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文檔簡介
溫陳街道事處中學案年七級
科數
課列方程組解應用題
課新
時
主人郭圖
備教郭圖
集組教學目標教重教難
【習標1.能根具體問題的數量關系，列出二元一次方程組，進一步體會方程（組）是刻畫現實世界的有效數學模型；2.在運用方程組解決實際問題的程中，體驗數學是解決實際問題的主要工具。能根據具體問題的數量關系，列出二元一次方程組。運用方程組解決實際問題。【前習學任一列一元一次方程解應用題的步驟：1、2、3、4、、驗、答。學任二長江上一艘游船從沙市港出發速為17千時經過若干小時到達宜昌.如果船速增加1千米時那么同樣多的時間，船可到達宜昌上游千米處的葛洲壩游航行所用的時間是多少？沙市港到宜昌港的航程是多少千米？思考：在這個問題中(1)已知量是
未知量是。(2)等量關系是；(3)如果設游船航行所用的時間x時沙市港到宜昌港的航程為y千，你能根據問題中的兩個等量關系列出方程組嗎(4)你會解所列的方程組嗎？試試，與同學交流。想一想：此題還有其他解法嗎？與同桌交流。學任三真閱讀教科書P61—頁例例2分、解答，然后蓋上課本上的解答過程，自己試著在練習本上獨立解答例1例2【中究問一例1.小亮和小瑩練習賽跑，如小亮讓小瑩先跑10米，那么小亮跑5秒就上小瑩；如果小亮讓小瑩先跑秒那么小亮跑4秒就上小瑩；兩人每秒各跑多少米？1.等量關系是：（）亮跑5秒的程=（）亮跑4秒的程=
2.設小亮每秒跑米小瑩每秒跑y米.我們得到怎樣的方程組？并試著解出該方程組。3.按照課本上的要求，寫出規范列二元一次方程組解應用題的過程。問二至少用三種解“雞兔同籠”問題問三你能總結出“列二元一次方程組解應用題”的步驟嗎？它在卷面上規范的書寫步驟有哪些？【堂測一填（共10分）1.甲、乙兩數之和是42，甲數3等于乙數的倍，甲、乙兩數各是多少？若設甲數為x，數為y，依題意可列方程組。2.時代中學師生100人甲乙公司參加社會實踐活動甲公司的人數比到乙公司的人數的2倍少8人，到兩公司參加社會實踐人數各多少？若設到甲公司的人數為到公司的人數為y,列方程組為：。【后固一列二元一次方程組解下列應用（每題10分，共20分）1.學校舉辦足球比賽，比賽的計規則為：勝一場得分，負一場得0分，一場得分。年一班足球隊共參加了7場賽，而各場比賽均為負于對手，共積17分你能算出七年級一班勝、平各幾場嗎？2.打國內長途電話，可以撥普通話，也可以撥ＩＰ電話，某市的計費標準是ＩＰ長途電話普通長途電話
計費標準0.30元/分0.07元/６秒
市話接入費前３分以后每分計費一次不收取
元元次小瑩
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