人教版七年級數學下冊第五單元相交線教案5_第1頁
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文檔簡介

5.1.3同位角內角、同內[習標1.理解并識記同位角、內錯角、旁內角的概.2.會正確地判斷兩個角之間的位關.[習程一板課（一）講述：同學們，今天我們來學習5.1.3同位角、內錯角、同旁內角（師板書）二出目（一）過渡語：要達到什么教學目標呢？請看投影：（二）屏幕顯示學目1.理解并識記同位角、內錯角、旁內角的概.2.會正確地判斷兩個角之間的位關.三自指（一）過渡語：怎樣才能當堂達到學習目標呢？請同學們按照指導認真自.（二）出示自學自導自指認真看課本P6-7練前.eq\o\ac(○,1)

結合圖形分清哪條直線是截線、被截線，理解同位角、同旁內角、內錯角的概念；eq\o\ac(○,2)

結合圖形回答“云圖”中的問題；eq\o\ac(○,3)

注意P7例的解題格式和步.如有疑問，可以小聲問同學或舉手問老.6分后比誰能正確做出檢測題.

四先（一學生看書教巡視師促每一位學生認真張的自學鼓勵學生質疑問難.（二）檢測1.過渡語同們看的請舉？懂了的請舉手？好下面就比一比，看誰能正確做出檢測題2.檢測題：P71分別讓位同板演，其他同學在座位上.3.學生練習，教師巡視.（收集誤進行二次備課）五后（一）更正：請同學仔細看一看這2名學板演，發現錯誤并會更正的請舉.（指名更正）（二）討論：評：（）中的同位角找得不對，為什么？引導學生說出：1和∠分別被截線，b的一方，并且都在截線c的側同位角

截的同一方；②截線的同.——“”型（師板書）讓多名學生說∠和∠5、∠和7∠2和∠6、4∠為么是同位角？（）中的內錯角找得對嗎？為什么？引導學生說出：3和∠都在截線a，之，并且都在截線c的兩側內錯角

條截線之間

線側—“”讓多名學生說∠和∠6、∠和5為么是內錯角？（）中找得同旁內角對嗎？為什么？引導學生說出:∠4和∠都在線a，之間并且都在截線c的側。同旁內角截線之線側讓多名學生說為什么4和6∠∠是同旁內角？（三）拓展：提問：∠3的位角是；內錯角是；旁內角是。

六當訓：（一）講述：同學們，能運用新知識做對作業?好，要注意解題格式，書寫工整。（二）出示作業題：必做題：（）格式:∠和∠和∠和選做題：P1012

是同位角，它們是直線是內錯角，

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