第三單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎訓練營(34分)1．讀拼音，寫詞語。分kǎnchái méiyu líbé íjùwèikǒu guanlǐ zánmen liúlèi2．比一比，再組詞。乘（ ）分)等（）剩（ ）待（）宗（ ）剛（）棕（ ）鋼（）加上相同的偏旁組成新字再組詞。 (7分)依舊子寫詞語。分)嗚嗚嗚 爭先(2)細嚼(3)

恐后 ．．慢咽 ．．盯表示看的詞) 寫出加點詞的近義詞和反義詞。(6分)若是能坐下休息一會兒必然很愉快。()()(1) ．．(2)年輕的農夫細心地用木片拼成了美麗的木地板。．．．．( )( )( )( )按要求寫句子。分)媽媽對我說：“今晚我要加班，會回來得晚一點。”媽媽對我說，今晚她要加班，會回來得晚一點。 依舊子，給句換個說法)樹對鳥兒說：“明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。”木地板伸展著身子。句子寫詳盡)學了這幾篇童話，深受教育。用更正符號更正病句)二、綜合顯現廳分)7．日新月異：補充句子。(4分(1)

，理不辯不明。有理走遍天下， 。(3)

，萬古勝敗在于理。以上三句話告訴我們： 8.說你喜歡的原由。分)例：樂樂喜歡《安徒生童話》她說：“《安徒生童話》給了我好多夢想，并教會了我愛和平和。”我喜歡《 》我說：“ ”三、課本直通車(11分)9．依照課文內容填寫。分回憶《那必然會很好》，寫出故事中種子的變化。種子→ → → → 牛的肚子里有 個胃，前 個胃是儲蓄食品的，第 個胃是管消化的。10(4分《昨年的樹》講了一只鳥兒與一棵樹之間的故事，讓我們領悟到如何對待朋友，如何實現誓詞。()《在牛肚子里旅行》這個故事說明，蟋蟀被吃進牛肚子里，必()《一塊奶酪》中的螞蟻隊長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故()沒有豐富的想象，就寫不出生動的童話故事。 ()四、閱讀檢閱臺(22分11．課內閱讀。(10分)鳥兒向鄉村飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩。鳥兒 (A)問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”小女孩還在這盞燈里亮著。”鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。(C)接著，她就唱起昨年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。 (D)在文中的 A、B兩處，各加一個詞，表現人物說話時的神情。 (2分)A． B ． 文中的兩個“盯”字能換成“瞟”嗎？為什么？ (2分)2分)AB．這里重申“昨年唱過的歌”是因為昨年的歌更好聽。C．這里重申“昨年唱過的歌”是因為歌是唱給樹聽的，鳥兒要兌現誓詞。發揮想象，在文中的C、D兩處，補充鳥兒的心理活動。(4分C處： D處： ．課外閱讀。(12分)在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。它一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能夠再捕獵了，得趕快想個方法，我要餓死了。”它想啊，想啊，終于想出了一個方法。豹裝出快要死的樣子，對猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動物，就說我得了重病，快要死了。讓它們一個個來看我，我想和它們作最后的告別。”猴子很快把豹的口信了森林里的物。一個一個地去看望豹。

大家都可憐豹，便鹿去了，山羊去了，野兔去了?? ( 住得，爬得又慢，( 落在了后。當它慢慢爬到豹的家口的候，它突然地上物的足跡都朝著一個方向——只有去的，沒有出來的。想了想，一下子理解了：“噢，原來豹的家是得去出不來的呀！哼！我是去看它吧！”躺在床上的豹聽外的腳步聲，心里暗暗高。可是，了一會兒，腳步聲越來越，于聽不了。在短文前的橫上加一個合適的目。在短文中的括號里填合適的關。因??所以?? 不僅??而且??

(2分)(2分)短文中共提到了六種物，分是 、 、 、 。(3分)豹摔了，躺在床上快要死了，它想了個什么法？在文中找出來畫上“——”。分)想一想，走開后會怎么做？豹最會是什么果？寫一寫吧。(3分)五、作百花園(25分)．在以下幾事物中一，以它主人公，想象一下，它之間可能會發生什么故事，編一個故事寫下來。①鉛筆橡皮卷筆刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴③樹林蟲子小鳥④小鳥荷葉蝴蝶參照答案： 第三單元達標檢測卷一、砍柴煤油分別急救胃口管理．示例：乘法剩下等待等待

我們嗚咽祖宗棕色 剛剛鋼鐵．扌拼拼命接接著搖搖口咱我們喊呼喊吸呼吸．示例：(1嘩嘩嘩嗡嗡嗡嘟嘟心神不定圍魏救趙ft南海北東搖西晃花言巧語東拉西扯瞧望審察5酣暢難過6．(1)樹對鳥兒說，明年春天請鳥兒再回來，還唱歌給他聽。(2)示例：木地板滿意地伸展著身子。學了這幾篇童話， 深受教育。二、不撥不亮無理寸步難行一時強弱在于力待人做事要講道理。8．示例：格林童話《格林童話》讓我認識了好多可愛的人，也學到了好多知識。三、)樹手推車椅子木地板 四三四10．(1√

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()四、例：迫切地惋惜地示例：“盯”字用得好極了，不能夠換成“瞟”。“盯”能表現出鳥兒看得專注，看得深情。而“瞟”經常帶有小看的味道。(3)C示例：我的好朋友，我終于找到你了！ 親愛的朋友，我唱的歌你都聽見了嗎？再見了，我的朋友。12因為所以猴子鹿ft通知所有的動物，就說我得了重病，快要死了。讓它們一示例：烏龜走開后會告訴動物們豹的詭計，豹最后會被餓死。五、還是物品，只要進入了童話世界，就擁有了人的特點，會說話、會思慮、會做事、會哭也會笑。我們能夠用擬人的手法，把人的神情、動作、語言、思想安在動物或物品身上。②用點技巧讓童話故事充滿奇特點彩。童話故事中經常采用夸張、擬人、想象、象征等方法編織出奇異的情節，充滿著奇