2022年小學(xué)教師工作總結(jié)12篇_第1頁
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第頁2022小學(xué)教師工作總結(jié)12篇小學(xué)教師工作總結(jié)12篇

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回憶檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是我精心整理的小學(xué)教師工作總結(jié),歡送大家分享。

小學(xué)教師工作總結(jié)1

作為一名小學(xué)教師,一年來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比擬完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就這一年的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。通過學(xué)習(xí),勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)方面

首先,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識(shí)的穩(wěn)固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,到達(dá)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷開展的目的。

第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原那么的糾紛,處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

另外,我積極參加教學(xué)教研活動(dòng),與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討,認(rèn)真開展備課組的活動(dòng),積極地進(jìn)行同課異構(gòu),努力提高課堂效率。屢次參加區(qū)教研活動(dòng)和聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),撰寫的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎(jiǎng),撰寫的教育教學(xué)論文送區(qū)級參評,就這樣,我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來。

我知道,教育是一項(xiàng)長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光輝更燦爛。

小學(xué)教師工作總結(jié)2

一轉(zhuǎn)眼,一年的小學(xué)教師工作很快過去了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)

這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體〞,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開展〞為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性開展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。

時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。一學(xué)年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會(huì),提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的根本知識(shí)和技能。

給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來,學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。

四、出勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生那么保護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。

小學(xué)教師工作總結(jié)3

又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.

時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我們心中留下了永久的印記,經(jīng)管xx的全體同學(xué),很快樂大家來到同一個(gè)班級。

為了增進(jìn)同學(xué)的互相了解,同時(shí)也可以增強(qiáng)班級凝聚力,提高同學(xué)們的集體觀念與意識(shí),我班在本學(xué)期參與屢次學(xué)校組織的活動(dòng)并且自主組織了屢次活動(dòng),均取得了較好的效果,同時(shí)也得到了班主任和同學(xué)們的肯定。

“軍歌嘹亮〞作為這學(xué)期我們參加的第一個(gè)比賽,有著特殊的意義,通過本次比賽,同學(xué)們之間有了初步的了解,同時(shí)也取得了三等獎(jiǎng)的佳績,這是大家共同的努力,站在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)感到很是榮耀,感謝大家的投入

運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)班內(nèi)同學(xué)所表現(xiàn)出的積極性更是令人寬慰,10位同學(xué)帶著大家的期待走上了大操場,運(yùn)發(fā)動(dòng)們不負(fù)重托,最終我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第三名的好成績,這無疑是振奮人心的,除了一張獎(jiǎng)狀之外,我們還獲得了200元班費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì),這些都是對我們經(jīng)管11c2班的肯定

在之后的會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽和劇本大賽中,也是上交了很多作品只是現(xiàn)在還沒有公布結(jié)果,我堅(jiān)信我們的作品會(huì)受到好評。

雖然我們在三對三籃球賽中沒有取得較好的成績,但是后來的院級別的體育文化節(jié)中表現(xiàn)突出,籃球賽和跳大繩賽我們管理系都拿到了第一名,這些與我們班上同學(xué)的參與是密不可分的,體育是我們的長處。

然而我們在素質(zhì)教育方面開展的也不錯(cuò),團(tuán)支書組織的兩次主題班會(huì):〞反傳銷〞和“身邊典范,前行力量〞,籌劃書,拍照,班會(huì)總結(jié),這些我們都做得很到位,多謝同學(xué)們的配合,多謝班主任的催促

就在前一段時(shí)間,在校園英語口語大賽中,我們班的徐淑慧同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)的成績,這對我們的英語學(xué)習(xí)更是一種鼓勵(lì),加油,我們可以學(xué)好英語!

在寒假之前,我們一起舉辦了圣誕晚會(huì),經(jīng)過班長和組織委員等8人的布置,班內(nèi)場景煥然一新,大家之前一起聚的班費(fèi)這次就派上用處了,我們一起商量買了一些禮品給表演的同學(xué)們,每個(gè)人一個(gè)圣誕帽和蘋果,還有糖果、瓜子假設(shè)干,活動(dòng)中大家一起拍照留念,我們一起high到晚自習(xí)下課。表示這場晚會(huì)大家很是進(jìn)行,多謝布置教室同學(xué)們無私的奉獻(xiàn)和主持人以及表演者、參與者。

今年即將結(jié)束,我相信下個(gè)學(xué)期我們可以做得更好,我相信我們經(jīng)管x!

