2022年春季第二學(xué)期綜文學(xué)科組工作總結(jié)**年春季其次學(xué)期綜文學(xué)科組工作總結(jié)

12--13學(xué)年度其次學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)完畢,本學(xué)期我們文科綜合教研組在學(xué)校教育處領(lǐng)導(dǎo)下，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐力量，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組形成了學(xué)習(xí)、討論的深厚氣氛。通過(guò)全組教師的辛勤努力，我組工作取得了肯定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、開(kāi)展請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的教研活動(dòng)。為了豐富我組教研活動(dòng)的內(nèi)容，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升學(xué)科組的教研水平，我們常與兄弟學(xué)校溝通資訊信息，把握教研的新動(dòng)向，借鑒他校的教研法，為我所用，為我所補(bǔ)，使我校文科組的教研活動(dòng)有了新的起色。例如：在中心學(xué)校組織下，兩個(gè)中學(xué)之間開(kāi)展了中考復(fù)習(xí)備考示范課。

二、學(xué)理論，更新觀念。

全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃，教研組和各備課組準(zhǔn)時(shí)制定了科學(xué)合理的工作規(guī)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有規(guī)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“討論性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)以及體驗(yàn)式教學(xué)”三方面的重點(diǎn)，常常進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開(kāi)爭(zhēng)論，提高熟悉水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本組教師還訂閱教學(xué)雜志，自學(xué)研討，并常常溝通心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問(wèn)構(gòu)造。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的教師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中消失的疑難、困惑或閱歷、建議，全組教師一起積極熱鬧探討，對(duì)改良教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟發(fā)和幫忙。

三、鼓舞教師更多地使用多媒體教學(xué)手段，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)展，社會(huì)信息化的不斷擴(kuò)建，教育信息化成為教育信息時(shí)期的必定趨勢(shì)。教師要做課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、教育的討論者、新學(xué)問(wèn)新技術(shù)的學(xué)習(xí)者，就必需要適應(yīng)現(xiàn)代作息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教育活動(dòng)的沖擊，努力適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)教師信息素養(yǎng)的要求。為此，我們要努力提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期，我組的工作重點(diǎn)放在提高組內(nèi)教師的信息素養(yǎng)上詳細(xì)做法如下：

（1）、多在網(wǎng)絡(luò)上閱讀。在印刷時(shí)代，閱讀、寫(xiě)作和計(jì)算被公認(rèn)為文化之鼎的三足，也被視為傳統(tǒng)教育的三大基石。當(dāng)代信息技術(shù)正使這三大基石發(fā)生裂變。閱讀方式的變革突出表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：從文本閱讀走向超文本閱讀；從單純閱讀文字進(jìn)展到多媒體電子閱讀；基于網(wǎng)絡(luò)的高效率檢索式閱讀。也就是說(shuō)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò)閱讀將成為教師獵取學(xué)問(wèn)、進(jìn)展教學(xué)和科研的重要手段。重視并堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)閱讀是培育教師信息素養(yǎng)的重要途徑。

（2）、多用電腦寫(xiě)作。在電腦上寫(xiě)作，除了便利于編輯、修改和保存外，很重要的一點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫(xiě)作的一體化，即利用網(wǎng)上豐富的多媒體資源來(lái)幫忙寫(xiě)作。固然，用電腦寫(xiě)作，不僅僅是進(jìn)展挨次文字的寫(xiě)作，而且包括超文本構(gòu)造的多媒體寫(xiě)作。常常在電腦上寫(xiě)作（如教案、試卷、教學(xué)總結(jié)、電子幻燈片、論文等），有利于提高應(yīng)用信息技術(shù)的成就感。

（3）、多利用多媒體設(shè)備上課。要充分制造條件，將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，不要求一節(jié)課從頭到尾都用信息技術(shù)，也不要等自己的技術(shù)水平很高后再用。要常常使用PPT課件，在電腦應(yīng)用嫻熟方面有所突破。

