《善良是一顆真誠廣博的愛心》說課稿連州市北山中學曾海艷各位老師，你們好！我今天說課的課題是《善良是一顆真誠廣博的愛心》。下面我主要從四個方面來說明我對這堂課的設計。[教材分析]1、本課所處的地位和作用本課是八年級上冊教材第2單元第三課與人為善第一課時。“與人為善”是指以善意對待和幫助他人?！芭c人為善”是待人處事應遵循的一條基本的道德原則。八年級學生隨著年齡的增長，自我意識增強，社會交往范圍擴大，但在交往過程中應遵循的道德原則認識比較模糊，所以對他們進行善良、仁愛、助人的道德觀、價值觀教育是非常迫切和必要的。2、教學目標依據課程標準的要求、教材的內容和學生實際，我將本課的教學目標定為三個方面：教學目標（1）知識方面：理解善良是美好品德的基石，是博大無私的愛心。（2）能力方面：懂得善良是人類最美好的德行之一；善良要見諸行動，并身體力行做一個善良的人。（3）情感、態度與價值觀：培養學生形成對善良高尚品質的共鳴和認同，懂得善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行為，才能組成美好的社會。3、教學重點、難點：重點：善良的內涵和要求。難點：善良要見諸行動，并身體力行做一個善良的人。4、教學對象分析：八年級學生大多保持著單純善良的天性，但隨著年齡的增長，自我意識增強，外界不良信息的影響，有些學生可能會對善良、助人、愛心等道德觀念產生偏見和抗拒，在現實生活中，表現得冷漠無情、自私自利，只管自己的利益，做事斤斤計較，不愿意幫助他人。與此同時學生們大多數是家中備受寵愛的獨生子女，他們已習慣于讓別人為自己服務：在家中，父母為他們安排好一切；在學校有老師為他們安排好一切。他們不懂得為他人著想，認為別人為自己服務是理所當然的。然而對于初中生來說，這些問題還處于萌芽中，但我們不能輕視，因此，對他們進行善良、仁愛、助人的道德觀、價值觀教育是非常迫切和必要的。[教學方法]根據新課程改革的理念，教師是課堂的組織者、引導者，學生是參與者，是主體，課堂教學是師生互動的過程。因此本框教學中主要以收集、展示、討論、講故事、游戲相結合的體現學生主體性的教學方法。輔以多媒體創設情境，讓學生在合作活動懂得善良的內涵和要求；理解善良是人類最美好的德行之一；善良要見諸行動，并身體力行做一個善良的人。[學法指導]本課所設計的內容與八年級學生生活息息相關，是貼近他們生活的實實在在的話題。這節課在指導學生的學習方法和培養學生的學習能力方面主要采取以下方法：思考評價法、合作探討法、講故事榜樣示范法、實踐法等。[教學過程]一、開門見山，直接導入新課（30秒）出示課題：善良是一顆真誠廣博的愛心二、講授新課（30分鐘）在教學上我作了四個活動設計一是問題研討——善良包含著哪些美德？二是小組合作探討——這是真正的與人為善嗎？為什么？三是實話實說——體驗與人為善；四是制作愛心小紙條——讓善良見諸行動?；顒右唬哼\用思考評價學習的方法，理解掌握善良的內涵。第一步：屏幕播放一組我校學生響應學校團委的“陽光行動”號召在課余時間學習雷鋒做好事的圖片。第二步：提出問題：在這一系列的圖片中，我們可以看出他們是一群怎樣的人？他們的行為是什么行為？在他們身上閃耀著一些美德，同學們能把它找出來嗎？第三步：讓學生同桌討論交流評價“陽光使者”的行為；提問部分同學，并引導得出：他們是一群善良的人，他們的行為是與人為善的行為。他們身上閃耀著多方面的美德。（副板書）與人為善，就是以善良之心待人。善良是人類最美好的德行之一。善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。（板書）善良包含著克己、為人、真誠、尊重、理解、寬容、奉獻、正直、勇敢等多方面的美德?；顒佣哼\用小組合作探究學習的方法，弄明白什么是真正的與人為善。第一步：屏幕展示材料：小張、小李、楊揚、張軍、李強的行為材料；第二步：讓學生分小組交流討論小張、小李、楊揚、張軍、李強的行為，是真正的與人為善嗎？為什么？請學生結合教材第49頁“心靈導航”有關內容,感悟“什么才是真正的與人為善”并在小組內發言、交流看法。第三步：小組代表發言，教師引導：（屏幕顯示）五位同位的“善良”分別有自私、狹隘、是非不分、光說不做、施舍的成分，他們的行為不是真正的與人為善。第四步：教師小結：（板書）（1）善良是無私的，發自內心的。（2）善良之心是博大的，充滿愛心的。（3）與人為善要是非分明，維護正義。（4）善良要見諸行動。活動三：講故事榜樣示范法，讓學生體驗與人為善。1、教師示范講述身邊與人為善的故事。2、請個別學生講述與人為善的故事?；顒铀模翰捎脤嵺`法請學生現場制作愛心小紙條——讓善良見諸行動。在學生制作愛心小紙條，同時播放歌曲《愛的奉獻》。讓學生利用課前準備的卡紙動手制作愛心小紙條，贈送給我們身邊的人。三、課堂小結。（5分30秒）引用被授于諾貝爾和平獎特蕾莎修女的話：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事?！惫膭顚W生們從力所能及的小事做起：用我們的眼多關注他人，用我們的心常惦念他人，用我們的手多幫扶他人，用我們的錢多救濟窮人；做一個善良的人。四、課堂練習：（3分鐘）我精選了3道判斷題和3道多項選擇題，鞏固本節課的重點內容。整節課里我借助媒體展示事先準備的圖片、情境、實例、游戲，激發學生的學習熱情，引導學生自主合作快樂學習，并切合學生實際講練結合，突出重點，突破難點。五、布置作業（1分鐘）請同學