小學(xué)教師工作總結(jié)4

本期我擔(dān)任五年級語文,品德與社會(huì),美術(shù)體育教學(xué)工作。一年來,自己工作上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),圓滿地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,現(xiàn)對自己的工作回憶如下:

一、政治思想

本期來,自己認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),撰寫政治筆記60多頁,心得體會(huì)6篇。特別是五月份“感動(dòng)平?jīng)雳晭煹陆逃龁?dòng)以來,自己思想認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變,工作事業(yè)心責(zé)任感大大加強(qiáng)。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真反省工作得失,虛心接受他人的意見,及時(shí)整改,使自己的政治素養(yǎng)明顯提高。

二、教學(xué)工作

多年來,自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙熟能生巧的教學(xué)原那么,堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí),加強(qiáng)教學(xué)過程全程跟蹤管理,真正確保教學(xué)工作中不出現(xiàn)大的紕漏,因材施教。具體做法是:在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教科書的批注,做到每一句,每一段嚴(yán)抓細(xì)扣,準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力,表達(dá)備課的實(shí)用性。上課做到精講精練,巧講巧練,以讀代講,

培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)的感悟能力和歸納總結(jié)能力,抓好重點(diǎn)閱讀片段訓(xùn)練。并根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)抓考點(diǎn)、練重點(diǎn)、突破難點(diǎn)學(xué)生的閱讀能力明顯提高。

抓住根本,講求實(shí)效,重視語文根本功訓(xùn)練,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),注重個(gè)體差異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的根本能力的培養(yǎng),使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一年來的教學(xué)實(shí)踐,自己已根本掌握教材的知識(shí)體系,為今后教學(xué)工作開展積累了大量的經(jīng)驗(yàn),教學(xué)效果顯著。

三、班級管理

在完全確保學(xué)生平安的情況下,認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,加強(qiáng)班級管理,充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用,獎(jiǎng)優(yōu)促差,典范示范,做到周小結(jié)月評比,強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行,傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級。讓每一個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想,真正做到了環(huán)境教室干凈清潔,紀(jì)律安靜有序,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、存在問題

1.教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì)教研教改沒有新的起色。

2.班級管理中欠冷靜易犯急躁病。

在今后教育教學(xué)工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,改良管理方法,揚(yáng)長避短,干好本職工作。

小學(xué)教師工作總結(jié)5

半年時(shí)光匆匆而過,一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,回憶本學(xué)期的工作,我深感緊張、忙碌、辛苦,但我很欣慰,因?yàn)槲业母冻觥⑴τ辛撕玫氖斋@,借此時(shí)機(jī)把自己的工作成績與大家分享:

一、以身作那么,給學(xué)生做典范

老師要用人品魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。為此,無論是平時(shí)上課,還是批改作業(yè),我都非常注意自己的言行舉止是否得體,把每一個(gè)環(huán)節(jié)做細(xì)、做好。尤其在教室衛(wèi)生方面,平時(shí)我隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)燈,隨手關(guān)上忘記關(guān)的門窗等等,盡量讓學(xué)生從我的言行中受到感染,從而起到潛移默化的作用。雖然我的做法收效不大,一些學(xué)生好習(xí)慣還未養(yǎng)成,但我不灰心,我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,班上的學(xué)生雖然年齡不小,但大局部自控能力較差。一些學(xué)生下課在教室大吵大鬧,更有甚者上課竊竊私語、玩東西,不專心聽課,這些現(xiàn)象看到后很令人頭疼,如何改變他們不良的行為習(xí)慣是每個(gè)教師的頭等大事,為此,我便利用讀報(bào)、課余的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育,通過與學(xué)生比照,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)來克服自己的缺乏,這身邊鮮活的典范力量的收效要比講道理、引導(dǎo)教育好。對一些頑皮學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我會(huì)緊抓不放,如本班的喬曉龍,活潑好動(dòng),無論在教室或在寢室時(shí)常犯錯(cuò),而淘氣的他前說后忘,屢教不改,在學(xué)生中造成不好的影響,為此,我經(jīng)常給他談心,并對他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育,使其克服自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。另外,我還注意生活中的禮儀教育與學(xué)生勤儉節(jié)約教育。對于學(xué)生吃零食,口吐臟話,浪費(fèi)作業(yè)本,不愛惜圖書等,也隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)教育,還在讀報(bào)時(shí)給他們講有關(guān)名人勤儉節(jié)約的故事,并讓他們結(jié)合父母的工作,感受到父母掙錢不易,漸漸地班里鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象少了許多,大局部同學(xué)逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

