精品文檔精選最新幼兒老師工作方案熱門范文三篇幼兒老師工作方案1《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供安康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的開展，我們要把平安問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作責任到人，盡我們的一切才能保護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責任人為確保在園幼兒的身心平安，我們制定了平安工作方案。一、詳細目的1、使幼兒具備一些防止危險和意外傷害的知識，進步幼兒的自我保護和平安意識并能主動遵守必要的規那么。2、防止幼兒意外事故的發生。3、杜絕一切危險品擺放不正確位子上的現象，定期對班上的平安情況進展檢查，發現平安隱患及時報告、維修，保證幼兒在園的平安。4、定期做好幼兒的平安演練，幫助幼兒掌握遇到突發事件的自救方法。二、詳細措施〔一〕創設一個平安、安康的開展環境。1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午不管誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不無視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如桌面游戲、音樂故事欣賞等。一旦有認識的人來接孩子，要問清情況或者是與孩子父母獲得聯絡確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。6、嚴格執行衛生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的平安、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班老師交代清楚。7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不平安的隱患，保障幼兒平安。8、老師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。〔二〕加強平安教育、進步平安意識要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成那么來于幼兒一日生活行為標準的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開場努力。幼兒的自我保護才能，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的根底上，時時提醒自己或別人注意平安。1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。2、為確保上下樓的平安，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階階漸漸下〔上〕，不推不擠小朋友。3、教育幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。使他們懂得不能隨意分開家長或集體。4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，玩滑梯要一個一個滑，不頭朝下滑，從下往上爬，讓幼兒互相監視，保證幼兒平安。6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，玩剪刀等危險物品。7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教學活動中浸透有關的平安知識最大限度地消除不平安因素。我們在工作中必須做到時刻高度警覺，把平安放在首位，眼睛不分開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創設有關平安教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進展衛生平安教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，進步幼兒的保護才能。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進展，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的平安。〔四〕加深家園聯絡，共同創造平安的氣氛。平安工作不只是幼兒園的工作，同時也需要家庭的默契配合。家庭是幼兒園教育的重要資，通過家校通、電訪、QQ群等有效途徑，爭取家長的大力支持，有助于幼兒園平安工作的正常開展。1、向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動環境平安，積極做好平安防范工作。2、讓家長配合班級平安教育活動的開展，告訴幼兒一些平安知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設一人在家，不可隨意開門等。總之，我們要把平安問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我們班的平安工作方案，我們將盡自己的一切才能保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒安康成長。幼兒老師工作方案2一、思想方面遵紀守法，遵守園內的各項規章制度，如：每周一按時參加園會，積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來進步自己的專業程度，熱愛自己的職業，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。二、教育教學尊重幼兒在學習活動中的主體地位，中班幼兒的興趣和開展新的建構式課程內容，五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，取長補短，汲取別人的長處，積累經歷，有方案地進步自己的業務程度。三、保健方面：本學期，積極配合園內的保健醫生，做好晨檢接待工作，環境衛生的清掃，紫外線消毒工作，做好本班幼兒的預防接種工作。2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣。3、在日常生活中，加強平安教育進步幼兒自我保護意識。幼兒老師工作方案3一、思想方面：對自己嚴格要求，積極參加幼兒園的每次活動，做到不請假不遲到。盡力完成領導交給的任務，每天抱有效勞孩子、效勞與其她老師的心理。關愛孩子、關心家長、為家長提供最大的方便，配合張老師抓住每次家長會的時機向家長展示孩子在幼兒園的收獲，每每聽到家長“孫老師是個得意的老師，孫老師的笑真燦爛”這些話語是我最快樂的時候，每每聽到孩子說“我喜歡孫老師”時是我最滿足的時候。此外配合班里搞好各項活動并且做好事后的總結和反思記錄。每周按時完成教，教學反思隨筆，童話創編的要求及時上交，此外利用業余時間參加兒歌的創編，從而不斷進步自己的創作程度。二、教育保育方面：1、我是半途中來到這個班，所以對幼兒比擬生疏，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進我們之間的間隔。讓幼兒對我產生平安感、親切感，這樣不到一個禮拜的時間孩子們便和我無話不談了，這個說：“孫老師我們家新要了一只小狗。”那個說：“孫老師我昨天去廣場了。”聽到這些后我知道孩子們已經完全信任我、喜歡我了。2、在活動組織上，我事先認真研究教材，認真備課，有時活動本上的內容需要自己發揮主觀能動性，我知道這是檢驗我的創新才能的時候，所以每到這時我便會精心設計豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法，制作精巧的教具來完成此次教學任務。做到課題與環境結合、與戶外活動相結合，例如在講到“親親小動物”這個主題時，我在班里創設了“和螞蟻交朋友”這個主題，我和孩子在后外活動時間觀察螞蟻的體型，觀察它們搬東西......孩子們的興趣非常濃重。除此之外我還從網上下載了好多螞蟻的圖片給孩子們看，這個主題我們進展的很順利也很有價值。因為我們班是小班且又有好多新收幼兒，所以常規方面比擬亂，在開場建立了良好的生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣是首要的，我們三位老師要求一致，貴在堅持，事實證明，心中有孩子的老師才會不斷進步。3、在衛生保健方面，每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體安康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，在這方面我改變了往常由老師提醒的慣例，每次進展時選一名幼兒在旁邊監視指導，我發現孩子們心里更加注重自己在同伴心目中的形象，這個的做法很有效果。做到每次活動完畢后催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡。三、在家長工作方面。在參加工作這幾年以來我深深的知道，幼兒的進步離不開家長的關心，我們工作的順利開展更加離不開家長的支持。于是我在配合張老師開好每次家長會的同時利用接園時間和家長主動溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個孩子，做到對每個孩子都有與家長交流的時間。我在與家長的溝通中提出每天關注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時間理解孩子每天的所學，在幼兒園舉行手工大賽期間我負責孩子們的捏橡皮泥，這時我要求孩子把我交給的回家捏給家長看，還要把每天家長交給的來園捏給我看。這樣更大的鍛煉了孩子們的小手們同時也為孩子爭取了和自己爸爸媽媽在一起的時間，我知道家長的“我的孩子變巧了，我的孩子開朗了”這些