精品文檔精選實用見習老師工作總結范文精選實用見習老師工作總結范文1光陰如梭，一年的見習期即將完畢。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，于2022年1月6日順利完成組織轉正程序。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結進步教學程度。在此根底上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發表和參加比賽。2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合才能的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步學生的思維素質。保證每一節課的質量。3、認真及時修改作業，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經歷，努力探究合適自己的教學形式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了屢次公開課。通過開公開課，使自己的教學程度得到很大的進步，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。6、扎實自己的根本功。通過向老老師、幫教老師的學習，實在進步自己的根本功，在學校組織的青年老師根本功比賽中，是唯一一個獲得二等獎的新老師。精選實用見習老師工作總結范文220xx年xx月xx日至xx月xx日，我在南寧市第四十二中學進展地理學科教育實習。實習的根本內容包括兩局部：課堂教學、班主任工作。期間擔任高一(8)班實習班主任，主要擔任高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班實習地理老師。在原任指導老師兼班主任朱敏老師及各位地理組的老師們的耐心指導、幫助下，我順利地完成了教育實習任務。師者，傳道授業解惑也!老師是人類靈魂的工程師。帶著這樣的目的和驕傲，我開場了我的老師實習之旅，這段時間里，教學理論一點點轉化為教學理論，模擬教學變為真正面對面的教學，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開場實習，根據學校要求，在指導老師的建議下，我先聽老師講課，在聽的過程中多學點教學經歷，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學。如今，再回憶我的任課老師們的授課方式，我從中汲取了許多珍貴的經歷，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，循序漸進的過程，課堂內外相結合，例如學校地理組組長張老師，他通過講述一些學生顯而易見的故事和例子，加上幽默幽默的語言，再加上多媒體的幫襯，使課堂氣氛活潑到極致。短短二十多天，參與教學和擔任班主任的過程，讓我經歷了從一個學生到一個老師的演變，現就個人實習后的情況和感受作如下回憶與總結。一、與隊友相伴，快樂多多我是孤身一人來到南寧四十二中學實習的，剛好碰上了廣西民族大學歷史專業的四十位同學也在這進展歷史教育實習，這讓我有幸認識了一幫新朋友，與其中3個成為了隊友。從初次認識到一起逛校園，熟悉學校環境，即使不是一樣的學科教學，還是會一起討論教學、班主任工作等等，備課時的互相關心，上課前的鼓勁加油，主題班會的討論改良無論生活上或者學習工作中，讓我們留下很多美妙的回憶。二、走上講臺，收獲多多如何才能上好一節地理課?怎么樣才算是一節成功的地理課呢?如何循序漸進的上好一節課?這是我在實習過程中一直在考慮的問題。到達學校，我分配到的指導老師是教11級8班的朱敏老師，朱老師是高一(8)班班主任，同時教四個班的地理：高一(4)班、高一(5)班、高一(8)班、高一(9)班，原方案是安排我的班主任工作和地理教學都是這四班，改變方案后，是安排我的地理教學指導老師是另一位非常有經歷的黃蓮鳳老師，黃老師教高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班。聽課篇。跟老師們交流認識之后，首先做的第一件事情就是聽課。只要有時間我都去聽不同老師上課，每次聽課，我都用心做筆記，將老師講課的流程和細節記錄下來，以及每局部所以時間記下來，分析^p各個知識點是如何組織聯絡起來的，分析^p如何分配時間。老師們講課，有的語速比擬慢并且有節奏，頗帶威嚴的教態，有的語速比擬快，富有激情和感染力的腔調，絲毫不拖泥帶水。每次課，老師都是有側重地介紹知識，巧妙運用一些練習理論去強化學生對重點知識的理解和掌握。