三、做好學(xué)生的思想教育工作

澆花要澆根,育人要育心;,讓我們用愛心去呵護(hù)每一根正在成長的小樹,讓愛心在你我之間傳遞,這是我教育學(xué)生的座右銘。

教育學(xué)生不單純是知識(shí)之間的傳遞,更重要是人格心靈上的喚醒。因此,在教學(xué)中要架好情感這座橋,不僅讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),而且學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,在交往中讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)尊重別人,關(guān)愛別人,使學(xué)生身體與心理同步健康開展,我是這樣想的,也是這樣做的,利用課余時(shí)間,與學(xué)生一起活動(dòng)、聊天,及時(shí)了解學(xué)生的心理活動(dòng),幫助他們憂解難,釋放他們心中的壓力,輕松地投入到學(xué)習(xí)中。同時(shí),加強(qiáng)對學(xué)困生的思想教育,安排優(yōu)等生與他們結(jié)對子,讓他們體會(huì)到來自集體、老師、同學(xué)們的關(guān)愛,自覺消除自卑心理,樹立對生活和學(xué)習(xí)的信心,主動(dòng)融入到班集體之中,在興華這個(gè)大家庭中快樂成長。

四、創(chuàng)立和諧課堂,使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)

課堂是學(xué)生的主要園地,是保證質(zhì)量的陣地,重視課堂教學(xué),把和諧帶入課堂,使課堂充滿活力,只有寬松、平等、和諧、生動(dòng)、充滿活力的氣氛,才能誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造思維,在學(xué)案學(xué)習(xí)中,每一個(gè)問題的設(shè)置都能激發(fā)學(xué)生去探索、去交流,每一個(gè)點(diǎn)評都能鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生,使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。

五、加強(qiáng)口算訓(xùn)練,提高口算能力

針對本班學(xué)生計(jì)算能力差的弱點(diǎn),開學(xué)以來,我采取開火車、搶答、小組比賽、你出我算等靈活多樣的形式加強(qiáng)同學(xué)們的口算練習(xí),經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生們的口算能力得到了提高。

六、幫助學(xué)生克服驕傲急躁的現(xiàn)象

學(xué)習(xí)好的學(xué)生,過一段時(shí)間往往會(huì)出現(xiàn)驕傲、急躁的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)滿不在乎,總覺得自己高高在上,尤其復(fù)習(xí)期間,學(xué)習(xí)勁頭缺乏,上課聽講也不認(rèn)真,針對這種現(xiàn)象,我對他們進(jìn)行挫折教育,成心出些難題讓他們?nèi)プ觯?dāng)他們出現(xiàn)大量錯(cuò)誤時(shí),那種傲氣就不見了,在此根底上,向他們講授解題的方法和技巧,拓展他們的解題思路,使同學(xué)們學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變,真正做到舉一反三,提高他們的數(shù)學(xué)水平。

七、存在問題

1、教學(xué)中反思不夠,不能把反思及時(shí)記錄下來。

2、對學(xué)困生的輔導(dǎo)、堅(jiān)持不夠,存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。

3、對學(xué)生的耐心不夠,有時(shí)會(huì)急躁,提高嗓門。

盡管自己工作上取得了一些成績,但與領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長的希望還有一定的差距,今后我會(huì)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)、育人藝術(shù)。

小學(xué)教師工作總結(jié)6

半個(gè)學(xué)期已經(jīng)在不知不覺悄然渡過,回憶這半個(gè)學(xué)期的全面工作。即有欣慰,又有遺憾;即有成績,又有缺乏;即有勞累,又有閑意;現(xiàn)把半學(xué)期工作小結(jié)如下:

本學(xué)期伊始,我們便確定這學(xué)期的整體工作方法,即:圍繞一個(gè)中心〔以提高教學(xué)質(zhì)量為中心〕,突出一個(gè)重點(diǎn)〔平安〕。

歷經(jīng)半個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)校整體工作有了新的突破,社會(huì)影響力有了很大的提高。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,各種活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。一種嶄新的教育教學(xué)新局面已經(jīng)形成。

一、高質(zhì)量高要求完成中心校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)

