精品文檔班主任自我鑒定熱門優秀模板三篇班主任自我鑒定1作為一名應屆畢業生，感觸頗多。在實習生活中，我作為實習班主任，帶著學生參加鍛煉，帶著該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了XX主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。做如下實習工作自我鑒定：這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深化內涵。比方在我從事教育教學活動時。要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活潑的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是很早就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節問題。盡管如此，我還是覺得假如準備時間充裕的話，講課時會發揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、堅強而不失溫和。在班主任實習工作中，我在班上開展了XX主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比方學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強迫方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔膜，甚至會使學消費生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創造展示自我的時機，提供展現自我的平臺，使每一個學生都可以體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有時機將理論與理論有機地結合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，要為人師表，爭創光芒。班主任自我鑒定2本學期由我擔任初一〔1〕班主任，現對本人這學期的工作作如下鑒定。主要做了如下工作：〔一〕加強學生的思想道德教育。并結合當今社會的開展，讓他們構成與社會相適應當價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確將來的社會是一個競爭的社會，人僅有一向堅持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學習的精神，并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班團體的教育，建立起良好的團體榮譽感，并為了班團體的利益而努力奮斗。〔二〕結合本班實際情景，狠抓課堂、自習紀律與出勤，為學習營造良好的學習氣氛。為了進步本班的學業程度，我采取了以下措施：〔1〕找后進生談心，理解他們對學習的看法、以及存在地問題，以便采取有針對的措施。〔2〕深化班內調查，并向班干部理解班級情景，隨時糾正班內出現的“不正之風”。〔三〕加強班級體建立，提升班團體的凝聚力。由于初一是新班團體，學生來自不一樣的班級，互相之間理解甚少，這不利于班團體的良性開展，為此，我做了如下措施，以增強班團體的凝聚力：〔1〕制定團體共同完成的目的，在學習生活中以團體觀念熏陶大家。如：清掃衛生，我安排了八人為一小組，負責一天的清潔與保潔，并有專人負責檢查，并將每周的結果公布于黑板，對于優秀組每月進展表彰。這樣有利于學生為了團體的利益而努力。經過一學期來看，效果是比擬明顯的。〔2〕對于晚修、自習的紀律和每一天的出勤，也實行分組評比。本班共分為5組，每組一個組長，每一天有專人對完修、自習的紀律和每一天的出勤進展考核，每月進展一次評比；對于優秀的組，要表彰；對于較差的組，要團體批評。讓同學們感到要與團體“共存亡”。〔3〕利用班會課，我也時常跟他們討論團體的作用；也利用每周的文體課，開展一些團體性質的文體活動，讓他們感到團體隨時在他們身邊。〔四〕結合時代的需要，我還非常注重同學們的環境保護教育。〔1〕開展“保護環境、從身邊做起”的主題班會。經過觀看vcd讓同學們明白環境保護的重要性；經過豐富多彩的小品等文娛活動，將環保的意識灌輸給每個同學。〔2〕建議同學們在生活當中做好環境保護的表率，并與破壞環境的行為作斗爭。教育同學們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。〔3〕本學期，我利用文體課，開展了一次全班性的環保知識競賽。經過競賽，使同學們明白了自我該怎樣去保護環境，去保護我們完美的家園——地球。一學期來，經過全班同學的共同努力，本班無論是在學業程度上，還是在班級管理上，都獲得了不錯的成績；但仍還有不少的問題，如：后進生的轉化效果仍然不夢想仍然有局部同學的團體觀念淡薄等等。我將繼續努力，認真汲取教訓，鑒定經歷，爭取在下學期做得更好。班主任自我鑒定3一個月的實習已經過去了，在實習的過程中，我學到了很多的知識，也成長了很多。在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比擬豐富、才能比擬全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真考慮，最終協助他們增強認知正確對待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用明晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注，他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻才能突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，此后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等搜集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資，并積極與其他老師在網絡上進展交流、討論在教學中存在的問題。我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通老師的身份打動了學校的領導、老師和親切、得意的同學。在此，我衷心的向他們表示感謝