南京市天印高級(jí)中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案南京市天印高級(jí)中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案南京市天印高級(jí)中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考南京市天印高級(jí)中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案日期：20xx年X月南京市天印高級(jí)中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，在全校學(xué)生中開展“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育活動(dòng)，通過感恩教育系列活動(dòng)幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛之情，增強(qiáng)他們的愛心和社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生懂得感激生命，學(xué)會(huì)珍愛；感激他人，學(xué)會(huì)關(guān)心；感激社會(huì)，學(xué)會(huì)回報(bào)。二、目標(biāo)要求

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過感恩教育活動(dòng)，讓每個(gè)天印人都成為明確責(zé)任、懂得感恩的人。“感恩”是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”、是“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、是“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。通過感恩教育，讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的互助之恩，感謝他人的幫助之恩，讓學(xué)生知道什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩。以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)父母、老師和他人，使“感恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承。三、主要內(nèi)容

感恩教育是社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重下列幾個(gè)方面：

1、感恩故土，就是要感謝家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，感謝父母的撫育之恩，學(xué)會(huì)回報(bào)故土、孝敬父母、尊敬長輩；

2、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父”的觀念；

3、感恩他人，就是要感謝同學(xué)、朋友的真切關(guān)愛相助，促進(jìn)互助互愛；

4、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛一草一木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；

5、感恩社會(huì)，就是要感悟祖國人民的關(guān)愛之情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，畢業(yè)后報(bào)效祖國。四、實(shí)施步驟：每年2月舉行，分宣傳發(fā)動(dòng)、全面實(shí)施、總結(jié)評(píng)比三個(gè)階段進(jìn)行。

(一)動(dòng)員準(zhǔn)備階段

健全機(jī)構(gòu)：

成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處和班主任等三級(jí)階梯式的“感恩工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：周飛虎

副組長：魏先虎

組

員：劉海燕、孫學(xué)斌、朱吉兵、各位班主任、學(xué)生家長代表。

(二)宣傳發(fā)動(dòng)

利用班會(huì)、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、家長委員會(huì)等陣地，全方位地營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩問題的思考，提升校園人文素養(yǎng)。

1.懸掛感恩主題標(biāo)語。

2.利用2月的第一次升旗儀式的國旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出“感恩無價(jià)，愛心永恒”的活動(dòng)倡議，開展“五個(gè)心”活動(dòng)，各班張貼《倡議書》，拉開天印高中感恩教育主題活動(dòng)月的序幕。“五個(gè)心”：常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；遇難事，勤商量，善溝通，讓父母稱心。

3.學(xué)校廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《父親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《懂你》等。

4.各班以“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報(bào)。活動(dòng)期間，各班可隨時(shí)更新相應(yīng)的板報(bào)內(nèi)容。

5.讓每個(gè)學(xué)生學(xué)唱一首感恩的歌曲，誦讀一篇感恩文章，銘記一句感恩名言。

(三)全面實(shí)施階段

1.算筆親情賬，感知父母恩

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，物質(zhì)消費(fèi)觀也不斷在改變，而中學(xué)生也不例外。有些學(xué)生一味追求時(shí)尚，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情緒，將學(xué)生的天職拋在腦后，完全不理會(huì)父母對(duì)他們的期望，更不理會(huì)父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認(rèn)為家長養(yǎng)育他們長大成人是天經(jīng)地義的事。

大家先認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再將自己初中到高中的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出大概的估計(jì)，算出家長為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳，體會(huì)父母苦心。要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，邀請(qǐng)學(xué)生家長和任課老師共同召開一次最感人、最生動(dòng)、最有效、最令人難忘的“感恩父母”的主題班會(huì)，班會(huì)之后，各班要讓學(xué)生寫感想，開討論會(huì)，寫《人生發(fā)展計(jì)劃》。

2.班級(jí)開展“親情呼叫轉(zhuǎn)移了嗎”調(diào)查活動(dòng)

內(nèi)容：開展學(xué)生住校期間與家庭的聯(lián)系情況，如與家人通話的周期、電話次數(shù)等，通過數(shù)據(jù)調(diào)研、抽樣采訪的形式，看看我們的親情，是否因?yàn)槲覀兊拿β岛鲆暥艚修D(zhuǎn)移了。

