語文四年級下冊第二單元8*千年夢圓在今朝《千年夢圓在今朝》你從課文題目中能悟出點什么，這節課就讓我們走進《千年夢圓在今朝》

。二、自主學習，初讀感知（1）自由練習讀課文，把課文讀通順，讀流利，思考提出的問題。（2）認讀生字詞，不理解的詞語，通過查字典、詞典，聯系上下文，看圖或小組討論等方法解決。（3）整體感知課文，了解課文的大致內容。1.學習提示。2.學習詞語。瑰麗嘗試火箭捆綁慘重穿越振奮規模協作精細概括評價魄力嫦娥奔月炎黃子孫積勞成疾風華正茂3.通過讀文你已經解決了哪些問題?4.課文主要講了什么?

中國人為了飛離地球、遨游太空進行了許多不斷努力，最終成功的事三、深入挖掘，研讀感悟1.默讀課文思考:這數千年的中華飛天夢是怎樣變成現實的?（提示:古人→萬戶）人們都做了哪些努力呢?2.找一找，畫一畫，在你感受深刻的地方做好批注。（一）探究提示。3.古人的奇妙想象——美好的愿望4.萬戶的火箭飛行——大膽的嘗試（1）從萬戶乘坐火箭飛天的事例中體會到了什么?

中國古代人們已經開始嘗試飛天的夢想了。他勇于實踐的探索精神令人敬佩。（2）萬戶的火箭飛行是以失敗告終,那么炎黃子孫放棄了這飛天夢想了嗎?數百年來，堅定而執著的炎黃子孫，在實現飛天夢的過程中，遭受了無數失敗，付出了慘重代價，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。兩層意思，一方面承接上文，用萬戶火箭飛行的失敗說明中華民族在追求遨游太空的夢想過程中并不是-帆風順的，遭遇了很多的失敗和挫折;另一方面引出下文，說明中華民族并沒有因為失敗放棄飛天的夢想，而始終堅定執著，不斷努力。（3）這句話有幾層意思?5.人造衛星的發射——突破性進展。一百一十多個單位直接承擔了研制、建設和發射任務。（“一百一十多個單位”這個龐大的數字可以看出這項工程是非常復雜的。中國人民是非常團結的。”）6.為了實現飛天的夢想，為了完成這跨世紀的重點工程，工作者們都做了哪些努力?7.“神舟五號”載人飛船發射——巨大的成功（1）隨著“神舟五號”的飛天，全世界都記住了一個中國人的名字——楊利偉。（2）楊利偉在走下飛船接受采訪的時候用三句話概括了他二十一小時的太空旅行，這三句話你們找到了嗎?飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲。楊利偉在告訴我們什么?（二）情感升華。1.提升感悟“神舟五號”的成功航天飛行，向全世界證明了中國已經成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家，這是許多單位和工作人員共同努力的結果。勇于實踐、不懈努力、團結合作、默默奉獻。這么多單位和工作人員要完成同一件事，需要的是什么精神?為了“神舟五號”，有多少人忘我工作，默默奉獻，他們付出的是時間、智慧，甚至是生命。小結一個英雄的背后往往還站著無數個無名英雄。為了保證“神舟五號”的成功發射，科學家們共設計了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統故障的對策有139個，8位科學家未見飛天身先死，這些科學家有的倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室里，他們努力了數十年卻沒能看到飛天的壯麗場景。讓我們再一資料次深情地朗讀這段話，表達我們心中的敬意吧!正是這成千上萬人的不懈努力、團結合作、默默奉獻，才換來了這個美麗的輝煌的結果，才圓了中華民族千年的飛天夢，才會有“神舟六號”“神舟七號”的發射成功。

同學們，作為炎黃