《資本時間價值》講課方案《資本時間價值》講課方案3/3《資本時間價值》講課方案《資本時間價值》講課方案一、講課目的1、知識目標：識記利息和利息率，認識利率的種類2、技術目標：會用單利法和復利法計算利息，提高對國家經濟政策的理解水平。3、感情目標：培育學生“君子愛財，取之有道”的財產態度和正確的投資理財意識。二、講課要點和難點講課要點：對利息、利率等基本見解的理解，會用單利法和復利法計算利息。講課難點：學生對利率的經濟調理功能理解。三、學情解析高一的學生對經濟現象的認知水平易理解水均勻較為單薄，財務理論知識自己又是比較無聊的，學生理解起來困難度也比較大，因此關于知識的引入和解說不可以過于高明，應當由淺入深，序次漸進。幸虧會計電算化專業的學生思想比較活躍，愛表現，因此開朗的講課方式能輔助他們對知識的研究。四、講課理念和設計角色飾演：整堂課程以一個事例為主線，跟著此事例的發展過程來層層深入學習，同時張開各樣集體活動和小組活動，讓學生角色飾演，真實站在當事人的角度去對待事情的發展，參加此中，決議此中，帶著主人翁的精神去學習，更有深刻的理解和意會。事例解析：在講課過程中，全部見解的提出，問題的提出及問題的解決都以事例做背景，經過對事例的深層解析來掌握知識。任務分解：本課程建議任務型講課，將整個學習過程分解成若干個小塊，有課程導入，知識研究，現狀解析和水平拓展等。每個板塊都部署必定的活動和任務，層層深入，環環相扣。任務驅動：由于每個環節都給學生部署了相對應的任務，在任務的驅動下，指引學生自主研究解析，增添學生學習的主動性，激發學生的興趣，培育學生自主創新研究解析問題的水平。開放性學習：為了讓學生對知識的認識不可是限制于講堂之上，在講課方案上增添了對學生課外任務的部署，要求在網上找尋和收集有關資料，并對其推行解析。五、課前準備職高的學生大多缺少課下自我學習的習慣，在本課程中，要修業生做一些解析工作，光靠老師的指引就顯得過于單薄。因此，要修業生在課前能做好必定的預習工作，對我們要學的知識有必定的感性理解。這樣，講堂上，教師對他們課下學習的東西做必定的解析，也會使他們喜愛這類形式，慢慢培育成習慣。六、講課程講課講課內容意復舊：向學生展現PPT通PPT教提：電影中萊昂多所使用的支票屬于信譽工具中的的展現，激學哪一種？生學的情，造研究一授新：的氛，同１、利息與利率學生意會到引“玫瑰花案”：知生活中入拿破：“只需法國存有一天,每年的今日我都將派人奉上一無不在，吻合束玫瑰花,作法友的象征。”“講課從生可拿破并無個言，果??活下手”的隔187年后，森堡政府向法國政府要求款。森新程準要堡提出，自1797年起，按每年150法郎、加上5％的利率，求。以復利算，款竟高達138萬法郎。二拋出：同學,你想知道巨是怎樣算出來的?解析事例，新利息是人支付人超本金的那一部分金。揭穿見解（7分上述事例中人是森堡，人是法國利息率也叫利率。它是必定期內利息同本金的比率。玫瑰花案按復利的方式算：第1年本利和=150+150×辨析事例，第2年本利和=157.5+157.5×引出分（5分第3年本利和=165.4+165.4×）????第187年本利和=131428.6+131428.6×5%=1380000玫瑰花案按利的方式算。第1年本利和=150+150×5%×解析本利，第2年本利和=150+150×5%×2=165算法（7分第3年本利和=150+150×5%×）????第187年本利和=150+150×5%×肖帆中第一年的春爸爸他1000元，假如年利率6%，那么到他中的三年后會成多少？大家分按利和復利方法算。（講課要點）

個，堅固新知（8分）2、利率的功能熱門問題：2007年國家的六次加息和2008年央行近來啟三動的減息對房地產商、購房者的影響。互動資料一：2007年和2008年存貸款基準利率調整表資料二：2007年9月和2008年同期北京樓市住所期房日銷售量變化資料,以及購房者月供變化數據。得出：（打破難點）個人把利率作為金融投資利潤的尺度。公司把利率作為資本的成本“價錢”。國家把利率作為宏觀經濟的調控手段。四1、王平購置了一套商品房，采納首付20萬，分期付款布的方式。他每個月還銀行1500元，10年還清。請大家算一算王平的總房價是多少？（提示：按單利法計算。）置2、影響和決定利率的主因素?作3、目前我國利率水平適合嗎？業

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