3.“有話大家說”之感恩教育面對(duì)面主題班會(huì)。（班主任要寫出班會(huì)實(shí)錄）

主題：我的感恩，我做主

內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生代表、班級(jí)的教師代表以及嘉賓等現(xiàn)場進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，共謀我的感恩，共辯當(dāng)代中學(xué)生是否要懂得知恩圖報(bào)，回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國等。

通過主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事（感情付出），牢記四個(gè)感恩節(jié)（父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日），設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個(gè)擁抱等）。

4.舉辦班級(jí)“二十四孝”故事會(huì)。先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，再參加學(xué)校比賽。

1孝感動(dòng)天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負(fù)米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器。

5.開展“二寫一做一說”活動(dòng)，確保感恩教育活動(dòng)入腦、入心。

開過班會(huì)之后，要趁熱打鐵，確保感恩教育效果的持續(xù)深入。各班要認(rèn)真開展“二寫一做一說”活動(dòng)。（“二寫”即寫一封“感恩信”交給父母，寫一份“人生發(fā)展計(jì)劃”交給自己。“一做”即在“感恩父母”的班會(huì)后，要做一次感恩作業(yè)并長期堅(jiān)持下去，如：幫家長做一次飯、洗一次碗、做一次清潔衛(wèi)生，給父母過一次生日等等，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。“一說”即對(duì)你感激的人說一句感謝的話。組織學(xué)生回憶，在成長的道路上，誰對(duì)自己的幫助最大，有什么心理話想說。讓學(xué)生對(duì)身邊的同學(xué)感恩，雙方互談感受；了解到聽到的感謝話心里的奇妙感受，再想想還要感謝誰，大膽地說出自己的心里話，把感恩之情用語言表過出來。）

6.感恩樹上掛心愿活動(dòng)

內(nèi)容：在校園內(nèi)挑選出一棵適合作為感恩樹的植物，由各個(gè)系組織開展感恩之心的活動(dòng)，將每個(gè)同學(xué)的感恩之心寫在小卡片上系在樹枝上，表達(dá)各自的感恩之心。

7.感恩從身邊做起。

感恩宿管員、食堂服務(wù)員、清潔工、校圖書館老師、校園保安、校醫(yī)院醫(yī)護(hù)工作者和校后勤服務(wù)人員。反思自己、同學(xué)在公共場所有哪些不文明的習(xí)慣，寫或說出自己打算如何改正。征集感恩故事、征集“感謝老師的十個(gè)理由”。

8.組織一次主題為“感恩之旅，余香永存”詩文朗誦會(huì)。內(nèi)容以感恩社會(huì)、父母、學(xué)校、老師、朋友、同學(xué)等為主，同學(xué)們自選演講內(nèi)容。次活動(dòng)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品將被發(fā)送到校報(bào)。

9.校園廣播站

主題：感恩從心開始，讓愛溫暖天印

（1）內(nèi)容：介紹歷代感恩典故，生活中感恩的小知識(shí)，并圍繞以下版塊展開一周報(bào)道：周一感恩親情——養(yǎng)育之恩；周二感恩師情——培育之恩；周三感恩校情——培養(yǎng)之恩；周四感恩友情——幫助之恩；周五感恩社會(huì)——和諧之恩。

(四)總結(jié)評(píng)比階段

1.對(duì)感恩主題教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，形成總結(jié)材料，于每年3月6日前報(bào)德育處存檔。

2.感恩教育系列作品征集（2月中旬）

征集作品一：“微笑”攝影大賽（學(xué)校頒獎(jiǎng)，評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干名）

內(nèi)容：每一個(gè)微笑都代表著一個(gè)最感動(dòng)的瞬間，懷揣著一份感恩的心，讓微笑布滿整個(gè)校園。

形式：（1）面向全校征集感動(dòng)瞬間的微笑的照片

（2）評(píng)選出最能打動(dòng)人心的微笑瞬間

（3）組成一幅感恩墻

3.開展“吾愛吾師”活動(dòng)：（2月中旬）

各班開展向任課老師送贈(zèng)言活動(dòng)，每班發(fā)給一塊展板，布置后置于校園內(nèi)展出。旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，建立和諧民主的新型師生關(guān)系。

4.班級(jí)感恩活動(dòng)展示：（2月下旬）

各班精選出各項(xiàng)活動(dòng)的文字、圖片、電子圖象等材料，交到德育處。德育處將在校園的所有櫥窗里，舉辦大型“感恩教育活動(dòng)”文字、圖片展。