對于中心校布置的各項(xiàng)工作,我們要求每一位老師都要在第一時(shí)間不折不扣的高質(zhì)量完成,并及時(shí)催促檢查。半學(xué)期一來,我們對中小學(xué)布置的各項(xiàng)工作都能及時(shí)完成,甚至超額完成。例如中心校布置的隊(duì)錄像課,我校和大廟、xx小學(xué)分配名額都是一樣的,完成這個(gè)任務(wù)最大的問題是高年級學(xué)生少〔全校共96名學(xué)生〕,最高年級是四年級,但學(xué)生才有16名,在這種情況下,我校的李美玲和樊文文兩位老師沒有退縮,迎難而上,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。再如,開學(xué)初鏟草工作,由于班少人小,多數(shù)是女老師,男老師只有張福利和我,任務(wù)比擬艱巨,我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累精神,硬是把操場以北的雜草鏟除干凈,從而確保開學(xué)工作正常進(jìn)行。又如綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì),中心校布置至少每校一篇,我校xxx老師各交了一篇,據(jù)說通過區(qū)報(bào)市里。

二、加強(qiáng)制度制定與學(xué)習(xí),完善制約機(jī)制,確保各項(xiàng)工作有序開展

開學(xué)初,我們組織教師學(xué)習(xí)中心校制定的各項(xiàng)制度以及上級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和法規(guī),重點(diǎn)學(xué)習(xí)?平安工作制度?、?教師崗位責(zé)任制?、?集體備課制度?、?師德師風(fēng)?等,并制定了?xx小學(xué)教師侯課制度?,其中,該項(xiàng)制度曾収錄在連云港教育博客敘事反思板塊。通過各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),從而使我校各項(xiàng)工作能夠有序開展,為教教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制度保證。

三、重視質(zhì)量建設(shè),尋求提高方法,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升

質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽(yù),一切活動(dòng)都是為提高質(zhì)量效勞的,質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界。質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在教師,教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校,學(xué)校必須做好效勞,用最優(yōu)的效勞引領(lǐng)教師,提高教師的全面素質(zhì)。由于我校教師有兩人跨年級。教師相對偏少,外出聽課時(shí)就能感覺到牽一發(fā)而動(dòng)全身,尤其是遇周二或周四集體備課時(shí),更顯得捉襟見肘,即使在這種情況下,我們?nèi)匀槐M量安排教師參與學(xué)習(xí),從而提高了我校教師的整體素質(zhì)。

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以校本教研為依托,以211和雅課改為標(biāo)桿,教育科研為手段來強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量。首先,我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)211和雅課改綱要,認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得,徐芳老師的心得被評為精華日志;其次,我們開展xx小學(xué)聽課日活動(dòng),其中xxx三位老師上了三節(jié)校內(nèi)公開課,每次活動(dòng),都精心按排,要求上課教師精心準(zhǔn)備,聽課教師認(rèn)真評課。通過活動(dòng),互相學(xué)習(xí)互相提高,取得良好效果。但由于學(xué)習(xí)211和雅課堂深度不夠,有些地方顯得生拉硬套,理論聯(lián)系實(shí)際的不夠,同時(shí)局部人士或多或少有抵觸情緒,熱衷于陳舊的方法與手段,熱衷于陳舊的觀念與理念,致使質(zhì)量的提高速度偏慢。下一步,我們將以211和雅課堂為依托,努力打造高效課堂,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期,我們配合中心校重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面管理工作,力求做到精細(xì)化。在備課方面,積極參與集體備課,在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑;在批改上,要求多種形式并舉;在輔導(dǎo)上,以培優(yōu)補(bǔ)差為重點(diǎn);在教學(xué)上,側(cè)重于教育教學(xué)方法,不能疲勞戰(zhàn)、題海戰(zhàn)。通過努力,在期中抽測中,我校二年級語數(shù)第二,四年級英數(shù)第三,整體來看穩(wěn)步上升,但個(gè)別班級個(gè)別學(xué)科成績不甚理想,我們將針對具體學(xué)科具體到人,查擺原因,改良方法,力求迎頭趕上。努力做到一個(gè)學(xué)生也不放棄,一個(gè)學(xué)科也不落下。

四、完善師德建設(shè)機(jī)制,樹立良好師德形象

我們通過組織教師學(xué)習(xí)?教師法?、?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?等,讓教師熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,鼓勵(lì)教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。其中,我們又把熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容,要求教師平等地對待每一個(gè)學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心,讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的權(quán)利。

另外我們在制度上標(biāo)準(zhǔn)教師的師德。這學(xué)期與所有老師簽訂?師德師風(fēng)協(xié)議書?對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求:比方不亂辦班、不亂收費(fèi),不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,不冷眼對待家長,不向家長索要財(cái)物等。如果有違反師德師風(fēng)的行為,學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定,作出嚴(yán)肅的處理。半學(xué)期以來,我校整體是好的,樹立了良好的社會(huì)形象,社會(huì)對學(xué)校的育人環(huán)境比擬滿意。

