小學升學考試閱讀模擬題：人不叛逆枉少年潘曉凌回憶五年前發生的這一幕，我們仍舊會被故事里的主角zhenhan：這不是好萊塢的電影情節，而是一名17歲中國男孩在化學奧賽上的真實故事。，湖北宜昌夷陵中學高三(14)班學生余放在奧賽考場上面臨著她人生中第一種最需要勇氣的jueze：她發現拿到的試卷，題目與賽前一天夷陵中學奧賽輔導教師艾宏國親手交給她的“習題”一模同樣。要么“完美”作答，以優秀成績換取直通名校的通行證；要么堅持誠信，檢舉自己的教師。對于絕大多數孩子而言，這是基本不存在的道德困境。與光明前程比起來，所謂誠信底線又算什么？這是艾宏國對中國少年上的人生教育第一課，想想在她們成長途中很也許早已耳濡目染的選擇吧：父母帶家人外出吃飯或出行，在發票上開的是“單位”；平時用的文具都是姑姑從單位里拿回來的；舅舅從病人那兒收到諸多紅包，她說不收病人更抓狂……在這個奧賽考場里，同樣獲得泄題的其她學生在利益與誠實之間作出了最常規的決定。我們至今仍沒措施復原回放彼時的心理掙扎，只懂得她最后提起之前準備好的紅筆，在試卷上寫了一百多字的檢舉信。信中最后一句是：“榮譽是我向往的，但用不合法的手段獲得是我鄙視的。”類似的話在我們小學的思想品德課堂上就曾反復被教師稱頌，但當它應用在現實中，引來的卻是沉默與ganga。

2．由下列詞語格式仿寫出兩個詞語。(1)一模同樣(

)(

)(2)耳濡目染(

)(

)內容理解題3．在光明前程和誠信底線面前，余放和其她獲得泄題的同窗是怎么做的？4余放一百多字的檢舉信，為什么文中只選了最后一句？開放式題目5．文章的題目能不能改為“叛逆少年”？為什么？解題點撥：◎體會核心詞句在表情達意方面的作用。1．聯系全文體會核心詞句在表情達意方面的作用。2．聯系文題體會核心詞句在表情達意方面的作用。答案：

爸爸的皮帶莫

言那年，我考取了省城的一所大學，臨行時，爸爸將我送到火車站。當時正值客運高峰，站臺內人頭攢動，汽笛轟鳴。爸爸彎著腰背著一種大旅行包在前面開道，我拎著手提袋在背面緊緊跟著。★“9月的天氣仍然悶熱，不一會兒爸爸的衫衣就被汗水浸透。”我不禁暗暗抱怨：天這樣熱，還帶著東西，真是。爸爸雖然背著重重的行李，可步履絲毫不見緩慢，我在背面一路小跑，還是落下了一段距離。從候車室到車廂門，局限性100米，我們卻足足走了20分鐘。終于，我看見爸爸在一節車廂前停下腳步，從懷里摸出車票，核對了一下，隨后向我歡快地招手。等我趕屆時，爸爸正坐在行李上點上一支煙愜意地抽著，“軍軍，你快上去，我把包遞給你，記住，是5號窗口！”我隨著人流擠上了列車，從5號窗口里伸出頭來，只見爸爸搓了搓手掌，猛地把那只大包舉了起來，就在我接過包的一剎那，只聽“啪”的一聲，包帶應聲而斷，旅行包從窗口垂直落下，巨大的慣性將拉鏈崩脫，里面滾出一大堆蘋果、鴨梨、月餅、花生……爸爸慌了，手忙腳亂地將散落在地上的食品一一拾進包里，甚至蜷縮著身子，一只腳探下去，將落在鐵軌邊的兩只鴨梨撿了起來。我嚇得大叫：“爸，快上來，不要了，不要了！”“這梨是剛摘的，帶在路上吃。”爸爸笑嘻嘻地從鐵軌下站了出來，把拉鏈拉上，可包帶斷了沒法提，爸爸急得團團轉，忽然她的手停在了腰上，“有了”，只聽“嗖”的一聲，她居然將皮帶解了下來，往旅行包兩頭一扣，正好是一副包帶。這時汽笛聲響了。如釋重負的爸爸把手插進兜里，把褲子提得老高，模樣十分滑稽。旁邊有幾種年輕人笑了起來，爸爸也笑了，看著我憨憨地笑，可我卻怎么也笑不出來。火車啟動了，爸爸仍舊提著褲子，站在那里，直至變成一種小黑點，我的眼淚再也止不住地流了出來……那根皮帶我始終珍藏著，后來無論遇到成功或是失敗，它總能給我無窮的動力，特別是每當回憶起爸爸抽出皮帶的一剎那，我覺得那是世上最酷的動作。——選自《青年博覽》基本知識題1．找出下列加引號字的對的讀音畫“、／”。“埋”怨(maiman)

