“看圖列算式問題的種類型1、這類是加法題因為沒有大號和小號提示也沒有線和斜的提示，通常是寫一道加法算式如果題目給出兩道算式的空要你填的話就寫兩道加法算式：從左往右加寫一道，從右往左加寫一道。2、這類是加法題，因為有大括號和小問號提示，明確了問題是什么，問號加大括號通常求左右兩部分合起來一共有多少要求學生可以這樣描述有只小兔，又來了2只小兔，一共有只小兔？（算式只寫一個，可以是，也可以是2+4=6）3、這是減法題，因為有虛線但是沒有明確去掉的是哪一邊的，所以通常情況下是寫兩道減法算式減法算式都要先數出總數是多少再減去左邊部分得到右邊部分—6-2=4；總數減去右邊部分，得到左邊部分—。4這是減法題，因為明確的指示，虛線和斜線都表示拿走去掉的意思這里虛線圈走的部分和斜線劃掉的部分都表示從總數中去掉了一部分種情況只能寫一道算式但是要強調的是一要用物的總數來減生容易寫成用剩下的部分減拿走的部分。算式應寫：10-4=68-3=5

5這類是減法問題，因為有大括號和小問號示你，問題問的是什么（有時問的是左邊部分有多少時問的是右邊部分有多少以要找到總數多少，然后去沒有小問號一邊就知道了。問題描述為：“一共有7只小兔在吃草走了1只還剩幾只小兔？”或“一共有9只小雞在吃食現在只有只在吃食，走了幾只小雞？”。后一種是逆向思維，學生較難表述。算式應寫成：7-1=69-5=46左圖是加題因為中氣球沒有表示減少或去掉的標志——虛線或斜線只是單純的3部分氣球，所以用加法來表示。左部分有個氣球，中間有4個氣球，右部分有2個氣球，一共有多少個？算式是：3+4+2=9右圖是減題，表述原來有9個氣球（這個一般學生很難找對），先飛走2個，又飛走了3個，還剩幾個？算式是：9-3-2=4或9-2-3=47（1）（2）（3）這三題是連減問題，但是（2）（3）要難于（1），因為小雞已經走開了，不在原來的位置所以要找出原來有幾只要先思考一番汽車后面冒尾氣的表示是開走的處的又表示是先開走的有冒尾氣的又表示是停著的沒有開動的。算式為：9-1-4=47-1-2=48-4-2=2

8、（1）（2）這兩題是連加（1）算式是4+3+3=10（2）表示車上有4名同學，先來了3名同學，又來了2名同學，一共有幾名同學？算式是：4+3+2=92+3+4=94+2+3=9。9（1）（2）（3）這些是減混合問題第（2）題較難，因為原來車上有幾人學生不容易看出，要經過思考才能得出，第（3）題也是如此，要看箭頭所指方向，了解事情發生順序。算式是：（1）6-2+3=7（2）4-2+3=5（）4-2+3=5理解題：一、小紅有蘋果，小蘭有個子小3個子，小麗有西瓜。問：eq\o\ac(□,？)eq\o\ac(○,梨)eq\o\ac(□,，)eq\o\ac(□,有)、小紅和小蘭共有幾個水果2、小蘭和小麗合起來有幾個水

eq\o\ac(□,？)○□□、小蘭、小娟和小麗一共有幾個水果

eq\o\ac(□,？)○□○□□二、吃掉了8個子，還剩9個子，請問原來有幾個桔子

eq\o\ac(□,？)○□三、盤子里有8片瓜，奶奶吃3片問還剩幾片西瓜

eq\o\ac(□,？)○eq\o\ac(□,=)eq\o\ac(□,)□四、公交車上下去了人，車上還剩7人請問車上原來有幾人

eq\o\ac(□