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第7元小數的初認識第4課時解決問題【學標12【學難】重【學備【學程一探新例。有0元小麗剩下她的先要求小再計然后：10-6.8=3.2（2.5+0.6=3.1（元）3.1＜3.21

：10-6.8=3.2（（元＞＜（元＞4、對比小數加、減法與整數加、減法。、例4，進1，退13例第97頁的“做一做”三課作新計1、把下面三件商品的單價按要求填在括號里。

7.83.7元5.2（（（、納結12----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------如何幫孩子學好小學數學？做好1、興是好學重條我們知道，一個人的興趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。對于孩子來說，從小培養數學興趣，讓數學和生活掛鉤，是學好數學的重要條件。2

對于孩子來說喜觀察是天性長可以在帶孩子的過程中用生活的樂趣引導孩子數學的樂趣，如樓層、如門牌數字、如道路兩旁的樹木排列，讓孩子從小就愛上數字，為數學打下基礎。另外，家長還可以找一些關于數學的小游戲，讓孩子在游戲的過程中熟悉數學，愛上數學，這就像很多喜歡玩游戲的同學愛上英語上計算機一個道理子數學充滿了興趣，那么學好數學也就變的簡單。2、巧數，好學礎我們知道，不管任何學科，打好基礎很重要，對于數學同樣，對于有條件的家長，可以給孩子報下珠心算速的課程，讓子在數學苦學中享受一絲樂趣且對于咱們一切傳統的數學知識，如雞兔同籠的問題，也可以拿來給孩子當游戲孩的數學思維，讓孩子把學過的知識點通過思考，變成一串的知識鏈，這樣基礎就牢靠了。3、巧活，死識活識當孩子的數學基礎穩定那可引導孩子針對練習題（可以是作業活變幻如字的變幻順的變幻讓孩子面對學的多種變化中依然知道如何解答正死知識變活知識，這就是我們常說的巧學活用，一般來說孩上小學前就這樣的順序引導孩子學數學那么等孩子上學了您再陪孩子寫作業的時間定不會出現“交近”的想法，對于孩子的學習，你會很放心。學習是個持久的過程，不是一朝一夕，更多的時間，需要家長、孩子端正學習的態度，持之以恒的堅持下來家長更要相信子最能根據孩子的特點針性為孩子制定作業的方法、學習的技巧，不是孩子遇到問題不會就發火，這樣你累的是自己，傷的是孩子！-------------------------------------------------------------

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