愛國(guó)情懷——詩(shī)四首群文閱讀愛國(guó)情懷——詩(shī)四首群文閱讀1《春望》.杜甫《泊秦淮》.杜牧《十一月四日風(fēng)雨大作》.陸游《過零丁洋》.文天祥愛國(guó)情懷——詩(shī)四首《春望》.杜甫愛國(guó)情懷——詩(shī)四首2一、初讀詩(shī)歌1、用自己喜歡的方式讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出情感。2、根據(jù)同桌和小組推薦，同學(xué)范讀，四首詩(shī)任意選擇。3、示范朗讀4、結(jié)合范讀，自由朗讀，讀出節(jié)奏和情感。一、初讀詩(shī)歌1、用自己喜歡的方式讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀出3

《春望》

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心，烽火連三月，家書抵萬金。白首搔更短，渾欲不勝簪。

4《泊秦淮》

杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。《泊秦淮》杜牧5《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游6《過零丁洋》

文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。《過零丁洋》7質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)

四首詩(shī)都是表達(dá)愛國(guó)情感的，但各有什么側(cè)重？即具體表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？分組討論。每組選一名代表發(fā)言，要找出依據(jù)。同學(xué)可以根據(jù)詩(shī)歌材料的寫作背景自由評(píng)價(jià)。質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)

四首詩(shī)都是表達(dá)愛國(guó)情感的，但各有什么側(cè)重？8四首詩(shī)詩(shī)人表達(dá)的愛國(guó)情感：題目詩(shī)眼表達(dá)情感《春望》《泊秦淮》

《十一月四日風(fēng)雨大作》《過零丁洋》通過一個(gè)“望”字，表達(dá)一個(gè)“憂”字。抒發(fā)詩(shī)人觸景傷懷、憂國(guó)思家的痛苦心情。通過一個(gè)“猶”字，表達(dá)一個(gè)“憤”字。抒發(fā)詩(shī)人對(duì)士風(fēng)和時(shí)局的憂憤。通過一個(gè)“思”字，表達(dá)一個(gè)“愿”字。表達(dá)自己還愿意為祖國(guó)收復(fù)失地國(guó)家統(tǒng)一而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。通過一個(gè)“死”字，表達(dá)一個(gè)“忠”字！表明自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)他的民族氣節(jié)。

四首詩(shī)詩(shī)人表達(dá)的愛國(guó)情感：題目詩(shī)眼表達(dá)情感《春望》《泊秦淮》9合作探究（一）這四首詩(shī)歌的編排順序能否顛倒？為什么？合作探究（一）這四首詩(shī)歌的編排順序能否顛倒？為什么？10明確：（1）按作者所處的時(shí)期和寫作時(shí)間的先后安排的，因此不能顛倒。（2）、愛國(guó)情感逐步升華，愈來愈激昂，因此不能調(diào)換順序。明確：（1）按作者所處的時(shí)期和寫作時(shí)間的先后安排的，因此不能11（二）、學(xué)完四首詩(shī)，有何發(fā)現(xiàn)和收獲明確：（1）不論處于何朝何代，仁人志士的愛國(guó)情感是一脈相承的。（2）、他們都處于王朝的沒落時(shí)期，卻成就了不朽的詩(shī)篇。時(shí)代的不幸，是詩(shī)歌的大幸。時(shí)代的苦難，國(guó)家的衰敗，造就了文學(xué)藝術(shù)的繁榮昌盛。（3）、詩(shī)人因愛國(guó)，而和詩(shī)篇名垂青史。1、找出這四首詩(shī)的相似之處：（二）、學(xué)完四首詩(shī)，有何發(fā)現(xiàn)和收獲1、找出這四首詩(shī)的相似之處122、你認(rèn)為四首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人愛國(guó)深情的詞語或句子分別是什么？為什么？2、你認(rèn)為四首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人愛國(guó)深情的詞語或句子分別是什么13例如：《過零丁洋》“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”明確：作者直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)他的民族氣節(jié)。

例如：《過零丁洋》“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”明確：作14拓展延伸那么，作為學(xué)生的你，打算怎么做來表達(dá)你的愛國(guó)之情呢？拓展延伸那么，作為學(xué)生的你，打算怎么做來表達(dá)你的愛國(guó)15小結(jié)讀過了一組仁人志士的愛國(guó)詩(shī)歌，相信同學(xué)們的心中也涌動(dòng)著一股澎湃的愛國(guó)激情。那么，從現(xiàn)在起就用這種激情用于學(xué)習(xí)，樹立立志成才、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，勤奮刻苦，踏實(shí)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我們的美好生活而奮斗吧！小結(jié)讀過了一組仁人志士的愛國(guó)詩(shī)歌，相信同學(xué)們的心中也涌動(dòng)著一16作業(yè)1、收集整理愛國(guó)的詩(shī)詞名句、名人故事等。2、背誦默寫四首詩(shī)。作業(yè)1、收集整理愛國(guó)的詩(shī)詞名句、名人故事等。17謝謝觀看！2020

