Word———幼兒園各領域親子活動方案篇一：幼兒園各領域親子活動方案

活動目的：透過開展秋季運動會，使幼兒及家長在活動專心的參加中體驗合作與親子交往的歡樂，度過一個幸福、難忘的幼兒園運動會活動;使家長在參與活動中，制造機會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的溝通，同時也為了溫馨我們共同的家園!

活動主題：秋季運動會--愛家庭、愛運動、愛健康

活動口號：讓全家動起來!

參加人員：中班組全體幼兒、家長及老師

組織支配：

活動策劃：

活動報名及宣揚：中班各班(形式自定)

活動報名表制定：

場地布置：幼兒園后勤組

活動設計：

1、以班級為單位各班宣揚運動會活動及組織報名。

2、競賽項目分為三個組別：珍寶組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的競賽項目，到達全家動起來的目的。

3、班級透過自愿報名的方式，將報名表提前交由活動組委進行登記統計。

活動項目：

珍寶組：

1、跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。

2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。一名幼兒從競賽場一端踩著高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒，當全組幼兒都完成競賽后，按時間長短分出勝敗。

3、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。以接力的方式幼兒逐個騎著四輪車向前進，回到終點方為完成競賽，看那班用時最短為勝。

爸爸媽媽組：

1、拔河競賽：班級與班級之間對抗，雙方人數相同的狀況下進行拔河，看看哪個班級力氣，獲勝班級進入下一輪競賽。最終決出勝敗。

2、無敵戰車：每班派出十名家長為一組，使用相同數量和質量的報紙與膠布，將報紙粘成一臺履帶，全部人站在報紙履帶內向前進，到達終點最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。

爺爺奶奶組：

1、夾乒乓球接力賽：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉向回原點，每班用時最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務必會起點重新開頭。

親子組：

1、袋鼠向前沖：以班級為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成競賽的班級為勝。

2、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列，后一個抱住前一個的腰，運輸大球至終點，整個隊伍走至場地一端后繞過障礙物回到原點，中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘，最快回到原點的為勝。

活動流程：

1、各班自己擬定宣揚方式及告知家長活動方式

2、組織各班報名，將報名表交至石夢月處

3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(操場分布：操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開，操場中間為競賽場地。)

4、活動各項活動半日比完，現場公布競賽成果。

5、活動后依據競賽成果，各班頒發獎狀及獎品。

篇二：幼兒園各領域親子活動方案

活動構思

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長制造一個良好的合作氛圍，營造一種樂觀向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在嬉戲中熬煉，在熬煉中成長!

活動目標

1、通過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的共性，增進親子之情。

2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子嬉戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進家園雙溝通。

活動時間：

_年_月_日(上午/下午)

活動主題：

“大手牽小手，一起來運動”

活動場地：

幼兒園___操場

活動預備：

1、各班提前發放通知，請家長選擇參加項目，做好運動會的報名、統計等工作。

2、嬉戲中所需物品由各項目組織人負責預備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟識嬉戲方法，提示家長與孩子要遵守嬉戲規章。

4、嬉戲場地、音響、話筒由分管老師負責支配。

5、各班老師組織好當天幼兒平安、衛生、護理等一日常規活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒平安。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。

活動流程：

1家長入園簽到，到各班主任處報到。

2播放運動員進行曲，老師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和平安。

3主持人宣布活動開頭：

1、老師致辭：

敬重的各位家長伴侶，友愛的小伴侶們：大家好!

迎著春日的陽光，我們迎來了20__年_季親子趣味運動會。而今日最為值得興奮的是，我們幼兒園請來了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱鬧的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了很多休息的時間，帶領小伴侶們努力練習各項運動技能。而我們的小伴侶們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小伴侶們變得更強，更自信了!在競賽的開頭，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“歡樂運動，健康成長”(鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小伴侶們對這次競賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞。

2、園長致詞，強調“友情第一，競賽其次”并宣布運動會開頭。

活動挨次：

1、幼兒體操展現。

2、幼兒特色活動展現：各班室外“__”特色活動

3、各班組織親子嬉戲競賽，場地支配：

小班：活動室前;

中班：……;

大班：……

4、老師與家長接力競賽，

競賽地點：

5、家長友情賽：拔河競賽，

競賽地點：

嬉戲玩法：三回合定勝敗。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長用勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6、家長與班級老師溝通開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的狀況。

篇三：幼兒園各領域親子活動方案

一，集教活動

活動名稱：水果共享

活動目標：1，通過活動，讓幼兒感受和別人共享是很歡樂的一件事情。

2，初步熟悉幾種常見水果的吃法。

活動預備：1，幾種水果(香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜)樣品

2，以上幾種水果事先將根據幼兒人數分成若干份。

3，兒歌，《好東西要共享》

活動過程：

1，出示水果，吸引幼兒眼球

——師：寶寶們，快看，今日鄧老師給你們帶來了什么?喜愛嗎?

——師：這些水果寶寶啊鄧老師剛剛都給他們洗了澡，一個個都是干潔凈凈的，哇，我好想把他們都裝進肚子里面哦，可是啊，鄧老師在吃之前不知道哪些水果寶寶要剝皮，哪些水果寶寶可以直接吃，怎么辦呢?誰來幫幫我?

2，引導幼兒話題，帶領幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剝皮后才能吃的。

——師：香蕉，小伴侶想想，它是需要剝皮的還是可以直接吃的?

——師：那么蘋果呢?

——師：橘子寶寶呢?

——師：枇杷呢?

——是：圣女果呢?

3，激發幼兒食欲，帶領幼兒和媽媽一起共享水果寶寶。

——師：小伴侶們真棒，水果寶寶剛剛靜靜告知我，他們說，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做伴侶吧!

