2022年新二年級數學下冊教學工作總結**年新二年級數學下冊冊教學工作總結

八一小學張曉梅

萬事開頭難！數學的教學方法是敏捷多樣，但真的要教好可不簡單，教學的改革在不斷創新，沒有一勞永逸的。借鑒是最好的教師，只有在不斷學習中才能提高自己。現在學生的學問是多渠道，這就要求我們要與時俱進。

我將本學期的數學教學總結如下：

一、仔細學習新課標

開學初，我反復討論新課標，了解二年級數學學生應當把握的根底學問點，仔細看新課標的根本理念，深刻領悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，討論學生，探究教法，采納多種教學方法，調動學生學習數學的興趣

二、培育學生計算力量和思維力量

我覺得二年級的小孩子，應重點培育計算力量，為高年級的計算和以后打根底。我堅持每天自習課進展20道的口算題，由簡潔到較難，以提高學生的計算力量。在每節上課前五分鐘進展口算或計算練習。在口決方面也要求人人過關。在思維上我培育學生從多角度多方面考慮問題，開發學生的思維。

三、仔細備好每節課，做好教學的每一個環節

在教學工作上。我仔細抓好教學中的各個環節，提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前預備。在課前仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都搞清晰，了解教材構造特點、重點、難點，把握學問規律，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反應，調動學生的留意力，使課堂上保持相對的穩定。同時，激發學生的情感，使他們產生歡樂的心情，制造良好的課堂氣氛。并且我留意了課堂語言的簡潔，課堂提問面對全體學生，引發學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業少而精，減輕學生負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質量，要注意課后的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現為不能按時完成作業，有的學生還抄襲作業。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，依據后進生的各自狀況，給學生們制定學習規劃和目標。

四、多和同事溝通，多聽取珍貴意見

雖然如此，但我的數學教學有許多不行避開的缺憾和疏漏之處，比方孩子們喜愛犯的一個通病

篇2:2023小學五年級下冊語文教學工作總結

2023小學五年級下冊語文教學工作總結

轉瞬，一個學期的教育教學工作已經完畢了，回憶這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現對自己一學期的教學工作總結如下：

一、狠抓根底學問和根本技能

由于我班學生根底較差，為了扎實學生的根底學問和根本技能，我在充分了解學生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的學問水平。

二、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課用心聽講，準時對學問進展穩固，然后還要準時復習。

三、做好轉差工作

針對我們班差生較多的狀況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格催促，又給與他們準時的鼓舞，使他們重拾學習的信念。

四、突出章節過關。

本學期的教學內容分為十個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進展檢測，針對學生存在的學問點問題，準時解決。對的確困難的學生進展急躁細致的個別教育，使之把握，并能運用。

五、拓展學問視野

語文教學必需重視積存運用，只有學生對學問有了肯定積存之后才能運用。為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優秀文段朗讀。

2、好詞佳