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人教版八年級《語文》上冊第25課石壕吏—杜甫歡迎指導(dǎo)戰(zhàn)后廢墟庭院中的炮彈懷抱死者遺物陣亡及遇難者的靴子石壕吏杜甫石壕吏學(xué)前知學(xué)習(xí)本文前，你了解了些什么？作者背景杜甫作者介紹上頁下頁杜甫,字子美,人稱”詩圣”,唐代詩人,和李白并稱”李杜”學(xué)前知學(xué)中品寫作背景《石壕史》的寫作背景是唐朝安史之亂時期。

唐肅宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛陽，看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)。可是不到兩個月，形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，洛陽一帶又騷動起來。詩人這時被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時的哭聲。杜甫這番經(jīng)歷寫成了著名的“三吏”“三別”。“三吏”是《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》“三別”是《新婚別》《垂老別》《無家別》學(xué)前知學(xué)中品學(xué)中品品讀石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，爭應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。杜甫上頁下頁換圖片下頁上頁學(xué)中品品析你是如何理解這篇文章的？下頁上頁一、疏通文意。小組合作，結(jié)合課下注釋，用現(xiàn)代語言講述本故事。可以每人講幾句，也可以一人主講，其他人補充。下頁上頁二、檢查結(jié)果。解釋重點字詞：

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二、檢查結(jié)果。請一個小組的代表講述本故事，其他小組補充。

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二、檢查結(jié)果。請以自己喜歡的方式重現(xiàn)本故事。可以是聲情并茂的朗誦、可以是逼真的圖畫、可以是生動的表演……

1：這首詩敘述了一個怎樣的故事？2：通過這個故事表達了作者怎樣的思想感情？(請在文中找出語言根據(jù)來說明)三、思考討論詩人夜投石壕村，看到官吏捉人的故事。對戰(zhàn)爭給老百姓帶來巨大的災(zāi)難深表同情，對統(tǒng)治者壓迫老百姓的殘暴行徑極為不滿。思考下頁上頁下頁上頁學(xué)后思學(xué)過本節(jié)后，你有什么獲？下頁上頁欣賞再次深入理解《石壕吏》的思想內(nèi)容及杜甫對民生疾苦的關(guān)注。請欣賞1、閱讀杜甫“三吏”“三別”的另外五篇文章，用心體會作者的思想感情。作業(yè)布置下頁上頁2、

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