第 第 PAGE24 頁共 24 頁人才培養(yǎng)策劃方案人才培養(yǎng)策劃方案1一、指導(dǎo)思想市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡稱“十校百企”工程)，推進(jìn)院校和企業(yè)全方位、深層次、多形式合作，建發(fā)展提供有效的技能人才保障。二、目標(biāo)任務(wù)1、全面推行緊密型的校企合作機(jī)制。省級重點(diǎn)技工院校要10202案，并有效執(zhí)行。2、努力擴(kuò)大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模。技師學(xué)院的高級班、50%120050030%80040020%300200380%以上，對口9080%以上。三、實(shí)施要求注重在載體、途徑和方法上下功夫，不斷推動校企合作深入發(fā)索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對接平臺。1、畢業(yè)生供求信息對接平臺。市經(jīng)信委和市人社局將共同求信息，為技工院校畢業(yè)生提供豐富的就業(yè)崗位信息;各技工院信息緊密對接，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選擇渠道。2、人才交流對接平臺。建立教師到企業(yè)實(shí)踐掛職制度，技聘教師到院校授課，形成校企人才交流機(jī)制。3、課程改革對接平臺。建立院校專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容改革養(yǎng)目標(biāo)零距離，增強(qiáng)校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性。4、物質(zhì)交流對接平臺。加快校內(nèi)校外基地建設(shè)，大力推行創(chuàng)新能力。5、技術(shù)交流對接平臺。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢，校不斷提升技工院校的辦學(xué)水平，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益。四、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)案并推動組織實(shí)施。2、合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)問題，并在政策上予以扶持，促進(jìn)校企合作健康發(fā)展。3、強(qiáng)化考核。各技工院校要按照本實(shí)施方案抓緊建立機(jī)技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓(xùn)制度的重要內(nèi)容進(jìn)行部署和安排行考核評比。4、表彰激勵。建立激勵機(jī)制，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培培訓(xùn)成果辦法給予適當(dāng)補(bǔ)助。對“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè)，給予表彰或獎勵。5、跟蹤服務(wù)。擬成立常州市技工院校校企合作研究會，圍利開展。五、實(shí)施步驟1、組織發(fā)動。5工程推進(jìn)會，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作。2、建立機(jī)構(gòu)。6本單位“十校百企”工程實(shí)施方案。3、校企對接。6究課題開題報(bào)告，力爭8臺息，在常州市人力資源和社會保障網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對接。4、開展督查。6廳。5、考核評比。12工院校“十項(xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系進(jìn)行考核評比。6、總結(jié)交流。 年1月召開“十校百企”工程經(jīng)驗(yàn)交會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，抓好典型，全面推廣。人才培養(yǎng)策劃方案2一、企業(yè)人力資源管理人才現(xiàn)狀題。致內(nèi)部人際關(guān)系緊張;此外，“大鍋飯”的傳統(tǒng)思維，也導(dǎo)致不少員工缺乏動力、不思進(jìn)取。第二，缺乏長遠(yuǎn)人才培養(yǎng)規(guī)劃。通常企業(yè)中主要靠員工的“師帶徒”模式或自己邊摸索邊學(xué)習(xí)培養(yǎng)工作技能，缺少高技能型和管理型人才的知識的更新與補(bǔ)充。8090人才的過程中，8090接，甚至出現(xiàn)人才危機(jī)。后備人才梯隊(duì)管理機(jī)制勢在必行，迫在眉睫。二、如何留住后備人才題。如何用好新生員工與如何把新生員工培養(yǎng)成優(yōu)秀的后備人地增加新鮮血液，并擁有培養(yǎng)優(yōu)秀接班人才的良好機(jī)制。1、招聘遵循“最適合”原則狀及發(fā)展需要，又要考慮人才自身的需求，綜合各項(xiàng)主客觀因該聘用。2、良好的工作環(huán)境與共的同事也許比任何事物都重要。3、適度的成就感工應(yīng)有的收獲與報(bào)酬。4、知人善用員工對企業(yè)的滿意度和歸屬感，長久以來都是留住人才的好辦法。三、后備人才培養(yǎng)模式盡相同。1、管理型后備人才的培養(yǎng)機(jī)制管理培訓(xùn)生計(jì)劃。是企業(yè)對經(jīng)過篩選的、富有管理潛能的企業(yè)大批地培養(yǎng)新人。企業(yè)接替規(guī)劃。也稱“接班人接替規(guī)劃”，是企業(yè)通過要管理崗位。人才加速儲備庫計(jì)劃。