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文檔簡介

中班言語活動優質課教案：小老鼠找家重點領域：言語、社會一、預設目標1、通過為小老鼠找家，感受援助別人的樂趣。2、能認真觀察，依據畫面進行初步的推斷、想象，并樂意表達。二、活動打算1、圖片5幅。2、小老鼠圖片一張〔正面為不愉快的表情，反面為愉快的表情〕。三、活動過程1、導入活動，教師出示表情不愉快的小老鼠，啟發幼兒圍繞“小老鼠為什么不愉快〞積極思考，大膽講述。小朋友你們看，這只小老鼠怎么啦？它為什么不愉快？2、傾聽小老鼠不愉快的原因：大風把它的房子吹走了。啟發幼兒為小老鼠找房子。你們猜對了嗎，我們一起來問一問小老鼠。原來是大風把它的房子吹走了，你們情愿為小老鼠重新找一間房子嗎？3、出示1——5號房子，幼兒自由選房子，并觀察商量，闡述理由。這里有幾間房子？你想為小老鼠選幾號房、為什么選這間房？〔或〕為什么不選×號房而選×號房？為什么認為×號房不合適小老鼠住？〔1號房沒有門和窗，小老鼠不能進入房子里，如果從煙囪進去就太辛苦了，所以不合適小老鼠住。2號房沒有瓦片，遇到刮風下雨就不能住，所以也不合適。3號房傾斜有裂縫，有坍塌的危險，也不合適。4號房隔壁有貓，貓會抓老鼠，有生命危險，所以也不合適。〕4、幼兒進一步圍繞問題深刻觀察商量。大家為小老鼠找到了合適它住的房子，開心嗎？小老鼠非常感激你們，它決定住進去〔小老鼠高愉快興去轉了一圈，又變得愁眉苦臉〕可它為什么還是不愉快呢？〔引導幼兒發覺屋內、外環境缺少的條件〕小老鼠再想請你們幫援助，它想請你們幫它裝扮自己的家，使它能高愉快興地搬進新房，你們情愿嗎？活動二：一、預設目標1、能積極參與活動，體驗制造的愉快。2、能利用各種材料運用畫、折、粘等方法積極構思，大膽創作。二、活動打算1、各種紙〔繪畫紙、蠟光紙、皺紙等〕，各色絨線等。2、蠟筆、水彩筆、剪刀、舊圖書等3、音樂磁帶4、大幅背景圖，各種美麗的房子假設干三、活動過程：1、觀察學習，交流商量你想打算怎樣為小老鼠裝修房子，裝扮它的家呢？〞〔幼兒商量〕這里有幾幢大班哥哥姐姐為其它小老鼠裝修好的房子，你們想看嗎？我們一起來觀賞一下〔教師指導幼兒觀賞〕你們能為小老鼠把新房子裝扮得比這些更美麗嗎？我們已一起打算了許多裝修房子的材料，有些什么？等會兒，你們可以用這些材料來畫畫、剪剪、貼貼，裝修小老鼠家的房子。2、大膽想象，動手操作幼兒自選材料創作，教師觀察指導。先完成的幼兒可自由觀賞別人的作品。3、交流展示，體驗成功你是怎樣為小老鼠裝扮它的家的？你最喜歡哪幢房子，為什么？小老鼠這下

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