（4）、多用電腦處理日常事務(wù)。只要能用電腦處理的事情，就要盡可能讓電腦來(lái)做，如學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生電話號(hào)碼、家庭地址治理、班主任評(píng)語(yǔ)、家庭藏書(shū)治理等。

四、教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到位

1、仔細(xì)做好每月的教案檢查和作業(yè)批改檢查，并按時(shí)完成檢查記錄表的填寫(xiě)。

每月的28日之前，向組員催交本月的教案和學(xué)生作業(yè)批改本。為提高工作效率，節(jié)約組員的時(shí)間和精力，對(duì)教案的檢查，采納Word打印稿；對(duì)作業(yè)批改狀況的檢查，采納的是組長(zhǎng)主動(dòng)“上門(mén)”式。既贏得了組員的積極協(xié)作，確保了任務(wù)的準(zhǔn)時(shí)完成，又對(duì)他們更好地做好工作起到了催促作用。

2、切實(shí)做好課堂開(kāi)放課的發(fā)動(dòng)報(bào)名以及聽(tīng)課、評(píng)課工作，確保課堂開(kāi)放課的利用價(jià)值。

由于活動(dòng)上作了充分的發(fā)動(dòng)，全組9名教師都積極參加了課堂開(kāi)放課活動(dòng)。每次全部組員都能到場(chǎng)聽(tīng)課。雖然不同學(xué)科的內(nèi)容完全不同，呈現(xiàn)方式也有所不同，但大家都感到收獲不小。首先，教師的學(xué)問(wèn)面更開(kāi)闊了，可以將不同學(xué)科的學(xué)問(wèn)遷移到自己學(xué)科中來(lái)，如政治學(xué)科中可以滲透歷史學(xué)問(wèn)，歷史學(xué)科學(xué)問(wèn)可以用政治的眼光去對(duì)待等；其次，可以學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格教師的執(zhí)教方式，如歷史學(xué)科唐占勤教師的構(gòu)造式板書(shū)，地理學(xué)科唐瑞萍教師和學(xué)生間和諧互動(dòng)的師生關(guān)系；思想品德學(xué)科范林教師的親和力等。本著提高自己，幫忙他人，共同提高課堂教學(xué)效果的意愿，組內(nèi)教師在評(píng)課研討時(shí)，暢所欲言，既確定他人教學(xué)優(yōu)勢(shì)，也直言不諱地說(shuō)缺乏，使課堂開(kāi)放課成為每個(gè)教師歷練成長(zhǎng)的契機(jī)。

3、重視每次組內(nèi)研討活動(dòng)，確保研討有主題，有實(shí)效。

通過(guò)教研活動(dòng)，確定了政史地學(xué)科共同的教學(xué)改良突破點(diǎn)。基于政史地學(xué)科普遍存在學(xué)生不重視，課堂參加不積極的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)組內(nèi)共同商榷，打算將如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生主動(dòng)參加課堂作為課堂教學(xué)改良的重點(diǎn)，并對(duì)改良的策略和途徑進(jìn)展了積極的探討溝通，重點(diǎn)提出了結(jié)合學(xué)生實(shí)際，細(xì)心備課；結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方式；發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，采納多元化評(píng)價(jià)跟進(jìn)，以及走近學(xué)生了解學(xué)生，打造融洽師生關(guān)系等策略，并突出強(qiáng)調(diào)了教師對(duì)所任學(xué)科和所教學(xué)生的喜愛(ài)，是運(yùn)用好這些策略的前提。通過(guò)此次研討會(huì)，組內(nèi)教師都意識(shí)到轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)政史地學(xué)科的態(tài)度關(guān)鍵在于教師自身。只要努力而為之，課堂教學(xué)現(xiàn)狀肯定會(huì)有所轉(zhuǎn)變。教研組預(yù)備在下學(xué)期全面推動(dòng)這些策略的實(shí)施。

