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文檔簡介

……要多少根小棒?擺10個呢?擺a個呢?的必要性。為了簡潔、清晰地表示規律，需要引入字母，用a代表你能用一句話說一說這首兒歌嗎?為什么?么?(計算公式)你能舉例說明嗎?還可以表示什么?(運算定律)你能舉例說明嗎?【課件出示】…………師：前面的數表示什么?(青蛙的只數)后面的數表示什么?(有多少嘴)【板書：用字母表示數】樣擺3個呢?4個呢?333…………a3=3a=3·a=3a【板書】123…………時?29歲時?請你根據之前的列表方法，用自己喜歡的字母來表示淘y【試一試】四、再次感受字母“簡”課件、表格……。師：這節課我們就一起來研究字母表示數(板書：字母表示數)。我把你的名字和年齡寫在黑板上好嗎?(師板書)的……)這是一些變化的數。板一直寫下去，怎么樣?(黑板寫不下、麻煩)師：誰還能用字母表示我們身邊的數量呢?(生舉例)師：你覺得用字母怎么樣?(方便、簡潔……)師：這種方法這么好?想知道是誰發明的嗎?(課件)………………寫)學的年齡就是(n-),那么上一道題中的n和這一道題中的n表示的是同一個數嗎?(總結出不是同一道題，同一個字母表示的不是同一個?(鼓勵學活動(二)填表格師：下面請同學們看大屏幕(課件陸續出現三根小棒，組成三角形)同學們看見了什么?(三根小棒組成了三角形)一個小小的三角形件出示表格)看看你有什么發現是不是所有的含有字母的式子都能簡寫呢?(生總結出：加號、減師：這節課同學們學得真不錯，咱們到快樂廣場去輕松一下(課件)去哪?從人口出發，要走的路程是多少米?要用()元。周長，用字母s表示我的面積，你能試著寫出我的周長和面積公式嗎?同學們你們在快樂廣場里玩的高興嗎?(高興)3.理解忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開(說明科學技術發展之），“我仰臥在水清沙白的海灘上，沙子細而柔軟。我躺在溫暖沙灘“五一節到了，湯老師一定會手下留情，少布置一點作業吧！”“還有呢！”湯老師的這一句話引起了“世界大混亂”，有的歡不要太多。湯老師笑著說：“把1—7單元要背的段落抄一遍。”“哎喲！”話音剛落，我的凳子已經由于“壓力”過度而英勇地“倒下”了，“哎！”我失望地想，“這個五一節別想玩嘍！”“不過……”聽見事情沒有

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