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2022年幼兒教師工作總結(jié)文章來源

制度大全課件**年幼兒教師工作總結(jié)

時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又完畢了,回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們教師的心血,固然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑,得意的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):

一、在教學(xué)工作中:

要做好一名幼兒教師,首要的素養(yǎng)是敬重孩子、喜愛孩子,具有奉獻(xiàn)精神。敬重孩子,表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、共性表現(xiàn),時(shí)時(shí)關(guān)懷他,到處愛惜他,和他建立一種公平友善的師生關(guān)系。

我所帶的領(lǐng)域是語(yǔ)言和音樂。中班下學(xué)期的語(yǔ)言目標(biāo)是

1、能急躁地傾聽他人說話,體會(huì)用輪番方式談話的歡樂。

2.能大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ)進(jìn)展語(yǔ)言交往,清晰、完整地表達(dá)自己的見聞和感想。

3.能獨(dú)立地、有感情地朗讀兒歌、散文,復(fù)述故事,并依據(jù)作品供應(yīng)的線索大膽想像,嘗試仿編或創(chuàng)編。

4.能積極回答下列問題,主動(dòng)提問。

5.細(xì)致地觀看圖片、實(shí)物和情景,并有序地進(jìn)展描述。

6.創(chuàng)設(shè)嬉戲情境,激發(fā)幼兒一日常生活中常見的文字符號(hào)感興趣。

7.幫忙幼兒加深對(duì)圖書的了解,知道每本書都有封面和書名,初步看懂每幅畫面的主要意思。

8.通過讓幼兒觀賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,幫忙幼兒加深對(duì)作品的理解,大膽想像作品所描述的情景。

音樂目標(biāo)是

音樂

(一)喜愛參與音樂活動(dòng),有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參加音樂活動(dòng)過程的歡樂。

(二)能用自然好聽的聲音,用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱精確2/4拍、3/4拍歌曲,吐字清晰,能跟著歌曲的前奏整齊地開頭和完畢。喜愛自己唱歌和在集風(fēng)光前唱歌,并留意使自己的歌聲與集體相全都。在教師的啟發(fā)下,依據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,學(xué)習(xí)為熟識(shí)、工整的歌曲續(xù)編、改編局部歌詞。

(三)按音樂的節(jié)拍和變化,做簡(jiǎn)潔的上下肢結(jié)合的根本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,隨音樂速度、力度的變化變換動(dòng)作。

緊扣綱要目標(biāo),依據(jù)本地幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r和本園的教學(xué)討論,設(shè)計(jì)適合我們自己的課程,以幼兒為本,通過日常活動(dòng)的安排共同促進(jìn)幼兒的身心和諧的進(jìn)展。

二、家長(zhǎng)工作方面

辦好家長(zhǎng)園地,每周刊出周規(guī)劃及需家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清晰地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng),共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,我班仔細(xì)制訂周規(guī)劃,登載在家長(zhǎng)園地上,使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況,同時(shí),我們還刊出了一些育兒學(xué)問與閱歷。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)們的熱心支持,如春游、慶“三八”愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)……等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫忙幼兒進(jìn)展練習(xí),使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī),且得到社會(huì)的確定,諸如此類的事情許多許多。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長(zhǎng)與教師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活力量,培育孩子的責(zé)任心,我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程,開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,有些對(duì)孩子來說雖然困難,但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,教師只在旁觀看幫忙。

三、保育工作方面

幼兒園保育工作是至關(guān)重要的,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒安康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí),培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)展教育、監(jiān)視、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成

我們將依據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲,積極開展各種有效的體育熬煉活動(dòng),增加幼兒身體反抗力量。

四、提高自身素養(yǎng):

幼兒教師的職業(yè)打算了教師要彈、唱、跳、畫、寫等樣樣俱全,多才多藝,這就要求每一個(gè)教師都要加強(qiáng)根本功訓(xùn)練,并能敏捷地運(yùn)用到對(duì)幼兒教育的過程中。我具備了這些共性和特長(zhǎng),無論是在園內(nèi)的活動(dòng)中,還是在教學(xué)中,我能充分利用自己的特長(zhǎng),大膽地表現(xiàn)自我。與此同時(shí),我還不斷提高自身素養(yǎng),除了不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問外,還努力學(xué)習(xí)電腦課程,學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)方法等。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱忱來做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氣氛,讓每個(gè)孩子都能夠安康歡樂的成長(zhǎng)!

展望將來,我清晰的知道升入大班后困難會(huì)有許多許多,但只要我們團(tuán)結(jié)一起,我信任任何困難挫折都會(huì)迎刃而解。

文章來源

制度大全課件

篇2:2023年幼兒園大班教師工作總結(jié)

文章

來源制度大全**年幼兒園大班教師工作總結(jié)

我愛幼教這一行,由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际强鞓返模瑲g樂的,看著一張張得意的笑臉,全部的苦惱好象都會(huì)馬上消逝。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié):

一、政治思想方面

我喜愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),幫助配班教師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡樂的一天。

二、教育教學(xué)方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園治理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面進(jìn)展。

在教學(xué)中,我敬重幼兒,營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈,我需要幫忙幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時(shí),我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

三、常規(guī)培育方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,孩子們?nèi)雸@后不久,我就開頭對(duì)孩子們進(jìn)展常規(guī)的訓(xùn)練。

(2)課堂常規(guī):在我和陳教師的培育教育下,我班幼兒養(yǎng)成了,課堂發(fā)言積極舉手,教師講話注音傾聽等好習(xí)慣。供應(yīng)了更多讓孩子們?cè)谡n堂中自由發(fā)揮的空間。

四、家長(zhǎng)工作

孩子的健壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。

我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)反響消失的問題,使家長(zhǎng)了解狀況,以便雙方協(xié)作輔導(dǎo),協(xié)作幫忙孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足,讓家長(zhǎng)放心,把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過,你敬重別人,別人敬重你,在與家長(zhǎng)溝通時(shí),我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱忱的去幫忙他們,為此,我想只要自己付出了,家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的確定。

五、幼兒參加活動(dòng)

在這學(xué)期,通過自己的小小努力,也取了一些成績(jī):

園內(nèi)幼兒聲樂競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

園內(nèi)幼兒故事競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

園內(nèi)幼兒繪畫競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)

園內(nèi)“六一”大合唱活動(dòng),幼兒表現(xiàn)很積極,家長(zhǎng)很贊揚(yáng)。

六、心得體會(huì)

回憶一學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到,教師工作特別辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,教師像孩子的媽媽,更是孩子信任的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必需具備愛心、責(zé)任心,就似乎對(duì)孩子要求,在對(duì)待學(xué)習(xí)承受慢的孩子多點(diǎn)急躁,多點(diǎn)關(guān)懷,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,全面、公正的喜愛每一名幼兒。我要從幼兒心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在

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