是從總體上為高管崗位發(fā)掘和培能力進(jìn)行全面對比，進(jìn)而確定具體的培養(yǎng)計(jì)劃。2、技術(shù)型后備人才的培養(yǎng)機(jī)制崗位技能培訓(xùn)。分為崗前、在崗和轉(zhuǎn)崗三個(gè)階段。崗前新能力。專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。要制定規(guī)劃，對年輕的技術(shù)人員通關(guān)的基本技能;對于中老年技術(shù)人員，要不斷地更新知識，擴(kuò)大知識視野，保持不斷創(chuàng)新的活力。建立技能鑒定制度。隨著培訓(xùn)機(jī)制的逐步建立，高技能育。四、后備人才培養(yǎng)計(jì)劃的建議1、建立人才發(fā)展通道己的發(fā)展通道。2、完善人才選拔機(jī)制明確的選拔標(biāo)準(zhǔn)，包括企業(yè)文化的認(rèn)同度以及與企業(yè)核心能力素質(zhì)的契合度等方面。具體標(biāo)準(zhǔn)是針對各類后備人才的入庫標(biāo)力素質(zhì)、個(gè)人績效等方面。3、完善培養(yǎng)管理機(jī)制目標(biāo)。4、完善人才退出機(jī)制選拔和晉升機(jī)制，明確任用原則和任用標(biāo)準(zhǔn)，完善選拔任用流極性。人才培養(yǎng)策劃方案3簡介實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和實(shí)驗(yàn)技能，動手潛力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好;掌握新潛力并具備優(yōu)秀的科學(xué)品質(zhì)。培養(yǎng)形式倡并鼓勵自學(xué)成才。人才培養(yǎng)的具體要求，各行各業(yè)都有所不才培養(yǎng)是多層次的，包括了高級經(jīng)營人才的培養(yǎng);職能管理人才的培養(yǎng)和基層管理人才的培養(yǎng)，等等。模式改革學(xué)活動不太關(guān)注;社會對畢業(yè)生質(zhì)量的整體評價(jià)，主要是評價(jià)畢專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)的是否相符會的適應(yīng)程度，提高人才培養(yǎng)與培養(yǎng)目標(biāo)的貼合程度。以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的.高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，務(wù)必遵循教育的外部關(guān)系規(guī)律與教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律。政治、文化的發(fā)展服務(wù)時(shí)，務(wù)必對現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑更好地與人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格相協(xié)調(diào)，從而使人才培養(yǎng)更好地貼合人才培養(yǎng)目標(biāo)。格，使人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的需要;其二是，遵循教育內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，以專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格為參照基為協(xié)調(diào)，實(shí)質(zhì)上是主動適應(yīng)社會的過程。根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展對不同層次、不同規(guī)格、不同類型的高級專門人才的客觀需求，在正確的教育思想(包括國家確定的教育方針與教育目的)的指導(dǎo)下，對學(xué)校和專業(yè)的人才培養(yǎng)標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格制定培養(yǎng)方案;根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案選取培養(yǎng)途徑并予以實(shí)施。人才培養(yǎng)模式實(shí)施后所反映出來的社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量外顯特征的評價(jià)，即學(xué)校向社會輸送的畢業(yè)生群體是否適應(yīng)本地區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)、科技、文化以及教育的發(fā)展的需要;反饋到學(xué)校自身，理解學(xué)校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià)，即學(xué)校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生群體的人才培養(yǎng)質(zhì)量是否貼合學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位;而且，人才培養(yǎng)結(jié)果還務(wù)必用教育思想和教育觀念予以評價(jià)。當(dāng)人才培養(yǎng)模式實(shí)施后所反映出來的培養(yǎng)結(jié)果與社會需求不相適應(yīng)，或者滯后于社會發(fā)展的矛盾和問題時(shí)，學(xué)校務(wù)必對人才的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑進(jìn)行調(diào)整。