“蜷”縮(quan

juan)

滑“稽”(qiji)

“剎”那(cha

sha)2．用下邊的兩個成語各造一種句子。(1)手忙腳亂：(2)如釋重負：內容理解題3．★處，打引號句子屬于什么描寫？有什么體現作用？4．爸爸為什么去撿鐵軌邊的鴨梨？對此，“我”為什么“嚇得大叫”？開放式題目5．有人說“我覺得那是世上最酷的動作”也可以換成“最美的動作”，你怎么看待？

解題點撥：

◎體會環境描寫的作用。1．體會環境描寫對人物活動描寫的作用。2．體會環境描寫對人物心理描寫的作用。3．體會環境描寫對全文氛圍烘托的作用。答案：

天空沒有多余的星星李云迪李忠義是一種工人。她沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。她從小患有腿疾，單位安排她當收發員，無非是分發報紙信件。李忠義是一種閑不住的人，她把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉轉。她眼里總有活兒。夏日，酷暑難當，她積極去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，她常常夜半巡邏，生怕工棚生火釀成事故。“每天清晨人們走出工棚，總會看到皚皚雪地上，那一串串高下不平的足印。”她文化不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用她笨拙的雙手，將每日新聞、安全警示和天氣預報寫在上面，(

)版面不很美觀，(

)很受工友歡迎。一次，一種工友半夜發熱，她背著工友頂著風雪去醫院，跛著腿跑來跑去，整整陪護了三天，工友病愈出院了，她卻病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人頭就揚不起來，位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對她的不公。她充實地、忙忙碌碌地打發每一天。用她chi熱的胸膛溫暖冬天，用她辛勤的汗水融化冰雪。可就在那個冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風雪太大，通過一種無人鐵路道口時，競被吼叫而來的火車刮倒，被人發現送往醫院，人已經無救了。送別的那天，工友們都來了，她們要最后送她一程，悼詞寫的是什么，哀樂從哪里飄來她們沒有聽到，聽任奔涌的淚水順頰而下。李忠義需要休息了，她安詳地合著雙眼。那花白的頭發在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動。像一朵成熟的蒲公英，飄飛在瑟瑟寒風中。她的生命太短暫了，沒有壯懷激歌；她的人生太淡然了，沒有光華閃shuo；她的業績太平凡了，沒有風云叱咤。“李忠義是一種工人，更是一種好人，在工友心中就是一座山、一條河。”安頓好李忠義，已是華燈初上。月光像撤了一地碎銀，仿佛又見李忠義留在雪地上那高下不平的足印，彎彎曲曲伸向天際。“天空是一種和諧的人們庭，那么多星星密切依偎在一起，不管大的小的，遠的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住它們，它們也會躲在云后熠熠發光。”天空沒有多余的星星。——選自《文藝報》（原文有刪節）基本知識題1．給下列加引號字注音或根據拼音寫出相應的中文。“炫”耀(

)

笨“拙”(

)

chi(

)熱

閃shuo(

)2．選擇恰當的關聯詞語填空。由于……因此……

雖然……卻……

不僅……并且……(

)版面不很美觀，(

)很受工友歡迎。內容理解題3．第一段打引號句子中，作者寫雪地上“高下不平的足印”有什么用意？4．第七段打引號句子運用了什么修辭？在寫人物上有什么作用？開放式題目5．倒數第二段打引號句子是什么描寫？如果末尾加上一句星星的對話，你覺得怎么寫？（30字左右）

