散文閱讀指導了解文中主要句子第1頁學習目標：1、學習了解文中主要詞語、句子、語言方法。2、學會準確篩選信息，規范答題思緒。第2頁一、詞語語境義1.依據語境，選擇多義詞義項中一個意義。比喻義：經過打比喻方式產生固定意義。本義：即這個詞最初最基本意義；引申義：在本義基礎上引申或擴大了范圍、中心意義；多義詞義項第3頁例：去年冬末，我給一位遠方朋友寫信，曾說我要盡可能地吞咽北平春天。今年北平春天來得尤其地晚，而且在還不知春天在哪里時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄地遠引了2.其它詞語境義：

指詞語在特定語境中暫時含有意義。與多義詞不一樣，它意義是不固定，離開了這個語境，其意義就不存在。吞咽：盡情地享受。第4頁語境義了解：

一個標準：詞不離句、詞不離段、詞不離篇。方法技巧：1、借助該詞基本義；2、分析該詞在句中搭配成份或修飾成份；3、聯絡上下文感情色彩（褒貶中）；4、結合修辭手法利用（比喻義、借代義、比擬義、諱飾義、反語義）5、了解詞語象征意義（弦外之音，言外之意）概而言之：一是借助詞基本義；二是詞語所處語境。第5頁

詞語含義答題模式1、指出表層意義2、講解深層意義：（詞語特殊使用方法+在句子中含義+詞句蘊含情感）解釋下面加點詞語在本文里特定含義。

①連電視對面沙發上也經常堆滿了書，于是吾家有電而無視久矣。答：表層意思：有電卻沒有去看。

深層意思：“有電而無視”是將“電視”一詞分拆開(特殊使用方法）來使用幽默說法，表現了家里雖有電視卻經常不能看（解釋在語句中含義）尷尬（情感）。第6頁二、了解文中主要句子含義【明確哪些語句是主要語句】主旨句、文眼句、總起句、概括句、過渡句、總結句、哲理句、含義深刻語句等。【了解句子題兩類題型】

一是句子含義了解。二是句子作用了解。【考查實質】

一是將使用了修辭手法形象化語句轉化為概括性直白語言。二是將抽象含蓄概念或句子轉化為詳細化闡釋。

第7頁

請指出“我看到了母親那對干癟乳房，像兩只殘缺不整討飯碗，卻為我們討來了一生盛宴。”這句話修辭手法，并分析其表示效果。（07福建卷）例1、《落葉是疲憊蝴蝶》

我看到了母親，為了不讓我們在冬天里挨凍，她撿起一節節枯枝，如同把那些破碎日子一一點綴，然后，把溫暖交到我們手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到了母親那對干癟乳房，像兩只殘缺不整討飯碗，卻為我們討來了一生盛宴。母親在灶炕里點燃紅色昏暗火焰，成了那些夜里我們唯一能夠依靠肩膀，唯一能夠握住暖暖手。

參考答案利用了比喻修辭。把母親耗盡生命為孩子創造幸福內涵形象生動化了；凸現母親一生辛勞，強調她為了孩子費盡心血，表示了作者對母親深深感激。第8頁第一步先確定句子使用修辭格；第二步再將句子“還原”，分析文中是哪里使用、怎樣使用。并分析其表示效果。小結方法1、從分析句子修辭手法入手

解題步驟：答題格式化：手法+作用形式（修辭格）+內容（怎樣利用）+情感第9頁跟蹤訓練：請分析文中畫線部分語言含義,及其表示效果。

《

泰山之思》

更有鷓鴣唱和，濕風潤面，真是無比清爽。過了中天門，霧氣突然變得沉重了，簡易雨披上積水愈來愈多。目之所及，只有路邊影影幢幢古樹，只有不遠處巖巖疊疊山石．只有石壁上遒勁古樸石刻。至于遠處山峰，則全部迷失于滄茫霧中，我只能對著游覽圖上提醒，來想像它們風采了。那霧中樓臺，因霧氣輕薄得恰到好處，虛實變幻，頓生雅韻。而泰山霧太粘稠，好像要遮掩一切似，壓得人幾乎抬不動睫毛。那險峻無比十八盤，在我而言只是喘氣更重、流汗更多而已。記得照片上十八盤如蛇普通蜿蜒在峭壁上，在藍天蒼山下讓人望之凜然。①經過排比、對比、夸大使用，突出了泰山霧氣濃重，表示了作者對濃霧籠罩泰山遺憾之情。②經過疊字使用，突出了霧中古樹、山石特點。第10頁例2、《城市是鄉村紀念碑》

