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.........word.word.心肺復蘇實施方案一、目的：1保證重要器官血氧供應，盡快恢復心跳、呼吸2.宣傳心肺復蘇的重要性，使廣大師生掌握心肺復蘇的基礎步驟二、時間：待定三、地點：教學樓前（必要時在各班教室進行操作）四、用具：白大褂兩套、模特一具、無菌紗布一塊、床單一條五、人員分配及分工：將醫(yī)護組所有人員平均分為兩組：第一組人員名單：·····操作者：·····講解者：······120呼叫：·····第二組人員名單：······操作者：·····講解者：····120呼叫：···其余人員待定心肺復蘇流程發(fā)現(xiàn)病人：在日常生活中突然倒地（呼吸和心跳驟停）判斷意識。呼吸輕拍患者，判斷有誤意識，如無反應立即大聲安置體位。呼救同時將患者去枕平仰于堅硬的平面上（臥于軟床患者，其肩背下應墊心臟按壓板），并檢查頭、頸、背部有無損傷，如頭顱、脊柱外傷者不宜抬頸或搬動，以免脊髓損傷開放氣道取下義齒，以免將污物等吹入氣道深部，或影響人工呼吸效果仰面抬頜法：（開放氣道首選此法，對解除舌后墜效果佳）。操作者跪于（或立于）患者一側肩部，一手置患者前額，手掌向后下方施工使其頭部后仰，另一手手指置患者的下頜骨下方，將頜部向前抬起仰面抬頸法：（頭、頸不損傷者禁用）。操作者跪于（或立于）托下頜法：（用于頸部損傷者）。操作者雙肘置于患者頭部兩側，將雙手食指、中指、無名指放在患者下頜角后方，向前抬起下頜，雙拇指推開患者口唇，用手掌根部及腕部使頭后仰①（通過“一聽、二看、三感覺”完成）。操作者用耳貼近患者口鼻，頭側向患者胸部，聽其呼吸道有無氣流聲；看胸部有無起伏；感覺患者呼吸道有無氣體，10s完成②起初吹起：如無反應立即吹氣2次，每次持續(xù)時間1s以上500～600mL10～12/min，0～810～20/min口對口：操作者用保持患者頭后仰的手的拇指和食指捏住鼻孔，用紗布覆蓋其口部，雙唇包住患者口部不留空隙（防吹氣時氣體從口鼻逸出）吹氣，觀察胸廓抬起即可。吹氣畢，松開患者鼻孔，護士立即將頭側向一邊口對鼻：（）（防止吹氣時氣體由口唇逸出），）口對口鼻：（用于嬰幼兒）氣時時間要短，用勁要小（過猛過大）；有效指標為患者胸部起伏，且呼氣時聽到或感到有氣胸外心臟按壓①檢查脈搏。觸摸頸動脈搏動：操作者以食指和中指指尖觸及患者氣管正中部（相當于喉結的部位），旁邊兩指至胸鎖乳突肌前緣凹陷處觸摸頸動脈搏動；判斷時間不超過10s②按壓。無頸動脈搏動，應立即進行胸外心臟按壓30次按壓部位：按壓書法：操作者或跪于患者一側，一手掌根部置于按壓部位，另者胸壁。操作者肩、肘、腕在一條直線上，并與患者身體長軸垂按壓深度：胸骨下陷4～5cm（壓放時）。壓力適當，過重易造成損傷；過輕起不到應有作（2～3cm）；2～31～2cm）按壓頻率：100次/min吹氣與按壓連續(xù)操作5單雙人操作位；操作中途換人應該在按壓及吹氣間隙進行，搶5s。510s搏動恢復，進行進一步生命支持；

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