春節班會反思總結春節活動主題形式多種多樣，是我國重要的節日之一。下面我給大家帶來的是春節班會反思總結內容五篇，歡迎查閱！

春節班會反思總結1

我班剛開學時開展的主題活動《新年的龍》完滿的結束了。

在這個活動中，我們和孩子一起回味了過年時那喧鬧又好玩的新年氣氛，一起了解了關于耍龍的來由和傳奇(沒設計這個活動時，我們老師也不知道為什么過年要耍龍)，一起爭論了很多關于“龍”字的成語故事，還和爸爸媽媽一起收集了制作“龍”的材料。過程中，不僅讓孩子得到了各方面的熬煉，還了解了我們民族民間的文化，讓我們這些“龍的傳人”連續把這種獨特的民間文化傳承下去。

在這里，感謝孩子的爸爸媽媽們，有了你們的關心和支持，才讓我們的主題活動開展得生動又好玩，靠我們集體的努力，得到了大家的認可，這是我們班值得傲慢的事情噢!

篇三

依據教體局要求，我校圍繞“我們的節日——春節、元宵節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。由于領導重視，周密部署，樂觀活動，取得了較好的成果?，F我校組織的“我們的節日——春節、元宵節”主題實踐活動總結如下。

一、細心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀文化傳統。

中國人民的傳統節日——春節、元宵節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色，其春節、元宵節文化傳統在此表現出博大精深、獨居特色的特點，如辦年貨、貼春聯、放鞭炮、登山健身、吃年飯、跑旱船、耍龍燈等，尤其各村的小劇團、扮玩隊更加呈現出鮮活的地域特點。我們圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團聚安全、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近便利、力所能及的原則，主要策劃了以下工作。

1、查找經典活動。利用寒假期間，讓同學查找關于本鄉村文化的優秀歷史典籍，圍繞春節、元宵節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉進行的風俗活動、“經典朗讀賞析”等活動，讓廣闊同學樂觀參與，深刻領悟，增加對民族傳統節日的寵愛，加深對中華文化的理解。

2、開展公益活動。組織同學樂觀參與社區清潔衛生、環境愛護和公益宣揚，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣揚節日文明禮儀和低碳生活學問，營造喜慶祥和的節日氛圍。

3、創編“節日小報”，讓同學記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導同學學習節日文化、搜集節日資料、參與民俗活動，深化了解春節、元宵節的文化內涵，填寫.實踐活動記錄，參與節后組織的各類評比活動，展現節日收獲和感悟。

4、進行一次“我所熟悉的低碳生活描述”活動。

二、主要做法。

1、加強宣揚，著力營造深厚的節日氛圍。春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開特地會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣揚，增進了師生對傳統文化的了解，營造了深厚的節日氛圍。各包社老師、包社同學組長、全部同學都能樂觀參加，發揮其作用，分利用板報、宣揚標語，樂觀開展春節文化宣揚，弘揚春節民俗傳統，提倡文明過節、勤儉過節。

2、制定方案，合理支配，確保每位同學將此項活動落在實處。放假時，每位同學都根據學校要求，制定了方案書和時間表，確立了活動方法，使主題訓練活動進行的有聲有色。

3、結合實際，組織開展志愿服務活動。

春節期間，各社區活動小組開展了以扶老助殘、.治安、文化服務、環境衛生為重點的志愿服務活動，樂觀為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、供應關心、進行慰問;結合春節“掃塵”習俗，組織居民整治衛生死角，維護農村公共環境等。

通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節日精神文化生活，培育和樹立了認知傳統、敬重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增加了對中華優秀文化傳統的認同感和驕傲感。

春節班會反思總結2

我站根據市委宣揚部、市文明辦關于組織開展“我們的節日”主題活動的通知(宣發﹝20__﹞6號文件)要求,充分利用春傳統佳節，立足群眾樂于參加和便于參加，廣泛開展愛國主義訓練和群眾性文化體育活動，引導人們進一步了解春節、認同春節、寵愛春節、過好春節，弘揚中華民族優秀文化，增進愛黨、愛國、愛.主義情感，營造迎接建黨92周年良好.氛圍，現就組織開展“我們的節日·春節”主題活動詳細內容如下:

1.開展中華經典誦讀活動血站工會、婦委會提出了在節日期間一人讀一本勵志經典書籍的倡議，血站閱覽室在節日期間照常開放，便于職工借閱書籍。據統計，春節期間共借出該類書籍41本，職工借書率為100%。