高分點撥：◎體會環境描寫的作用。1．體會環境描寫對人物活動描寫的作用。2．體會環境描寫對人物心理描寫的作用。3．體會環境描寫對全文氛圍烘托的作用。

答案：

溫暖畢生的燈光我上小學五年級時，學校規定我們上晚自習。我家離學校較遠，途中有一段近百米的土路，白天還好說，晚上就很不以便了。由于那段土路兩旁沒有路燈且行人稀少，這讓生性膽小的我為此忐忑不安。一種雨夜的晚自習后，雨終于停了下來，我四下張望，看不到一種人影，只能單獨騎自行車勇闖這段土路了。當我下定決心準備加速邁進時，身后忽然響起汽車的鳴笛聲。我只能停下來，讓身后這輛討厭的轎車先過去。對于司機，我始終都沒有什么好印象。由于積水的路上，常常有些司機會忽然加速從行人身邊駛過，濺得行人一身泥水，然后幸災樂禍地拜別。奇怪的是，我等了幾分鐘，這輛轎車只是亮著車頭燈，并沒有邁進的意思。我暗自猜想，這位司機是不是想等我走上土路時，再加速從我身邊駛過，濺我一身泥水呢？我躊躇了一會兒，看到車頭燈照亮了這條黑漆漆的土路，決定和這輛轎車展開一場速度較勁。我懂得，雨后的土路凸凹不平的，并不以便轎車全速行駛，只要我使勁兒【l】（A．瞪B．蹬C．澄）車，司機想奇怪地發現，轎車競扭頭駛向了另一條路。我忽然明白了這位司機的用意，這位好心的司機只但是是想為一種孩子照亮前方那段黑暗的路罷了。——選自《少年文摘》第3期基本知識題1．聯系上下文和詞語意義，選擇恰當字詞。（填序號）【l】處選(

)

【2】處選(

)2．從文中找出兩個成語，抄寫在下面。內容理解題3．文中說“我躊躇了一會兒”，請問“我”為什么“躊躇”？4．“我”對司機前后的見解有什么變化？開放式題目5．如果你就是文中的“我”，聯系上下文，要當面向司機說幾句感謝的話，應當怎么說？

名師點撥：

這是有關作者獨特感受的閱讀題目，想要在這個類型中獲取高分，就應當：

◎體會作者獨特的感受：1．通過文中的核心語句體會作者獨特的感受。2．通過她人或個人的經歷、具體的事例體會作者獨特的感受。3．通過文中主人公的所作所為來體會作者獨特的感受。4．通過某些描寫，側面揣摩作者獨特的感受。

答案：1.BA。2．忐忑不安幸災樂禍。3．不走，背面的汽車在鳴笛；要走，又怕司機等“我”走上土路時，再加速從“我”身邊駛過，濺“我”一身泥水。思路點撥：要回答出不走和走的狀況，來體現當時的“躊躇”。4．此前對司機沒好印象，由此明白并非所有的司機都會在雨天濺人一身泥水，最起碼這是一位好心司機。思路點撥：交代清晰這次經歷前的見解和這位司機的做法讓自己的變化即可。5．示例：不好意思，開始我誤會您的鳴笛聲了。您真是一位好心的、有修養的司機，謝謝您為我照亮前方那段黑暗的路，我會永遠記住您的！思路點撥：要從上文的司機鳴笛，自己停下處開始說起，先說歉意，重要表達謝意。野