五、平安教育常抓不懈

生命是珍貴的,生命對于每個(gè)人來說只有一次,錯(cuò)過了就再也無法挽回。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的平安意識(shí),提高平安防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。我們通過晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗、櫥窗、黑板報(bào)、制作平安小報(bào)等各種途徑對全體師生進(jìn)行平安教育,取得了良好效果。xx月xx日下午,我校舉行了消防平安疏散演練。通過此次演練活動(dòng),師生們真正“零距離〞接觸緊急疏散,對緊急疏散有了更深一步的認(rèn)識(shí)和了解,進(jìn)一步提高了廣闊師生的平安意識(shí),真正把平安工作落到實(shí)處,到達(dá)了預(yù)期目的,取得了很好的效果。半學(xué)期以來,我校無一例平安事故發(fā)生,做到了全體師生安平安全來校,平平安安回家。

六、存在的問題及改良措施

1、欠缺進(jìn)取精神和開拓意識(shí)。習(xí)慣、觀念有待進(jìn)一步提升。

2、平安工作不夠精細(xì)化。

3、在教學(xué)管理上精細(xì)化的思路沒有到達(dá)全面理解的境界,致使各項(xiàng)工作的開展多少存在質(zhì)量上的偏差。

4、由于我校老師較少,校本教研工作起步艱難,教師們相互學(xué)習(xí),相互聽課、評課的教研之風(fēng)還沒有形成。教師學(xué)習(xí)211和雅課堂不夠深入。

5、在校園文化及建設(shè)上,重視不夠。

改良措施:

1、平安教育放首位。平安工作要常抓不懈,特別是冬季來臨,更應(yīng)該超前想,超前做,及時(shí)宣傳教育,消除平安隱患。做到每周一查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)消除隱患。確保師生及學(xué)校的平安。

2、繼續(xù)更新觀念,樹立質(zhì)量意識(shí)。帶著教師們認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦工作,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,樹立自己本校的師德標(biāo)兵,教學(xué)標(biāo)兵。

3、深刻領(lǐng)會(huì)211和雅課堂精髓,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論根底,打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,抓好校本教研工作,引領(lǐng)教師在本校內(nèi)形成教研之風(fēng)。

4、精心設(shè)計(jì)和打造本校文化,強(qiáng)化本校特色及品牌。

5、充分挖掘本校師生潛力,形成一種向心力和凝聚力,使之學(xué)校形成一種朝氣,打造一支具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

小學(xué)教師工作總結(jié)7

九月份,隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展,我們課題組的各項(xiàng)工作也如期展開。我在這段時(shí)間做的不夠好,除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外,沒有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下,再談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、九月份主要完成的工作:1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排,起草印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)教研組文件,做好教學(xué)工作方案;2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客;3、準(zhǔn)備并參加了開題會(huì)議;4、參與課題組其他工作。

二、九月份參加課題工作感受:對課題組來說,九月份是個(gè)特殊月份,在黃校長的悉心布置下,開題會(huì)議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員,我感到神圣與自豪,同時(shí)也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增。很多時(shí)候,我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作;大多時(shí)候,是一時(shí)心血來潮,草草搞點(diǎn)東西以“交差〞;很少有時(shí)候,能真正地靜下心來做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。領(lǐng)導(dǎo)不說,根本不做;領(lǐng)導(dǎo)再催,勉強(qiáng)小做;直至龍顏大怒,才匆忙“出作〞——這樣的“作品〞能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值?我想,是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候,要不對不起自己不說,更對不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句,發(fā)給各位,一來敬請幫助監(jiān)督,二來也是自我催促。

小學(xué)教師工作總結(jié)8

一個(gè)月的時(shí)光忙忙碌碌的過去了,xx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落,現(xiàn)將這階段所做的零碎工作總結(jié)如下:

開學(xué)初,教務(wù)處制定了學(xué)校教學(xué)方案、校本培訓(xùn)方案及教科研方案。并在集體研討的根底上,制定了?推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?方案,并通過打造高效課堂來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。教務(wù)處在這個(gè)月里進(jìn)行了跟蹤聽課,通過聽課,與教師交流了意見,并給予評課指導(dǎo)。