5.學(xué)校評(píng)選出“感恩活動(dòng)示范班級(jí)”和“十佳最讓我感動(dòng)孝心人物”評(píng)選活動(dòng)。

各班在全體同學(xué)發(fā)現(xiàn)和推薦的基礎(chǔ)上，確定兩名最令人感動(dòng)的同學(xué)，填寫好天印高中“最讓我感動(dòng)孝心人物”評(píng)選申報(bào)表，連同其先進(jìn)事跡材料于3月6日以前報(bào)到德育處，參加全校“最讓我感動(dòng)孝心人物”評(píng)選。

五、注意事項(xiàng)：

1、各班要認(rèn)真準(zhǔn)備，高度重視，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，確保活動(dòng)收到實(shí)效，讓同學(xué)們切實(shí)受到教育，避免走過場。

2、各班可以圍繞活動(dòng)主題自定教育題目，內(nèi)容豐富，形式多樣，事跡感人。

3、各班在活動(dòng)期間要做好文字、影像等資料的收集保存，以作為本班今后的教育素材。

4、全部活動(dòng)結(jié)束以后，班主任要親自寫出活動(dòng)綜述于3月6日前交到德育處五、具體安排：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（負(fù)責(zé)人：李忠貴薛胡）時(shí)間：4月11日—14日活動(dòng)內(nèi)容：利用國旗下講話、黑板報(bào)、校廣播臺(tái)、報(bào)欄、櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。1、圍繞“感恩”主題，學(xué)校和各班出一期專題黑板報(bào)。（班主任負(fù)責(zé)）2、開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會(huì)活動(dòng)。算算親情賬：算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。將自己的雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（班主任負(fù)責(zé)）3、給父母或恩師寫一封感激“養(yǎng)”、“育”之恩的信。（語文組負(fù)責(zé)）4、開展“尊師重教”的活動(dòng)，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”；遇見年長者自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。（年級(jí)組、班主任負(fù)責(zé)）5、組織觀看一部感恩影片。（學(xué)生發(fā)展處負(fù)責(zé)）第二階段：具體實(shí)施階段（一）時(shí)間：4月18日——4月24日(負(fù)責(zé)人：徐懷松梁德意)活動(dòng)內(nèi)容：1、以班級(jí)為主體，召開“感恩教育”主題班會(huì)（班主任要交班會(huì)設(shè)計(jì)和活動(dòng)記錄），推薦優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會(huì)，錄制后在全校集中展示。（學(xué)生發(fā)展處負(fù)責(zé)）2、學(xué)唱或吟誦感恩詩歌，教會(huì)學(xué)生傳唱“感恩歌曲”，如《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《母親》、《說句心里話》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲，舉辦“感恩教育”歌曲演唱比賽（以班級(jí)初賽、年級(jí)決賽的方式進(jìn)行）。（學(xué)生發(fā)展處、年級(jí)組、藝術(shù)組負(fù)責(zé)）3、舉行作文比賽，參考題目：《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》。（學(xué)生發(fā)展處、語文組負(fù)責(zé)）（二）時(shí)間：4月25——5月1日（負(fù)責(zé)人：徐軍劉洪星李健）活動(dòng)內(nèi)容：4、開展演講比賽，以“人生路上的領(lǐng)路人--老師”為主題（年級(jí)初賽、全校決賽的方式進(jìn)行）。（學(xué)生發(fā)展處、語文組負(fù)責(zé)）5、征集學(xué)生感恩之言（校團(tuán)委、各團(tuán)支部負(fù)責(zé)）6、開展手抄報(bào)比賽，以“感恩父母”、“感恩師長”、“感恩社會(huì)”、“感恩自然”為主題。（語文組）第三階段：成果展示階段（負(fù)責(zé)人：李忠貴）時(shí)間：5月2日——5月8日活動(dòng)內(nèi)容：1、演講比賽總決賽（學(xué)生發(fā)展處、語文組負(fù)責(zé)）2、精選加工推出學(xué)生感恩之言五十句并展出（學(xué)生發(fā)展處、語文組負(fù)責(zé)）3、展示優(yōu)秀手抄報(bào)（學(xué)生發(fā)展處、語文組負(fù)責(zé)）4、收集感恩信和感恩作文