謝謝觀看！18愛國(guó)情懷——詩(shī)四首群文閱讀愛國(guó)情懷——詩(shī)四首群文閱讀19《春望》.杜甫《泊秦淮》.杜牧《十一月四日風(fēng)雨大作》.陸游《過零丁洋》.文天祥愛國(guó)情懷——詩(shī)四首《春望》.杜甫愛國(guó)情懷——詩(shī)四首20一、初讀詩(shī)歌1、用自己喜歡的方式讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出情感。2、根據(jù)同桌和小組推薦，同學(xué)范讀，四首詩(shī)任意選擇。3、示范朗讀4、結(jié)合范讀，自由朗讀，讀出節(jié)奏和情感。一、初讀詩(shī)歌1、用自己喜歡的方式讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀出21

《春望》

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心，烽火連三月，家書抵萬金。白首搔更短，渾欲不勝簪。

22《泊秦淮》

杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。《泊秦淮》杜牧23《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游24《過零丁洋》

文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。《過零丁洋》25質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)

四首詩(shī)都是表達(dá)愛國(guó)情感的，但各有什么側(cè)重？即具體表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？分組討論。每組選一名代表發(fā)言，要找出依據(jù)。同學(xué)可以根據(jù)詩(shī)歌材料的寫作背景自由評(píng)價(jià)。質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)

四首詩(shī)都是表達(dá)愛國(guó)情感的，但各有什么側(cè)重？26四首詩(shī)詩(shī)人表達(dá)的愛國(guó)情感：題目詩(shī)眼表達(dá)情感《春望》《泊秦淮》

《十一月四日風(fēng)雨大作》《過零丁洋》通過一個(gè)“望”字，表達(dá)一個(gè)“憂”字。抒發(fā)詩(shī)人觸景傷懷、憂國(guó)思家的痛苦心情。通過一個(gè)“猶”字，表達(dá)一個(gè)“憤”字。抒發(fā)詩(shī)人對(duì)士風(fēng)和時(shí)局的憂憤。通過一個(gè)“思”字，表達(dá)一個(gè)“愿”字。表達(dá)自己還愿意為祖國(guó)收復(fù)失地國(guó)家統(tǒng)一而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。通過一個(gè)“死”字，表達(dá)一個(gè)“忠”字！表明自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)他的民族氣節(jié)。

四首詩(shī)詩(shī)人表達(dá)的愛國(guó)情感：題目詩(shī)眼表達(dá)情感《春望》《泊秦淮》27合作探究（一）這四首詩(shī)歌的編排順序能否顛倒？為什么？合作探究（一）這四首詩(shī)歌的編排順序能否顛倒？為什么？28明確：（1）按作者所處的時(shí)期和寫作時(shí)間的先后安排的，因此不能顛倒。（2）、愛國(guó)情感逐步升華，愈來愈激昂，因此不能調(diào)換順序。明確：（1）按作者所處的時(shí)期和寫作時(shí)間的先后安排的，因此不能29（二）、學(xué)完四首詩(shī)，有何發(fā)現(xiàn)和收獲明確：（1）不論處于何朝何代，仁人志士的愛國(guó)情感是一脈相承的。（2）、他們都處于王朝的沒落時(shí)期，卻成就了不朽的詩(shī)篇。時(shí)代的不幸，是詩(shī)歌的大幸。時(shí)代的苦難，國(guó)家的衰敗，造就了文學(xué)藝術(shù)的繁榮昌盛。（3）、詩(shī)人因愛國(guó)，而和詩(shī)篇名垂青史。1、找出這四首詩(shī)的相似之處：（二）、學(xué)完四首詩(shī)，有何發(fā)現(xiàn)和收獲1、找出這四首詩(shī)的相似之處302、你認(rèn)為四首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人愛國(guó)深情的詞語或句子分別是什么？為什么？2、你認(rèn)為四首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人愛國(guó)深情的詞語或句子分別是什么31例如：《過零丁洋》“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”明確：作者直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)他的民族氣節(jié)。

例如：《過零丁洋》“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”明確：作32拓展延伸那么，作為學(xué)生的你，打算怎么做來表達(dá)你的愛國(guó)之情呢？拓展延伸那么，作為學(xué)生的你，打算怎么做來表達(dá)你的愛國(guó)33小結(jié)讀過了一組仁人志士的愛國(guó)詩(shī)歌，相信同學(xué)們的心中