2.開展獻愛心志愿服務活動春節期間，我站組織黨員、團員志愿者到扶貧村社和共建社區，開展送衛生學問和環境整治活動。同時為當地孤寡老人、空巢老人、貧困戶、留守兒童、殘疾人等開展送暖和活動，祝愿他們春佳節歡樂。

3.廣泛“清潔家園”活動春節前夕，我站組織職工及物管人員對站區及各辦公場所的環境衛生進行了大力整治，制造了干凈美麗的工作生活環境。

4.開展“健康迎春”活動春節期間，我站結合創建全國文明城市工作要求，在職工中廣泛開展“文明餐桌行動”宣揚，提倡勤儉節省的良好.風氣，反對暴飲暴食、鋪張鋪張的惡習和消費理念。

在本次活動中，我站充分利用傳統節慶日對全體干部職工進行傳統文化訓練，掀起了提倡文明和強化作風建設的熱潮，更是承春文化精髓,揚民族傳統底蘊，為文明和諧廣安建設供應了強有力的思想保證和精神動力。

春節班會反思總結3

該次語文主題討論活動，正好是寒假，面臨著春節，同學們雖然年年過春節，也等等不一的了解一些和春節有關的零碎不全的學問，懂得一些習俗，但假如追根逐源的讓他們說出來唯恐有肯定的困難，讓他們仔細的思索春節的利與弊，給人們帶來的影響更是從未涉及，因此為了使大家更好的了解春節，使春節過得更有意義，更有價值，更歡樂，我們開展了這次語文綜合性學習活動。

該次活動以語文小組為單位，以語文小組長為課題組長，小組探討，班上溝通為主要方式進行，由于是同學們親身經受的事和與自己生活息息相關的事，同學們都很踴躍，搜集的材料讓老師都耳目一新：年的來歷、元宵節的傳奇、對聯的起源、辭灶的來歷、吃年糕的說法、放爆竹的緣由、守歲的習慣以及為什么今年沒有年30的緣由等等。

同學們在春節期間興奮的事大都較集中為：放炮竹、守歲、全家吃團聚飯、看春節聯歡晚會，收壓歲錢、自由自在的看電視，看課外書或者打牌等。對于不愿做的事有：初一拜年、磕頭、走親戚、干家務等

談到對于春節的看法，大家大都持相同看法：春節是團聚的節日，象征著吉利歡樂，有一種幸福的感覺，“一年之際在于春”，春是一年的開頭，人們在這幾天里共享上一年的收獲，支配下一年的工作，或蓋屋修房娶媳婦或出門打工做生意，全家人各有各的方案，各有各的準備。但是也有一些不和諧的音符摻雜在里面：酗酒滋事，酒后架車，大肆鋪張鋪張，擺闊氣，過一個年化掉二、三個月的工資，過年后資金緊急甚至連本錢都拿不出等。

談到對于自己心目中的春節的樣子，同學們并不是很有見解，有的愿意現在的狀況，什么張燈結彩，吃團聚飯了，大拜年了等。不過我總覺得近幾年，盡管人們物質生活充裕了，腰包鼓了，電視、電話、現代化設備都一應俱全，但總覺得人們的精神生活空虛了，除了喝酒打牌，看電視串親戚其他的公共消遣活動就物以稀為貴了。回想十幾年以前，有的村還組織扭秧歌踩高蹺，籃球乒乓球，象棋等豐富多彩的消遣活動，人們盡管物質生活匱乏，但是精神生活是蠻充實的。可是在經濟發達的今日，在物質生活日益充盈的今日，村干部、鄉縣政府、文化部門是否考慮在人們的精神生活方面做點文章，象城市里的社區那樣有組織有領導的開展一些豐富多彩的消遣活動，充實人們的精神世界，堅決人們的信仰，提高人們的自身素養。

春節班會反思總結4

依據邕文明(2022)3號《關于深化開展20__“我們的節日——春節元宵節”主題活動》的通知精神，我校依據學校實際狀況，樂觀組織同學在家長的幫助和參加下開展“我們的節日·春節、元宵節”主題實踐活動和讀書活動?，F總結如下：

一、細心組織，立足實際

我校領導小組依據文件通知，經過仔細商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“漂亮邕寧”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝愿”、“文化熏陶”、“歡樂實踐”等大的項目，整合設計成分班級段、內容豐富的《2022年“我們的節日.春節、元宵”主題活動寒假德育活動作業》，發放到全部同學手中，引導同學在假期踐行活動。

