2.4可以復用的代碼——編程解決火柴棒擺數字問題

教學目標了解函數的作用

學會函數的定義和調用方法，并能熟練使用函數解決問題學會發布共享代碼的常見方法，并能熟練使用模塊解決問題123問題展示現有6根火柴棒，請列出所有能擺出的自然數，要求火柴棒正好用完。如何用程序實現？【思考】

1、該程序中定義了一個名為________的函數2、函數的調用采用_______________的方式？【預熱】請同學們閱讀課本P42并分析以下程序代碼：deffactorial(n):#求n!s=1foriinrange(2,n+1):s=s*ireturns#調用factorial函數total=factorial(4)print(total)input("運行完畢，請按回車鍵退出...")3、函數執行完后，由__________語句將表達式值返回給調用者，結束函數。4、如果要計算8！，程序代碼中該修改哪句_____________活動一問題熱身，揭開函數的面紗思維激發除去這些數據的值不同，復用的代碼完全一樣。軟件為什么要用函數？具體調用函數時，采用的方式電子表格（excel或wps)編程語言（python)解決重復相同的數據運算問題解決代碼重復使用的問題=函數名（單元格地址）函數名（參數）函數函數分為系統函數和用戶自定義函數兩種類型。1、求和函數sum(x)2、模擬轉盤抽獎游戲3、浮點型函數float(x)4、火柴棒擺數字問題請辨析以下函數分別屬于哪類函數活動二

問題分析，設計解決問題的算法數字所用火柴棒數6255456376【思考回答】1、6根火柴棒可以擺出的最小數字是：

__________可以擺出的最大數字為：__________2、要判斷一個數所用的火柴數，需要對每一位上的數所用火柴數求_______數學分析活動二問題分析，設計解決問題的算法自然語言描述算法環節請用自然語言描述算法列出區間

計算數量

比較輸出

哪一部分是要重復使用的？活動二問題分析，設計解決問題的算法流程圖描述算法【思考】

如果想列出8根火柴正好全部用完能擺出的數字數，該修改的程序代碼為:活動三

運用自定義函數實現問題解決請調試運行，將程序文件名命名為“姓名+活動3.py”，并提交至教師機，并以小組為單位進行講解展示。請將重復使用的部分代碼定義成名為match_num的函數，完善程序代碼，并調試運行（程序名為：活動三.py）。123請在D盤創建一個名為mymodule的文件夾在該文件夾內拷入兩個文件:mymodule.py和setup.py打開這兩個文件了解其代碼內容，做到融會貫通活動四

發布共享代碼準備工作發布模塊舉一反三體驗模塊調用活動五

導入并使用模塊1、已經發布的模塊在導入時要使用語句：_________________________________2、調用模塊內的函數時要用________________________實現如果發布的模塊名為test,其模塊內定義的函數名為huochaishu，該程序中該修改的語句為：_______________知識補充常見內置模塊常見內置模塊：運行以下程序代碼，體驗內置模塊random的使用：importrandomnum=random.randint(0,10)print(num)模塊名功能Math模塊包含大量的數學函數和常用常數Random模塊用來生成隨機數Time模塊用來獲取計算機的時間信息sys模塊包含跟python環境相關的函數活動六

拓展練習請完善修改程序活動六.py，實現輸入一個人的出生年份（>=1900），輸出他的生肖，直到輸入0結束。defshengxiao(year):#求生肖

zodiac=["鼠","牛","虎","兔","龍","蛇","馬","羊","猴","雞","狗","豬"]index=(year-1972)%12return______

#以下為主程序myyear=int(input("請輸入出生年份,輸入0結束:"))whilemyyear!=0:print("你的生肖是:",_________)myyear=int(input("請輸入出生年份，輸入0結束:"))活動七展示與評價評價方面學習內容完全掌握（√）部分掌握（√）需要繼續學習（√）知識學習1.了解函數的作用

2.知道函數的定義方法和調用方法

3.會發布代碼并能用模塊解決問題

4.了解python常見內置模塊的功能