很久沒有回故鄉了。那個炊煙裊裊小村子，是一劑良藥，須得按時服用。想必是，在田野里耍大孩子，即使在城里呆得再久，那份散漫野性也難以去除吧。這些年，想念村莊，已然成了一項必修功課，或者是一個間歇性病灶，而且，其頻率隨年歲增加而增加。這種想念，實在不是什么輕松事。想念一個人，是能夠有所憑借，所謂睹物思人，最少給思念留了個出口；而且，還有當代通訊工具幫忙。可是，在喧囂城市里想念村莊，就如籠中之鳥想念山林普通，找不到一草一木一石依據，全部想像，都會被金屬絲無情地阻隔，只剩下煩躁心緒。首括句（鎖定有效閱讀區間）1、文章開頭說“那個炊煙裊裊小村子，是一劑良藥，須得按時服用”。這句話意思是什么？依據文意簡明概括，并分析其作用。第11頁例2、《城市是鄉村紀念碑》

很久沒有回故鄉了。那個炊煙裊裊小村子，是一劑良藥，須得按時服用。想必是，在田野里耍大孩子，即使在城里呆得再久，那份散漫野性也難以去除吧。這些年，想念村莊，已然成了一項必修功課，或者是一個間歇性病灶，而且，其頻率隨年歲增加而增加。這種想念，實在不是什么輕松事。想念一個人，是能夠有所憑借，所謂睹物思人，最少給思念留了個出口；而且，還有當代通訊工具幫忙。可是，在喧囂城市里想念村莊，就如籠中之鳥想念山林普通，找不到一草一木一石依據，全部想像，都會被金屬絲無情地阻隔，只剩下煩躁心緒。答案：對故鄉思念之情能夠平復城內喧囂給人心里帶來煩躁。作用：點明主旨，領起下文。整合答案標準:(1)準確篩選信息(2)結合自己對作者感情,文旨了解整合.第12頁

唯有東坡在，剩有游人處。

蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發配來黃州，反而為他營造出了創作“三赤”名篇主觀情緒和客觀環境。正是黃州落難這幾年，蘇東坡寫下了不朽名篇《赤壁懷古》、《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。以后朝廷發來誥命，任命他為“汝州團練副使”。其實那只是一個虛職，掛職領一份錢糧而已。一個失意文人，被安排去掛職當一名“武官”，真是陰差陽錯。例3：

“惟有東坡在，剩有游人處。”它在整篇散文中起什么作用？第13頁

唯有東坡在，剩有游人處。

蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發配來黃州，反而為他營造出了創作“三赤”名篇主觀情緒和客觀環境。正是黃州落難這幾年，蘇東坡寫下了不朽名篇《赤壁懷古》、《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。以后朝廷發來誥命，任命他為“汝州團練副使”。其實那只是一個虛職，掛職領一份錢糧而已。一個失意文人，被安排去掛職當一名“武官”，真是陰差陽錯。參考：起到了承上啟下（過渡）作用，從眼前景物描寫轉向了歷史抒寫。第14頁1、點明主旨，領起下文。2、設置懸念，吸引讀者。3、蓄勢（張本，鋪墊），奠定感情基調。4、點明思想感情改變線索。1、承上啟下過渡作用2、襯托作用。3、渲染，襯托氣氛。4、點明主旨。（一）位于文章開頭（二）位于文章中間（三）位于文章末尾1、總結上文。2、呼應上文。3、卒章顯志。小結方法2、從分析句子位置入手,分析句子作用和意義.第15頁跟蹤訓練《秋光里黃金樹》后來人，誰還記得荒原不久以前童話呢？關于樹呼吁已經很多了，我不打算重復了。我只是以為，樹在中國北方像流竄深山小股殘匪一樣悲慘。我突然想到，當地球上砍伐掉最后一棵樹時候，人類肯定是更發達、更神奇了。但是那時人類將用什么辦法復制一棵樹呢？復制一棵真正樹－－會增加年輪、會發芽、開花、結果、葉子變成金幣自動飄落樹－－假如有誰可以做到，那無疑會成為科學史上嶄新一頁。但那將是多么滑稽一頁呀！所以，對樹充滿敬意吧——從現在就開始，對任何一棵樹充滿敬意，就像對自己上司那樣。4、結合原文，談談你對畫線句子含意是怎樣了解。第16頁跟蹤訓練《秋光里黃金樹》后來人，誰還記得荒原不久以前童話呢？關于樹呼吁已經很多了，我不打算重復了。我只是以為，樹在中國北方像流竄深山小股殘匪一樣悲慘。我突然想到，當地球上砍伐掉最后一棵樹時候，人類肯定是更發達、更神奇了。但是那時人類將用什么辦法復制一棵樹呢？復制一棵真正樹－－會增加年輪、會發芽、開花、結果、葉子變成金幣自動飄落樹－－假如有誰可以做到，那無疑會成為科學史上嶄新一頁。但那將是多么滑稽一頁呀！所以，對樹充滿敬意吧——從現在就開始，對任何一棵樹充滿敬意，就像對自己上司那樣。第17頁