有的老師講課旁征引博，例子信手拈來，把課堂更多的時間留給學生，讓他們自主理解消化，有時候也會讓學生到黑板前做練習題，從學生做題中發現他們容易犯的錯誤并及時糾正。幾位老師，風格迥異，但是從他們的身上，我看到了一位老師應該具備的素養和責任，我要向他們學習的東西有很多。交流指導篇。在不斷的聽課過程中，我漸漸地認識到如何去組織數學的課堂，知識應該如何去介紹。每次聽完課或者閑暇時間，我都主動跟老師交流，特別是黃老師，總是很用心地告訴我，分析^p教學對象是很重要的，不同的個體特征用不同的教法。比方高一(1)、2)、(3)班屬于重點班，他們接收知識才能較強，可以把知識介紹得更為深化一點，而高一(10)班那么不同，屬于普通版，且地理根底較差，因此，在介紹知識時不能講太深，不然他們承受不了。但兩者都需要創設有趣的情境和任務來吸引學生的注意。老師強調，每次上課前要充分備好課，只要第一節課上好了，后面就不難了。在實習后期地理組的三位老師來聽過我的講課后，給我很多很有價值的意見建議，跟他們交流過程中，總是可以學到很多東西，他們會細心地告訴我應該怎么去做，應該準備什么，以后工作會遇到什么問題。老師的努力讓我知道學習的重要，他們的才能更讓我折服。教學反思篇。真正踏上講臺與學校微格是非常不同的，我們面對的是真正的學生而不是虛擬的學生了，并且課堂上各種可能發生的狀況都要考慮到。每次上課前，我都先與黃老師交流，看看哪些重點應當突出，教學有什么要求等，我自己也反復斟酌教材內容，安排設置要講的知識點，寫好教案以及做好課件等。每次上完課，我都會詢問黃老師聽課的意見，看看知識的介紹是否有錯漏，任務設置是否合理等。踏上講臺，印象最深的是我給高一(2)班的學生上《大氣運動》，有三位學校地理老師來聽我的課。在此之前，我已聽了一次黃老師上這一節內容，在她的指導下寫好了教學方案，三位老師在聽課后，給了我一些意見和改善的建議：如我的板書的圖感官性不夠強，重點不夠突出，地理組組長張老師就告訴我應該如何將圖畫得更明朗，比方說用不同顏色的粉筆、用粗線突出重點等，并在一張紙上親自示范給我看，還有一些知識點講得不夠清楚透徹，他也都逐一告訴我應該怎么講。老師們在指出了我存在的缺乏和錯誤，同時也肯定了我授課的認真和鎮定自假設。我很謝謝老師們對我的評價，尤其是指出我的缺乏之處，那么我下次就可以加以改正，一步步完善自己的教學。舉個例子吧，我在將正午太陽高度角的規律時，我跟學生說規律分為時間和空間上的規律，空間上他們很容易理解，而時間上他們就不太明白，我就用了一幅數學的函數圖象，從數學角度分析^p地理。之后老師說這種講法很抽象，對于實驗班的同學來說比擬困難，應該結合生活來講。當時吳老師提出這個問題的時候我和其他老師都覺得有道理，但是事后，我再重新考慮吳老師說的話的時候，就產生了以上這些疑心了。這件事讓我更加體會到：教學應該抱著疑心的態度去發現問題，解決問題，這樣才能使我們的知識更加結實，更加豐富，我們的`教學才會更加科學。上這次課，學到了很多，考慮了很多，可以說是受益匪淺。我真正體會到一個地理的實際課堂是怎么樣的，實在地去考慮一些問題，例如課堂紀律如何控制、學生對地理不感興趣應如何調動學生的學習熱情;學生的才能參差不齊如何調配;根據不同的教學對象組織講解教學內容的重要性等。三、當班主任，學問多多我實習的班是高一(8)班，這是個普通班，共有58人，其中30位男生，28位女生，全都是90后。班里除少數幾個學生比擬活潑外，其他大局部較文靜內斂。指導老師朱敏老師帶連同我一共四位同學，其中每人帶班一周時間。記得第一次向學生們自我介紹時，全班響起了熱烈的掌聲。因此初次見面，我記住的學生名字并不多。后來拿到老師給的班級和班委之后，我就用心去逐個記住，但由于我只上了一節高一(8)的地理課，而平時他們要上其他科目的課，我也要上其他班的課，因此很難跟他們深化接觸，但我利用觀看早午晚讀和第三節晚自習下課的時間到班里走走，盡量每次與不同的學生聊天，理解他們的成績和性格等。此外，我還通過宿舍走訪，體育課自由活動時間等來增進對學生的理解。帶班的這一周時間，我在班里開了一次主題班會。班會主題是天天向上，包括兩個小主題：一是優秀是一種習慣，二是人生是一種過程(王國維人生三境界)。由于班上同學反響還沒認識完同學，所以我在開班會的第一件事是讓同學們抽簽調座位，然后跟自己的上下左右的同學做簡單的自我介紹，促進他們之間的交流。然后是讓他們將自己的座右銘寫在小紙條上，通過隨機抽取的方式將不一局部同學的人生座右銘念出來，被抽取到的這位同學跟大家分享自己對于自我座右銘的一些感受，這主旨在于讓同學們能在日常生活中養成一種不斷努力，不斷受到有價值的座右銘所傳遞出來的精神的鼓舞，不斷地積極進取，明白優秀是要堅持不懈地將一些良好的習慣發揚。