4，為幼兒分發水果，共享水果

——師：哇，好多水果寶寶啊，請小伴侶和媽媽一起共享水果寶寶吧!

5，總結，評價

二，入廁，戶外活動預備

分組請寶寶解便，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。

目標：培育幼兒學會初步的穿脫褲子，老師幫助幼兒完成穿脫褲子。

三，戶外活動

活動名稱：和彩虹傘做伴侶

活動目標：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做嬉戲，能根據兒歌變化做相應的動作變化。

活動預備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球。

活動過程：

一，將幼兒帶到活動場地，熱身，帶領寶寶們做早操。

二，出示彩虹傘，引起幼兒的愛好。

————師：寶寶們，快看!你們的好伴侶來了，他是誰啊?

三，請配班老師將彩虹傘平鋪到地上，老師帶領幼兒和彩虹傘做嬉戲。

————師：請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做嬉戲了哦!寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆。。。。。。

————師：好玩嗎?我們再來玩一次吧。

————咦，鄧老師還知道一種玩法哦!請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了!(助教老師將按摩球放進彩虹傘上)，好不好玩啊?還想和彩虹傘寶寶做伴侶嘛?我們再來玩一次吧!(重復一次)

四，嬉戲結束，收彩虹傘，帶領幼兒回教室。

————寶寶們，今日你們玩的快樂嗎?還想不想玩啊?我們下次再來玩吧，現在我們要回教室了哦。

四，解便洗手喝水

目標：培育幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上自立喝完水。

五，餐前活動

1，解便洗手

目標：培育幼兒知道有便告知老師或者自己去解便。

在老師或同伴的關心下挽好袖子，由老師帶領洗手，不玩水，洗了手后擦潔凈。

2，兒歌串燒

目標：體會兒歌帶來的歡樂，樂于表演。

兒歌：《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》

六，午餐

目標：培育幼兒排隊端飯，不擁擠，進餐時，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。

篇四：幼兒園各領域親子活動方案

一、活動時間：20__年3月28日上午10：30

二、活動地點：三道溝中心幼兒園大班教室

三、活動對象：大班家長、老師、幼兒

四、指導思想：

目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對親密親子關系和促進孩子身心健康進展是極大的損失。為了關心家進步一步學習親子嬉戲的方式、方法，我園打算開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、預備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀看、親身體驗，感受如何引導孩子參加親子活動。

五、活動主題：好玩的親子活動

六、活動目標：

1、通過和家長的一起嬉戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2、加強家園聯系，增加教育的透亮度，促進孩子的全面進展。

3、體驗活動帶來的歡樂。

七、活動預備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

八、詳細活動方案：

活動1;默契大考驗

活動目的標;培育幼兒與父母之間的默契，增進他們的感情。材料預備：紙卡

嬉戲玩法;將幼兒和家長分組，一個幼兒和自己的家長為一組。兩組同時進行競賽。預備10張紙卡，紙卡上寫字(小動物，動畫片人物，水果、詞語)出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會的喊過。(每組的時間都不能超過3分鐘)看哪組答對的多，那組就獲勝。

活動2：踩氣球

活動目標;讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的歡樂。

嬉戲預備：氣球若干

嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，老師給每個家庭發4個氣球和2根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個家庭為一組競賽聽到老師的口令嬉戲開頭，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個家庭獲勝，最終再讓每組的獲勝者再比一次，最終選出一名獲勝者。

活動3：喊數抱團

嬉戲玩法：家長與幼兒圍成一個大圈，根據順時針的方向轉動。當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或寶寶抱在一起，依次類推。最終經過數數檢驗其正確。不正確的淘汰。最終選出兩個家庭為獲勝家庭。

篇五：幼兒園各領域親子活動方案

活動主題

呈現自我、突出共性，學會合作、增進親情，熱忱洋溢、愛在心中

活動目標

1.通過開展慶祝春節親子系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與親子活動的歡樂，從而度過一個幸福、慶祝的春節。

2.使家長在參加幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。

3.通過向家長展現幼兒的各種活動，進一步塑造本園的良好形象。

活動預備

1.布置新年慶祝氣氛的班級環境。

2.作好班級幼兒展現活動的支配;抓好幼兒生活技能的教育和學習;設計一系列親子嬉戲活動，并做好活動物品的預備。

3.由幼兒園預備活動禮品。

4.通知家長做好參與活動的預備工作。

活動地點

班級教室

活動形式

個人、小組、集體活動展現

活動內容(親子嬉戲、幼兒表演)

1.親子嬉戲：吹雞毛

嬉戲目標：提高幼兒與成人的肺活量和敏捷運動身體的力量以及團結協作的精神。

嬉戲玩法：競賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻擋雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間直立的圓環即為獲勝隊。此嬉戲進行1次。

2.幼兒表演

個人兒歌表演：《老師的手》、《過新年》

集體歌曲表演：《新年好》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》

3.親子嬉戲：運氣球

嬉戲目標：培育幼兒與成人的合作力量，進展幼兒的平衡感。

嬉戲玩法：家長和小伴侶面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間(2分鐘)內，以運氣球數量多者為勝。嬉戲規章：手不能碰球，途中掉落或爆破均無效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲2次。

4.幼兒表演

小組兒歌表演：《家》、《新年樂呵呵》

小組歌曲表演：《國旗多漂亮》、《熟悉你呀真興奮》

5.親子嬉戲：蹲蹲樂

嬉戲目標：熬煉家長的快速反應力量和應變力量。

嬉戲玩法：請四組家庭參加，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開頭下蹲，同時還要念詞：“____蹲，____蹲，____蹲完____蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能立刻回指。說錯或