參考答案：這是作者對想象中情景發出感嘆：人類假如真濫砍濫伐森林，到看樹需要用復制方法時候，真是太遺憾了，人類這種濫伐森林又復制樹木行為是極其荒謬可笑，表示了作者對這種行為憤慨之情，點名了文章主旨。第18頁例4：文赤壁

在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車,我就遠遠望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立漢白玉石雕像。文赤壁名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里主角。大家走近前往，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如蘇軾，他那眉宇間，襟袍臨風處，拂袖挪步，畢竟已少了那份氣質。他醉態浪漫呢？他才情風骨呢？他失意豁達呢？一尊石像縱然萬古不朽，終究已不是有血有肉那個人了。難怪，蘇東坡這么豪放人，也曾在這里感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。

（1）第1自然段中，作者不直說遠遠望見是蘇東坡雕像,而說是蘇東坡。這么表示有什么作用？第19頁例4：文赤壁

在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車,我就遠遠望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立漢白玉石雕像。文赤壁名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里主角。大家走近前往，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如蘇軾，他那眉宇間，襟袍臨風處，拂袖挪步，畢竟已少了那份氣質。他醉態浪漫呢？他才情風骨呢？他失意豁達呢？一尊石像縱然萬古不朽，終究已不是有血有肉那個人了。難怪，蘇東坡這么豪放人，也曾在這里感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。

（1）第1自然段中，作者不直說遠遠望見是蘇東坡雕像,而說是蘇東坡。這么表示有什么作用？第20頁文赤壁

在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車,我就遠遠望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立漢白玉石雕像。文赤壁名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里主角。大家走近前往，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如蘇軾，他那眉宇間，襟袍臨風處，拂袖挪步，畢竟已少了那份氣質。他醉態浪漫呢？他才情風骨呢？他失意豁達呢？一尊石像縱然萬古不朽，終究已不是有血有肉那個人了。難怪，蘇東坡這么豪放人，也曾在這里感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。

⑴引發下文，強化（或“強調”“突出”等）了對蘇東坡熱愛、崇敬之情（或“強化了蘇東坡在作者心目中主要地位”）內容、情感作用結構方面作用第21頁小結方法3：從分析表示感情入手

文學作品往往表示作者某種思想感情，作品總是以情感人，所以準確把握語句感情原因，就成為了解文學作品中相關語句關鍵。

將篩選出文中信息，含有比喻義、語境義、引申義，與文章主旨、作者思想感情相結合，進行整合，才能使答案關鍵點全方面。第22頁了解文中句子3、從分析表示感情入手2、從分析句子位置入手1、從分析句子修辭手法入手總結第23頁（二）了解主要語句應注意問題：1、要結合語境，句不離段，段不離篇，主旨句要結合全文了解，看是否有與文句對應講解句。2、分析句子結構,留心句子修飾、限制成份，準確了解句意。3、從句子中主要詞語入手,把其中主要詞語含義搞清楚了，就能夠推知整句意思。4、用了修辭手法句子，要經過分析修辭方法及其效果進而了解句子原本意思。（比喻借代反語雙關等）5、對于含意深刻句子，既要了解句子語境意義（暫時意義），又要了解句外意義（言外之意），即言在此而意在彼而產生意義。（由實及虛以小見大由表及里）6、必須緊緊圍繞住該句話，將原句從頭至尾“翻譯”（轉換）成自己話。（長短句變換、單復句變換、常式與變式句變換、主動句與被動句變換）7、不可斷句取義、不可照抄原文、不可另起爐灶、不可寫成病句。第24頁