牛史鐵生躺在病床上，看過一部電視片：連綿不斷的大山，浩瀚無邊的荒原，一群跋涉千里的野牛追趕著太陽，尋找草場和水源……饑餓的狼群有恒心有毅力，影子同樣跟在它們身后……一頭年老的野牛，雄健的【A】體（魂魄）還在，但明顯已經瘦弱，步履緩慢……“它拼盡全力跟隨著族群，又一次熬過了大雪封蓋的冬天，又一次涉過了激流洶涌的冰河，又一次躲過了鬣狗和豹子的偷襲，挺過了枯暑干旱的春季……”但當那雨水豐沛、草木繁茂的夏日終于到來時，它卻蒼老、疲倦得無力進食。它就那么默默地站著，瞪著兩眼，看同伴們狂歡暢飲，感覺著徐徐向它圍攏過來的狼群……它在想什么？但它懂得必須站住了，不能倒下，一旦倒下狼群就會撲上來。狼，東一只西一只耐心地坐在它周邊，其“堅忍和耐心”絕不亞于它……老牛掙扎著想離開危險，但一邁步，身體就不住地搖晃。這差不多是給了狼群一種攻打的信號。幾匹強健的狼躥上來了，掏它的襠，咬它的臉，跳到它身上啃它的肉，那一軀龐然大物居然毫無對抗……豪情滿懷的狼群于是一擁而上，年老的野牛隨后“撲通”一聲倒下，剎那間已是“零散破碎，不成整體，”血肉模糊……一切都是為了這個？所有的【B】艱難（拔跋）涉，所有的忍耐和抵御，所有的奔波與期盼，就是為了給狼群提供一頓蒼老的午餐？但是你看，就在那老牛死去的地方，有一只小牛犢出生了……——選自《我的丁一之旅》基本知識題1．根據短文和詞語意思，從括號內選擇恰當字詞。【A】體（魂魄）【B】艱難（拔跋）涉2．仔細閱讀短文，將文中第二和第三個打引號詞語用恰當的成語寫下來。(1)

(2)內容理解題3．第一種打引號句子運用了什么修辭？體現了如何的內涵？4．作者描寫“連綿不斷的大山，浩瀚無邊的荒原”與寫野牛有什么關系？開放式題目5．本文采用欲揚先抑的寫法，那可不可以先交代老野牛是為了小牛犢，然后再寫它所做的一切呢？為什么？

高分點撥：◎體會環境描寫的作用。1．體會環境描寫對人物活動描寫的作用。2．體會環境描寫對人物心理描寫的作用。3．體會環境描寫對全文氛圍烘托的作用。

答案：

一種出賣心的人威廉·豪夫彼得的爸爸去世后，賣炭的任務就落在了彼得身上。不久，彼得開始對自己的工作感到厭煩，她想起爸爸講過的“小玻璃人”的故事。她來到松樹林中，背起了歌yao。小老人浮現了，她對彼得說：“我可以滿足你的規定。”彼得說：“我要諸多的錢和一座玻璃廠。”小玻璃人滿足了彼得，然后消失了。開頭的幾種星期，彼得成天在玻璃廠的車間里干活。可她不久厭juan了。幾種月后，工廠因經營不善而dao閉了。這時一種叫荷蘭鬼的黑影浮現了，她說：“你把你的心賣給我吧！我取走你的真心，再放進一顆石頭心，你就可以得到十萬塊。”彼得把心賣給了她，她開始變得“肢體麻痹，失去知覺（比方對外界事物反映遲鈍或漠不關懷）”甚至不樂意拿出一種銅板給媽媽，逼得媽媽到處乞討。一天，小玻璃人浮現了，她說：“給你一種星期悔改，否則我就殺了你！”彼得嚇暈了。第二天，彼得找到荷蘭鬼，“我不相信你可以把我的真心換成一顆石頭心。”“那我證明給你看！”荷蘭鬼從彼得的胸膛里取出石頭心，放入真心。這時，彼得把小玻璃人給的魔法錢袋砸向荷蘭鬼，荷蘭鬼一動不動了。彼得由于懊悔哭了起來，忽然，她看見媽媽含著淚，微笑地望著她。“勞動和真誠，比黃金更重要，只有真心才干買到快樂。”——選自《意林》（少年版）第6期基本知識題1．給下列加引號字注音或根據拼音寫出相應中文。“魔”法(

)

“乞”討(

)

“悔”改(

)厭judn(

)