本月內(nèi)開展了各種校本培訓(xùn)活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了?建教育博客促進(jìn)教師專業(yè)開展?專題內(nèi)容,并積極開通了教育教學(xué)博客,上傳了教師們的教案及各種方案等內(nèi)容。下旬,對班主任進(jìn)行了培訓(xùn),主要內(nèi)容為?班主任工作中存在哪些實(shí)際問題,如何應(yīng)對??,班主任們能根據(jù)自己班級出現(xiàn)的問題,與其他教師進(jìn)行交流,以求從根本上解決問題,更好地管理好班集體,效勞好每一名學(xué)生。學(xué)校分別在每月的單雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或教學(xué)研究活動(dòng),要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,每兩個(gè)月撰寫一篇教學(xué)案例,在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流,每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。因?yàn)樵谌嫱七M(jìn)素質(zhì)教育的今天,我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神,把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,方能適應(yīng)新的形勢。三月末開展了3-6年級學(xué)生征文競賽,主題為--?走進(jìn)春天?,通過此次征文活動(dòng)的開展,充分激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣,在比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)校進(jìn)行了表彰,這更進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作熱情。

3月下旬,根據(jù)區(qū)學(xué)科帶頭人考核方案,我校制定了學(xué)科帶頭人選撥方案。

3月31日,教務(wù)處開展了第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng),通過階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,可以緩解期末考試高度集中復(fù)習(xí)時(shí)帶給學(xué)生的壓力,同時(shí)通過階段監(jiān)測,可以及時(shí)反應(yīng)出教學(xué)中存在的一些問題,以便及時(shí)改良。

月底,教務(wù)處進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查,通過檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。并完成了本月的教務(wù)處量化考核工作。

總之,教務(wù)處本月的工作雖零碎,但不凌亂,在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在老師們的大力支持下,教務(wù)處圓滿地完成了本月的工作,在以后的工作中,教務(wù)處會(huì)攜全體教師繼續(xù)努力,把xx小學(xué)的工作做得更好!

小學(xué)教師工作總結(jié)9

也許每個(gè)學(xué)生在不一樣的階段會(huì)有不一樣形式的語音學(xué)習(xí)經(jīng)歷。低年級學(xué)習(xí)字母發(fā)音,中年級涉及到發(fā)音規(guī)那么的學(xué)習(xí),高年級有音標(biāo)學(xué)習(xí),可是學(xué)生的語音學(xué)習(xí)起步有快慢,輸入和穩(wěn)固渠道各有不一樣,所以學(xué)生的掌握結(jié)果可能會(huì)有較大差異,本領(lǐng)強(qiáng)的學(xué)生能在低年級具備生詞的認(rèn)讀本領(lǐng),并且記憶單詞又快又準(zhǔn)確,而這方面本領(lǐng)較弱的學(xué)生閱讀本領(lǐng),朗讀本領(lǐng)以及表達(dá)本領(lǐng)相對而言都處于劣勢,久而久之對于英語學(xué)習(xí)也漸漸失去了興趣。僅有掌握了正確的語音學(xué)習(xí)方法,才能對所學(xué)的材料以正確的形式在腦子里儲(chǔ)存下來,以正確的形式使它再現(xiàn),從而建立語感,提高運(yùn)用語言的本領(lǐng)。低年級階段是學(xué)生對語音最敏感的時(shí)期,這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生掌握必須的讀音規(guī)那么和字母字母組合發(fā)音規(guī)律是十分適宜的。

眾所周知,語音教學(xué)需要進(jìn)行很多的`機(jī)械性操練,因而往往會(huì)很枯燥,所以作為低年級段的英語教師,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和心里特征,著以有效的方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,減少學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生的緊張感。

1、堅(jiān)持供應(yīng)較為夢想的口語訓(xùn)練材料讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí),為學(xué)生打下良好的發(fā)音根底,良好的語音語調(diào)來源于聽準(zhǔn)確的發(fā)音,模仿準(zhǔn)確的發(fā)音而來,這種本領(lǐng)是在語言環(huán)境中浸泡、熏陶出來的。

2、強(qiáng)調(diào)一體化教學(xué)。英語單詞的組成根本上是由元音和輔音相拼而成,所以在字母發(fā)音規(guī)那么的學(xué)習(xí)時(shí)必須要重視他們之間的相拼練習(xí),使原本的知識(shí)轉(zhuǎn)化本錢領(lǐng)直接效勞于英語學(xué)習(xí)。此外,把一些與字母讀音相同的單詞、或貼合英語發(fā)音根本規(guī)那么的拼寫比擬簡單的單詞同時(shí)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)字母讀音和音標(biāo)讀音的同時(shí),學(xué)習(xí)一些根本詞匯。讓學(xué)生學(xué)習(xí)字母的同時(shí),也能根據(jù)發(fā)音規(guī)律來歸納一些這些平時(shí)常用的單詞,便于他們的學(xué)習(xí)和積累。

