怎么樣，然后學(xué)著樣子做起來，結(jié)果嫻熟后包起來也不錯。

我們不一