歌yao(

)

dao(

)閉2．將“肢體麻痹……漠不關懷”處文字歸結出一種成語并造一種句子。成語：____造句：____內容理解題3.作者對彼得刻畫運用了哪幾種描寫措施？4．在彼得懊悔之前重要傾向于哪方面的追求？有哪些體現？開放式題目5．彼得真正懊悔時，媽媽告訴她：“勞動和真誠，比黃金更重要，只有真心才干買到快樂。”目前如果要你跟彼得說幾句話，如何說比較好？解題點撥：◎體會鮮明的人物形象。1．通過人物的語言體會鮮明的人物形象。2．通過人物的行為體會鮮明的人物形象。3．通過人物的神態體會鮮明的人物形象。

答案：

別輕看一小步張

前8歲那年，伯森·漢姆不小心從一棵樹上掉了下來，從此，伯森·漢姆患上了恐高癥。伯森·漢姆的曾祖母——94歲的格瑞斯據說了孫子的狀況后，一著急，居然從100公里外的葛拉斯堡羅徒步趕了過來。格瑞斯的這一舉動無意間發明了一位近百歲的老人徒步百公里的吉尼斯紀錄。一位記者問格瑞斯；當你徒步而來的時候，你與否因年齡關系而動搖過？老太太笑著說：“小伙子，一口氣跑一百公里也許需要勇氣，但是走一步路是不需要的。只要你走一步，再走一步，100公里也就走完了。”格瑞斯的這句話，深深震撼了伯森·漢姆幼小的心。她開始給自己制定了一種訓練籌劃，決定一步一步挑戰曾經不敢逾越的高度。伯森·漢姆先是在附近的樓房訓練，第一天，她爬了10個臺階，第二天，她爬了11個臺階，半年后，她已經可以輕松地爬上四樓的陽臺了。讓人沒想到的是，伯森·漢姆在爬樓梯鍛煉中，居然喜歡上了攀爬這種運動。1983年，她徒手登上紐約帝國大廈，在發明了吉尼斯紀錄的同步，也贏得了“蜘蛛人”的稱號。有人問伯森·漢姆，成功的訣竅是什么？伯森·漢姆微笑著說：“別輕看一小步，成功，但是是無數個一步！因此，我戰勝的只是無數個一步而已。”——選自《意林》（少年版）第2期基本知識題1．辨別下列形近字并組一種恰當的詞語。撼(

)

逾(

)

鍛(

)

贏(

)憾(

)

愈(

)

緞(

)

贏(

)2．根據語境，解釋下列句中加點詞語的意思。(1)當你徒步而來的時候，你與否因年齡關系而動搖過？動搖：(2)有人問伯森·漢姆，成功的訣竅是什么？訣竅：內容理解題3．伯森·漢姆的曾祖母格瑞斯在孫子成為“蜘蛛人”稱號前起了什么作用？4．作者在本文中是如何述說所得出的道理的？開放式題目5．你有過“別輕看一小步，成功，但是是無數個一步！”的經歷嗎？簡要概括一下。解題點撥：◎體會作者體現感悟的不同方式。1．通過人物的活動體現個人感悟。2．通過自然界中的景物體現個人感悟。3．通過描寫某個事物體現個人感悟。

答案：

5．示例：我在爬山下一處陡峭的巖坡時，開始膽怯，在同窗的鼓勵下，走一步，再走一步，最后終于一步步走了下來。買奇跡一種八歲的小女孩懂得弟弟得了重病，家里再也沒有錢給她治病了。可是，沒有人樂意借錢給她們。小女孩聽到爸爸失望地小聲對正在抽泣的媽媽說：“也只有奇跡才干讓她活命了。”小女孩走進自己的房間，拿出了藏在衣柜里的小豬模樣的儲蓄罐。她把里邊所有的零錢都倒在地上，認真地數著那些錢。小女孩拿起那個珍貴的儲蓄罐，走了出去。她走過了六個街區，來到了一種藥店。她從儲蓄罐里取出一部分錢，放到玻璃柜臺上。“你要買什么呢？”藥劑師問。小女孩說：“我弟弟病得非常非常厲害。我要買一種奇跡。”“你說什么？”藥劑師說。“她的腦袋里邊長了一種很壞的東西。爸爸說只有一種奇跡才干救她。買一種奇跡需要多少錢？”“對不起，小姑娘。我們這里不賣奇跡。”藥