3、用詩歌進(jìn)行語音教學(xué)。詩歌是語音的藝術(shù),歌謠不僅僅鏗鏘有力,節(jié)奏鮮明,并且韻律本身就是語音的藝術(shù),既可幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握語音,又可幫助學(xué)生區(qū)分區(qū)分相似近似音。小學(xué)英語語音教學(xué)的重要性往往是一個(gè)隱性效應(yīng),也許低年級時(shí)打下堅(jiān)實(shí)的根底,到了高年級效益才會(huì)明顯凸現(xiàn),能夠說語音教學(xué)的好壞直接關(guān)系著英語教學(xué)的成敗。所以,設(shè)計(jì)各種形式的活動(dòng)和操練要求,讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí),在進(jìn)取的情景中記憶,從而提高語音教學(xué)的實(shí)效性,也能充分的在課堂中表達(dá)必須的輸入量,讓學(xué)生1+1產(chǎn)生大于2的收益。

小學(xué)教師工作總結(jié)10

一年來,我校堅(jiān)持走內(nèi)涵開展之路,以校本培訓(xùn)為龍頭,積極創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型〞學(xué)校。我們以“從細(xì)節(jié)入手,關(guān)注教師素質(zhì)及課堂教學(xué)有效性〞為培訓(xùn)研究重點(diǎn),以學(xué)、研、訓(xùn)一體化的培訓(xùn)模式,營造教師共同研究的學(xué)習(xí)氣氛,建立校園學(xué)習(xí)文化,為教師強(qiáng)內(nèi)功、提師能注入不竭的動(dòng)力,促進(jìn)了學(xué)校可持續(xù)開展。

一、加強(qiáng)有效領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)本校的師資情況,制定了教師教育工作方案、校本培訓(xùn)方案、班主任、新任教師培訓(xùn)方案等各種校本培訓(xùn)方案,充分利用校內(nèi)外師培資源,對教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)重視,以規(guī)章制度做保證,切實(shí)可行的制度,是教師教育工作順利進(jìn)行的保障。目標(biāo)明確,以切實(shí)可行的方案做保證。

二、加大培訓(xùn)力度。

1、強(qiáng)化教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下,今年把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位。學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色,制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題,對教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。今年組織參加縣市省90學(xué)時(shí)培訓(xùn)達(dá)15人,省30學(xué)時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)達(dá)35人次,收到了顯著的效果。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等。促使教師在不短完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時(shí),提高了教師研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。

每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會(huì)的根底上,要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實(shí)際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思,今年30多篇文章獲得縣級及以上獎(jiǎng)勵(lì);每學(xué)期至少聽課10—15節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實(shí)際的反思、交流,解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑,促使教師逐步成為了研究型的教師。

2、強(qiáng)化教師的校本研修管理。

每次組織的校本研修活動(dòng),都要做詳實(shí)的活動(dòng)記錄。加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時(shí)對教師自主學(xué)習(xí)筆記,讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改良能更深入的開展。

我校根據(jù)校工作的具體特點(diǎn),不斷提高教師素質(zhì),提高教師效勞教育教學(xué)的教育理念。我校通過不斷的實(shí)踐——反思,為教師的開展提供了良好的學(xué)習(xí)、研修氣氛及環(huán)境,使每個(gè)教師都有不同程度的開展。

三、取得的一些成績。

我校xxx參加縣教育局組織開展優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎(jiǎng),xxx參加縣教育局組織開展優(yōu)質(zhì)課評比獲得三等獎(jiǎng)。xxx獲得體育試課一等獎(jiǎng)。xxx說課比賽獲縣一等獎(jiǎng)。此外,結(jié)合教研組安排的名優(yōu)教師示范課和青年教師匯報(bào)課。專家教師研究課,及校本培訓(xùn)沙龍活動(dòng),組織教師聽評課。

教師成長為學(xué)校開展注入了新的活力。一年來,學(xué)校在許多方面取得了優(yōu)異成績。其中,xxx、xxx、xxx等3名老師被評為市骨干教師。xxx老師被評為縣骨干教師。xxx獲縣級骨干教師。xxx、李xxx獲學(xué)區(qū)骨干教師。