句意了解題答題模式1、表面意思

2、深層含義

為何農夫說夜來香和曇花香“是一個陰香，沒有壯懷”？請聯絡他在故鄉務農選擇，分析這句話含義。（6分）答：①夜來香/曇花夜間開花，其香味與陽光無關，所以稱陰香；（表面意思）②“沒有壯懷”是擬人說法（修辭），與農夫決心留鄉務農行動形成對比；（修辭＋好處）③表達了農夫必定陽剛之美觀點。（觀點態度、作用）①解釋所用特殊手法及意思和作用②表示思想情感態度（指向主題）第25頁鞏固訓練第26頁1、鄉村瓦鄉村瓦大都呈藍色，那種藍不是天藍也不是海藍，是近似土藍；我們鄉下有個詞說得準確－－“瓦藍”。這個詞屬于瓦專利。

在我印象里，瓦是童年底片，能沖洗出鄉村舊事。

瓦更像是鄉村房子披在身上一面帶羽蓑衣，在蒼茫鄉村沒有開始也沒有結束雨清氣里漂浮。若在雨日降臨時刻，瓦會更顯出自己獨到神韻與魅力。雨來了，那一顆顆大雨珠子，落在片片房屋羽毛上，膽子大會跳起，多情會悄悄滋潤到瓦縫；最終才開始從這面蓑衣上滑落，從屋脊上，再過渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦通道，下去，回歸大地，從而完成一方方瓦存在全部意義。

參考（1）這里利用了暗喻修辭。（2）把“瓦”比喻成了生活底片，統計了“我”童年生活。（3）能勾起“我”對童年時代鄉村生活回想。

問：文中說：“在我印象里，瓦是童年底片，能沖洗出鄉村舊事。”請解釋這句話含意。第27頁2、《泰山很大》

杜甫詩當然受了《魯頌?閟宮》影響，“齊魯青未了”，當自“魯邦所詹”出。張岱說“泰山元氣渾厚，絕不以玲瓏小巧示人”，這話是說得正確。大約寫泰山，只能從宏觀處著筆。酈道元寫三峽能夠取法。柳宗元《永州八記》刻琢精深，以其法寫泰山那不大適用。

寫風景，是和個人氣質相關。徐志摩寫泰山日出，用了那么多華麗鮮明顏色，真是“濃得化不開”。但我有點懷疑，這是寫泰山日出，還是寫徐志摩?我想周作人就不會這么寫。周作人大約根本不會去寫日出。

我是寫不了泰山，因為泰山太大。我對泰山不能認同。我對一切偉大東西總有點格格不入。我十年間兩登泰山，可謂了不相干。泰山既不能進入我內部，我也不能外化為泰山。

2、

“寫風景，是和個人氣質相關”，這句話在全文結構上起什么作用?請簡明分析。（5分）參考答案：這句話在文章結構上承上啟下：一方面，它承接上文，是對上文不一樣文人所寫泰山歸結；其次它開啟下文，交代了作者自認為寫不了泰山主要原因，進而轉入對泰山封禪敘寫。第28頁3、《告別三峽》

在整個三峽庫區，有一百多萬移民，其中有十二萬人遷去外省定居，剩下或遠或近，也都要離開自己家園。長江兩岸，處處可見殘墻斷壁，瓦礫成堆，一座座縣城，一個個鄉鎮和村落，全都成了廢墟。百萬移民為三峽工程建設所作出巨大犧牲，他們舍棄祖輩生活土地遠離故鄉故事，搬走前夜一村人在露天場地上喝告別酒時相擁而泣場面，臨行前向滔滔長江向已成廢墟故土磕頭祭拜情景，一次次讓我動容，讓我頓生敬意。那時我才真切感到，他們才是告別三峽主角。游人告別只是一個概念一個情結一個詩情，而百萬移民告別才是實實在在撕心裂肺感天動地。

告別不一定都是壞事。在遠離長江地方，我一樣也看到了一座座嶄新城市和村鎮，三峽移民已經開始