五、從思想理論著手，實(shí)踐課程改革。

曾記得一位專(zhuān)家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底轉(zhuǎn)變，只有將思想改革進(jìn)展究竟才能將課程改革落在實(shí)處！“是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)展著。因此本學(xué)期我們鼓舞教師們實(shí)行多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，常常上網(wǎng)掃瞄、查閱相關(guān)的材料，準(zhǔn)時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好效勞于課改實(shí)踐。

六、加強(qiáng)教研組分散力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我們教研組雖然人員少，教師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的溝通和了解，親密了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫忙，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力氣來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)

七、公開(kāi)課、評(píng)比課落實(shí)到位

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，綜合文科在全校政史地三大學(xué)科全部教師中積極開(kāi)展了聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)?；顒?dòng)要求人人講課、個(gè)個(gè)說(shuō)課、全部聽(tīng)課，本著這樣的原則，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展的紅紅火火。

篇2:2023年春季學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科組工作總結(jié)

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來(lái)源制度大全**年春季學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科組工作總結(jié)

我們英語(yǔ)學(xué)科組是一個(gè)布滿(mǎn)活力且積極向上的教研組，儲(chǔ)藏豐實(shí)，老中青教師傳承有序，踏實(shí)肯干，合作敬業(yè)。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，我們?nèi)w成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合學(xué)情及學(xué)科特點(diǎn)，綻開(kāi)了扎實(shí)，細(xì)致的教學(xué)工作，并取得了一些成績(jī)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)于下：

一、組織組員定期、有序活動(dòng)，全面推動(dòng)高效教學(xué)。

利用每周一教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)新課標(biāo)及《課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)理論學(xué)習(xí)提升自身教育教學(xué)水平。通過(guò)集體研討備課，準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)過(guò)程中消失的問(wèn)題，依據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際狀況，創(chuàng)立高效的課堂教學(xué)模式。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體才智。

本著“以人為本、各盡其才、資源共享”的理念，我們英語(yǔ)學(xué)科組的老教師毫不吝惜自己多年積存總結(jié)的珍貴閱歷，事無(wú)巨細(xì)地向青年教師傳授課堂教學(xué)技能、突發(fā)大事處理方法、課下落實(shí)手段等等。有了年長(zhǎng)教師的幫扶，青年教師成長(zhǎng)很快，在各類(lèi)展現(xiàn)課中屢次獲得好評(píng)。

三、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校政策，圓滿(mǎn)完成磨課任務(wù)。

本學(xué)期工作重點(diǎn)之一就是磨課，仔細(xì)的預(yù)備，積極的參加，精彩的演繹，厚重的收獲，這是這次磨課給我們留下的深刻印象。好事多磨，好課也要多磨才精。要磨出精品課，就必需鉆研教材，了解編者的意圖，才能設(shè)計(jì)出最正確的教學(xué)方案。在磨課中，為了得到更好的教學(xué)效果，我們?nèi)翰呷毫Γ暇W(wǎng)查找資料，反復(fù)修改教案，細(xì)心制作課件，不放過(guò)每一個(gè)小細(xì)節(jié)。對(duì)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、如何處理教材等方面，進(jìn)展了反復(fù)研討。通過(guò)磨課活動(dòng)，教師的課堂組織力量、應(yīng)變力量、創(chuàng)新力量都得到了提升。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，通過(guò)備課研討、觀課評(píng)課、總結(jié)反思，我們?nèi)M成員圓滿(mǎn)地完成了磨課工作。

四、我們的努力：

1.年齡大的教師克制困難，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，仔細(xì)落實(shí)磨課任務(wù)，為青年教師做出了典范示范作用。

2.青年教師積極主動(dòng)參加校內(nèi)外做課、研討、學(xué)習(xí)活動(dòng)，在一次次地歷練中快速成長(zhǎng)。

五、新學(xué)期的工作重點(diǎn)及安排

新學(xué)期的工作重心在培育青年教師上，要求青年教師多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，抓住一切校內(nèi)外聽(tīng)課學(xué)習(xí)的時(shí)