11月份選派xxx、xxxxxx三位教師組成的體育代表隊(duì)和xxx、xxx、xxx三位老師組成的美術(shù)代表隊(duì)以及xxx老師〔參加縣教師學(xué)科素養(yǎng)比賽,最終成績非常喜人:體育代表隊(duì)獲得第一名、美術(shù)代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)、xxx老師與其他學(xué)校組成的信息技術(shù)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng);在“學(xué)科素養(yǎng)比賽文本解讀個(gè)人賽〞中,xxx、xxx、xxx、xxx四人獲得一等獎(jiǎng),xxx、xxx獲得二等獎(jiǎng);在“學(xué)科素養(yǎng)比賽學(xué)科技能個(gè)人〞賽中,xxx、xxx、xxx、xxx三人獲得一等獎(jiǎng),xxx、xxx、xxx獲得二等獎(jiǎng)。

12月份,xxx、xxx、xxx三位教師組成的體育代表隊(duì)參加市教師學(xué)科素養(yǎng)比賽,成績突出:“團(tuán)體總成績〞:獲得一等獎(jiǎng)第二名;在“學(xué)科素養(yǎng)比賽文本解讀個(gè)人賽〞中,xxx、xxx、xxx均獲得一等獎(jiǎng);在“學(xué)科素養(yǎng)比賽學(xué)科技能個(gè)人〞賽中,xxx獲得一等獎(jiǎng),xxx、xxx獲得二等獎(jiǎng)。

25位教師的篇教育教學(xué)論文25篇、教學(xué)設(shè)計(jì)在縣獲獎(jiǎng)。其中,在縣小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中,xxx、xxx、xxx、xxx等4位老師獲一等獎(jiǎng)、xxx五等8老師獲二等獎(jiǎng),xxxx等13位老師獲三等獎(jiǎng)。在進(jìn)修學(xué)校xx年優(yōu)秀教育論文評選中,xxx老師獲二等獎(jiǎng),xxx等2位老師獲三等獎(jiǎng)。征文比賽xxx、xxx獲二等獎(jiǎng)。陳海霜獲三等獎(jiǎng)。高段數(shù)學(xué)參加縣里命題比賽獲得二等獎(jiǎng),參加市里比賽獲得三等獎(jiǎng)。xxx、xxx2位獲縣案例評比一等獎(jiǎng)。xxx、xxx獲縣二等獎(jiǎng)、xxx獲三等獎(jiǎng)。12月份xxx老師所寫的論文?活潑工會(huì)思路提高職工素養(yǎng)?獲得縣二等獎(jiǎng)。

此外,積極組織教師參加論文撰寫及投稿活動(dòng),教科室開展了“教師論文撰寫及投稿〞的專題培訓(xùn)活動(dòng),定期組織教師撰寫論文。一學(xué)年來,在教師論文發(fā)表方面取得了可喜的突破。有9位教師的14篇教育教學(xué)論文在各級各類刊物發(fā)表。

四、今后努力方向。

通過加強(qiáng)校本培訓(xùn),廣闊教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化。首先,廣闊教師真正學(xué)有所得,學(xué)以致用。其次,教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式,學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地,第三,廣闊教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,教師們深切地認(rèn)識(shí)到,接受終身教育不僅是教育改革與開展的需要,也是自身開展、自身生存的需要。

通過培訓(xùn),廣闊教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化,許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng),提高了教師迎接課程改革的自覺性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺(tái),讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念,不斷提高教師專業(yè)化水平,為提高教育教學(xué)質(zhì)量效勞。

小學(xué)教師工作總結(jié)11

“做一名好老師〞是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德〞標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師〞作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,?教師人格魅力的構(gòu)建?等文章,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。

為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了?在新課程改革中活化自己的角色?等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名勞技教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研,在備課中,力圖表達(dá)勞技課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性,把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等整合到勞技學(xué)習(xí)。改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。所以孩子們還是比擬喜歡上勞技課的。

對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。抓住學(xué)校安排外出聽課的時(shí)機(jī),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。

三。提高素養(yǎng),盡職盡責(zé)

在領(lǐng)導(dǎo)和同行的大力支持、幫助下,在這學(xué)期本人參加了區(qū)勞技教師根本功理論測試,取得了較好的成績。但是工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),我無愧于心,我無悔于教誨于我的事業(yè),讓我把一生矢至教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)教師工作總結(jié)12

新課程改革下的小學(xué)語文教學(xué),課堂學(xué)習(xí)有認(rèn)知性學(xué)習(xí)向體驗(yàn)性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。體驗(yàn)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。這就要求我們教師引導(dǎo)學(xué)生對社會(huì)生活要用自我的眼睛去觀察,用自我的心靈去感受,用自我的方式去研究,用自我的親身經(jīng)歷去體驗(yàn)和感悟,從而讓

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