二、形式多樣，內容豐富

1.表達祝愿與心愿，感受節日氛圍。

春節，是中國人喜慶團聚的節日之一，是人們寄予美妙愿望的日子。我校組織同學在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝愿語，寫于“德育作業”中，并在與家人走親訪友拜年時敏捷表達節日的祝愿，培育了孩子與家人、伴侶的情感和.交往力量。

另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝愿和對節日的寵愛。中高班級同學依據春節、元宵民俗文化等制作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝愿與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。

2.走近民風民俗，感受民俗文化。

為了讓同學感受春節傳統文化的熏陶，為了讓高班級同學更好地繪制內容豐富、畫面精致的手抄報。我?！拔覀兊墓澣?、春節元宵節”寒假德育作業要求同學們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少同學在家長的指導下創作春節的對聯;在春節走親訪友時搜集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜愛的對聯摘錄下來，同學從實踐中感受到了春節的文化內蘊。

3.投身假期實踐，培育道德情操。

在“歡樂的寒假”主題活動中，同學們樂觀投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學們樂觀踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學參加了“漂亮邕寧清潔鄉村”的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。在這些活動中培育了同學孝老愛親、樂善助人、機靈應對等的良好品質和力量。

依據這次“我們的節日.春節、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖競賽、繪畫競賽、手抄報競賽和賀卡競賽。同學們樂觀踴躍地參與，已經收到同學發來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周間續收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓舞孩子們樂觀參加學校的德育實踐活動。

春節班會反思總結5

新年伊始，萬象更新，為了慶祝寶寶長大一歲，讓各位寶寶們度過一個歡樂的新年，歲末年初，我園開展了《迎新春暨我長大一歲主題活動》，通過本次活動，讓孩子感受到中國傳統節日“年“的意義，增加孩子長大一歲的驕傲感，增進親子、家園感情，使幼兒訓練健康進展。為了感謝始終以來支持與協作我們工作的家長伴侶們，園里還預備了幾千元的代金卡回饋家長，本次活動以班的形式開展起來，并且以一加一的形式邀請一位最要好的小伙伴共同參與，寒風習習，卻依舊沒有削減家長伴侶和小伴侶們的熱忱，活動當天最小七個月的小寶寶，最大5歲的小伴侶，有年長的爺爺奶奶，更有青春活力的年輕父母，全體參加者盛裝出席，每個家庭都為寶寶細心裝扮，剛剛入場整個節日的氣氛便烘托出來。

活動第一項：全場熱身，伴隨著《爸爸去哪兒》當下最流行的音樂元素，家長和珍寶們都放松了心情，很快融入到活動中。

活動其次項：主持人敘述年的故事，現在的孩子對年都并沒有清楚的概念，加強寶寶對中國民俗文化的熟悉與了解，是我園特殊重視的一項內容，在小主持人聲情并茂的故事敘述中，讓家長和寶寶在短暫的幾分鐘內了解到年的意義，為了進一步加深對這個節日的理解，更設計親子互動嬉戲《運煙花炮彈》，歡快動感謝情的音樂，加快了大家的心跳，大伴侶們樂觀主動的參加，一爭高下，小寶寶則在父母的懷里享受著節奏的歡樂，雖然寶寶不能用語言來表達，但是看著他們紅撲撲的笑臉，我們感受到幸福所在。美麗舒緩的音樂響起，大屏幕中映現出園長親切的面容，向全體家長和寶寶致以新春最真誠的祝愿，活動現場掌聲連連，感謝園長多年來為孩子們付出的一切。

活動第三項：親子互動騎馬串珠，這是一個全家總動員的活動，為爭取好的成果，我們的父母貌似比寶寶還要樂觀，每個人都應保持一顆童心哦。

活動第四項：找寶寶，知子莫若父，知女莫若母，這是特殊感動的一個環節，當媽媽歷經困難險阻找到可愛的.珍寶時，我分明看到她的眼里閃耀著淚光。還有年輕的父親為大家獻上蒙族草原歌曲，歌聲響亮，掌聲不斷，我們的奶奶也為大家獻上一段精彩的太極，場上氣氛非常熱鬧。

活動第五項：禮物祝愿互換的環節，將本場活動推向了.，可能大家都曾經遺忘對你最親近的人，最熟識的人，或是關心過你的生疏人說一聲感謝，表達新春的祝愿，每個小寶寶都拿出心愛的玩具與一位好伴侶面對面，手牽手，心連心，學說一句感恩與祝愿的話，將手中的