學生論文答辯指導教師評語學生論文答辯指導教師評語世芳學習啦我為大家整理的學生論文答辯指導教師評語吧!學生論文答辯指導教師評語【優秀篇】1.文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完好，層次構造安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺少個人見解。2.文題基本相符，論點比擬突出，闡述能較好地服務于論點。3.語言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。4.本文研究了XXXX對處理睬計信息失真有較強的實用價值，提供了新的根據。作者思路明晰，闡述經過嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通暢，到達了學校對學位論文的各種要求。5.該論文選題正確，構造合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義，建議推薦為校級優秀畢業論文。6.論文題與論文的內容基本相符，構造完好，語言比擬流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫bull;托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小講中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比擬了解，也采集到了相關的資料，怎樣通過分析資料得出本人的結論這是論文寫作應到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。7.論文構造完好，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。8.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。構造安排科學合理，思路明晰，層次分明。各部分之間聯絡比擬嚴密，觀點表述也基本準確，論證內容比擬具有講服力。在論證經過中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺少本人原創的內容，少數觀點論證不深切進入和全面。9.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我們國家官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文構造中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我們國家官員問責制的窘境進行深化的分析，最后提出化解窘境的有效建議。全文具體表現出專業特色要求，符合行政管理專業培養要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于本人創新的內容還不是很多。總體上到達畢業論文要求。10.論文思路比擬明晰，語句基本通暢，層次明晰，觀點表達準確。作者比擬很好的將行政管理專業基本原理知識與-內監督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對-內監督的現實問題提出了一些比擬好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比擬嚴密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有講服力，總體上到達畢業論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯構造也存在一點小問題。總體上講，基本到達畢業論文的基本要求。11.全文構造基本合理科學，邏輯思路明晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于本人創新的內容還不是很多，個別概念比擬模糊，總體上到達畢業論文要求。12.研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱門問題，邏輯構造嚴謹。觀點表達清楚，闡述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證經過中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。13.在做碩士論文期間，其積極介入各項教學科研活動，在教學實踐的經過中，認真瀏覽教學資料和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并介入了導師的多項課題，使本人的理論與實踐水平得到了很大的提升。14.在平常生活中，她為人處世和藹樂于助人，并積極介入各項集體活動。在思想上她始終對本人有較高的要求，主動和-組織靠攏。15.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與構造，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業要求，若多從計算機專業的角度對實現經過進行設計則更好。16.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網站設計經過很規范，但實體和概念之間聯絡少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。17.該生陳述清楚，回答以下問題流利。雖論文立意比擬好，有一定的研究價值，但構架和內容都比擬龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環節陳述完好，論文構思明晰，具體表現出了較好的專業基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺少需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規范。18.該生用dreamweave和access數據庫等技術對甘孜旅游網站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數據庫存放問題進行修改。19.該生專業素養比擬好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現經過中碰到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比擬新的運行環境進行實現相對好。20.該生對數據庫的設計細節講解具體，研究深化，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路明晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生成績為良好，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。學生論文答辯指導教師評語【熱門篇】1.本文立意新穎。全文以mdash;mdash;mdash;mdash;-為線索，結合各地的準規較全面的分析了mdash;mdash;mdash;mdash;的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分具體表現出行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。2.論文構造完好，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。3.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;為例，重點討論mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;。該文選題符合行政管理專業要求，構造完好，思路明晰，觀點表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。4.論文選題符合專業培養目的，能夠到達綜合訓練目的，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。5.該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中獲得出色的成績。希望x_繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。6.xxx同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續努力爭取更大進步。7.xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后愈加努力成為一個合格的建設人才。8.論文構造完好，各部分基本符合英語論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。9.選題符合行政管理專業培養目的目的，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比擬充分，層次構造較合理。主要觀點突出，邏輯觀點明晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。10.論文思路比擬明晰，語句基本通暢，層次明晰，觀點表達準確。作者比擬很好的將行政管理專業基本原理知識與-內監督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對-內監督的現實問題提出了一些比擬好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比擬嚴密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有講服力，總體上到達畢業論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯構造也存在一點小問題。總體上講，基本到達畢業論文的基本要求。11.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結經歷，對德育教育形式進行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。12.本文以hellip;hellip;為主題，重點討論hellip;hellip;。。問題，選題基本符合行政管理專業范疇，充分具體表現出出專業特色。全文構造符合要求，邏輯思路明晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規范，真正屬于本人的思想不多。總體上基本合格。13.xx積極主動，態度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓本人的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的溝通，比擬全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。14.xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事(，不怕苦，不怕累，并能夠靈敏運用本人的專業知識解決工作中碰到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。15.以mdash;mdash;mdash;mdash;-為題進行研究。能為解決mdash;mdash;mdash;mdash;的問題提供參考和借鑒作用。在全文構造中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深化的分析，最后為mdash;mdash;mdash;mdash;提出有效的建議。全文具體表現出專業特色要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，真正屬于本人創新的內容還不是很多。總體上到達畢業論文要求。16.論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有本人的心得體會，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經歷，對音樂教育形式進行比擬，這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。17.xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極介入相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評選中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。18.本文立意新穎。全文以xxx為線索，結合各地的準規較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分具體表現出行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。19.選題較具時代性和現實性，全文構造安排合理，觀點表達基本準確，思路基本明晰，全文內容基本上根據行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色具體表現出的還不夠充分，屬于本人創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。20.該文選題符合行政管理專業培養目的要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比擬認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比擬切合論題的需要，層次構造比擬合理，主要觀點表達的比擬明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通暢。但論證的深度還不夠，創新點缺少。學生論文答辯指導教師評語【最新篇】1.該同學設計理念切合主題，表意鮮明，突出主題。設計中，該生積極尋求指導和幫助，大量汲取別人的意見和建議。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經典，不能發人深省。2.該作品具體表現出人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關注的話題，要把它體如今一幅作品中，難度可想而知。作者積極運用本人已有的廣告基礎知識，結合實踐創作出該副作品，具有一定的時代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，仍然缺少原創。3.選題較具時代性和現實性，全文構造安排合理，觀點表達基本準確，思路基本明晰，全文內容基本上根據行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色具體表現出的還不夠充分，屬于本人創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。4.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我們國家官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文構造中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我們國家官員問責制存在的問題進行深化的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文具體表現出專業特色要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，真正屬于本人創新的內容還不是很多。總體上到達畢業論文要求。5.該論文選題合理。區域經濟問題是經濟界研究的熱門，而農業經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有很多較為成熟的闡