人才培養(yǎng)策劃方案4第一章總則對人才的需求，經(jīng)研究，特制定本辦法。實(shí)肯干的企業(yè)人才隊(duì)伍。人才培養(yǎng)、管理、使用過程中經(jīng)費(fèi)的需要。第二章管理機(jī)構(gòu)才培養(yǎng)計(jì)劃、措施的指導(dǎo)、監(jiān)督及考評工作。第五條：各子公司人事主管部門在黨支部的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)下，負(fù)責(zé)對本單位人才的培養(yǎng)、使用和管理工作，企業(yè)本部人才的管理由企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)。具體工作職責(zé)：1、審定列入企業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的人員名單;2、負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)目標(biāo)和措施的制定及落實(shí);3、做好人才培養(yǎng)基金的分配、使用和管理工作;4、研究人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的各種問題。第三章管理實(shí)施目標(biāo)及措施，做好人才培養(yǎng)規(guī)劃。評記錄，納入人才培養(yǎng)檔案;每季度要對培養(yǎng)對象進(jìn)行一次考早日成才。第八條：人才的培養(yǎng)方式：1、以老帶新。對新引進(jìn)的各類畢業(yè)生和專業(yè)人才，在培養(yǎng)成長為企業(yè)的有用之才。2加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其綜合知識水平，使其整體素質(zhì)不斷提高。3、加強(qiáng)鍛煉，促其成長。對人才培養(yǎng)對象要敢于壓擔(dān)子，進(jìn)各類人才的健康成長。4、提供學(xué)習(xí)深造機(jī)會。企業(yè)將根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要，組正成為企業(yè)的支柱人才。5、加強(qiáng)交流、取長補(bǔ)短。要通過多種渠道，為各類人才提6、積極開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿足青年人才物質(zhì)的文娛體育活動，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。人才培養(yǎng)策劃方案521度重視人才的作用，始終堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)力促進(jìn)人才隊(duì)伍建展規(guī)劃目標(biāo)，必須實(shí)施人才強(qiáng)企的發(fā)展戰(zhàn)略。(一)網(wǎng)民以及媒體宣傳企戰(zhàn)略，及時(shí)反映戰(zhàn)略實(shí)施動態(tài)和取得的成果。(二)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃1、充分利用集團(tuán)公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺，發(fā)揮“人才小法引進(jìn)院士和博導(dǎo)等，帶動科技隊(duì)伍的成長和培養(yǎng)。2、抓好集團(tuán)公司下屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，對班子的考察選拔、使用配置、能力標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方法手段、績效評價(jià)、激勵約束、動態(tài)管理等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。加強(qiáng)對年輕管理干部的培養(yǎng)使用，促進(jìn)管理人員隊(duì)伍的專業(yè)化和年輕化。3、制定和實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，對專業(yè)技術(shù)人制，營造優(yōu)良的人才發(fā)展、人盡其才的制度環(huán)境。4、摸清高技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀，制定和實(shí)施高級技能人才法手段、開發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度等方面進(jìn)行系統(tǒng)的研究和部署。5加強(qiáng)集團(tuán)公司對下屬公司的調(diào)控力度。(三)職工教育培訓(xùn)為開發(fā)員工潛能、實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)提供智力支持。素質(zhì)和崗位勝任能力為目標(biāo)，按人員層次設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，分層次、分類別、重點(diǎn)突出地設(shè)置培訓(xùn)課程。養(yǎng)高尖端有色人才。適時(shí)研究和提出高層次人才國際化培訓(xùn)計(jì)劃，為下一步集團(tuán)“走出去”戰(zhàn)略提供人才。備干部到各類黨校、高校學(xué)習(xí)深造。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動。質(zhì)。深化職稱制度改革，抓好專業(yè)技術(shù)任職資格和職務(wù)評聘工作。(四)人才的考核評價(jià)測試與職業(yè)傾向測試。(五)人才的選拔使用部管理措施。監(jiān)事的管理走上制度化、規(guī)范化的