接著通過三首詩詞(晏殊的《蝶戀花》、柳永的《鳳棲梧》、辛棄疾的《青玉案元夕》)引出王國維的人生三境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。最后總結應該以積極向上的態度面對人生，對于現階段的他們來說，要好好學習，天天向上。這次班會的反響還不錯，氣氛很好，舉辦得很成功。實習期間，正逢學校段考，我們作為考官，監控同學們，并且參與了改卷工作，感覺很新穎，也讓我再次體驗到當老師的不容易。四、體會路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西太多了。只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質才能有成功的一天。我相信在將來的路上我會做的很好。精選實用見習老師工作總結范文3日子過得真快，一眨眼，一個學期又將進入尾聲，回想起去年的八月，滿懷著沖動的心情，我成了一名小學老師，走上講臺，為人師表，多年的夢想終于實現了。近一年的見習，使我真正體會到了做老師的樂趣。同時，它使我的教學理論變為教學理論，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。在這個崗位上，我既體會到了剛踏上工作崗位的那種新穎感;又感覺到了老師工作的艱辛和勞累。但是走在路上，當小朋友們都沖著我喊老師的時候，又感覺到這一切是多么的美妙。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。在這將近一年的時間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學年的工作表現總結如下：一、師德表現品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列_，進步自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。無論在什么情況下，我都沒忘記“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經歷，共同工作，共同學習，共同進步。同時，我積極參加各種學習培訓，我深知要教育好學生，老師教書育人必須時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名新老師我時時注意汲取各方面的知識，時刻注意自身的師表形象。在工作中，積極、主動、勤懇，樂于承受學校布置的各項工作。二、數學教學工作把學生教好，讓學生成功，是每位老師的心愿。作為一名數學老師，在教給學生數學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養學生良好的學習習慣。在日常教學工作中，我認真做好“六認真”工作：(1)認真研究教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節課，為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。(2)努力上好每一節課，在課堂上采用多媒體等教學手段，激發學生的求知欲，活潑課堂氣氛，限度地讓學生在輕松自主的學習氣氛中快樂求知，輕松學習。(3)認真及時修改作業，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展講解。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導，努力使他們有所進步。(4)堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們安排了指導老師，我的師傅是陳老師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽課，使我可以及時理解自己在上課過程中存在的缺乏，從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的時機，汲取別人的精華，取長補短，收獲不少。本著“六認真”的原那么，在教學中我也獲得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優秀率。四、努力方向1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養，知識上做到課課清、段段清。2、利用各種方法，訓練學生，進步并集中注意力，進步課堂效率，使學生結實掌握本節課的知