2022年電大本科《語言學概論》試題三份與國家開放大學電大《水利工程施工》網絡核心課形考網考作業匯編附答案2022年電大本科《語言學概論》期末考試試題資料附答案一、單項選擇題1.研究語言的結構，主要是研究（A.語音、詞匯和語義、語法）三個部分。2.語言的底層是一套音位，上層是符號和符號的序列，可以分為若干級，第一級和第二級分別是（B.語素、詞），第三級是由詞構成的句子。3.從意義和作用看，詞可以分為（D.實詞和虛詞）兩大類。4.下列說法正確的是（B.語法的聚合規則是潛在的）5.詞匯的變化主要體現在舊詞的消亡和新詞的產生、（A.詞語的替換和詞義的演變）三個方面。1.下列說法中（D.“留心、老鼠、impossible”都是合成詞）是正確的。2.“上帝”、“天堂”、“妖怪”、“神仙”等詞的詞義是（D.對現實現象的歪曲反映）。3.語言符號的任意性特點說明了（D.語言是一種特有的社會現象）。4.語言成分按線性次序組合起來所形成的關系是（B.組合關系）。5.漢語的普通話，以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以（D.典范的現代白話文著作）為語法規范。1．從自然屬性角度劃分出來的最小語音單位是（C．音素）。2．漢語拼音方案是以（C拉丁）字母為基礎制訂的。3．漢語拼音中的ü、c、h，國際音標分別寫作（Byts‘x）。4.下列說法，（A音高具有區別意義的作用。）是正確的。5．下列說法，只有（D頻率越多，聲音就越高。）正確。6．對發音器官功能的描述，（B舌頭的活動，起了調節共鳴器形狀的作用。）是正確的。7．關于元音和輔音的區別的描述，（C發輔音氣流受阻，發元音氣流不受阻。）是正確的。8．下列漢語拼音和國際音標對應正確的一組是（Ch－[x]）。9．下列發音方法完全相同的一組輔音是（D[t]－[k]）。10．下列各組元音區別的描述，（Ai和y的區別是舌位前后不同。）是錯誤的。11．下列各組輔音，區別特征為清濁對立的一組是（B[t]-[d]）。12.下列說法，（A音位具有區別意義的作用）是正確的。13．我們在念“老虎”時，通常要把“老”念成陽平，這種變化叫做（B異化）。1．下列說法正確的是（B語法的聚合規則是潛在的）2．下列說法不正確的一項是（A組合規則為句子的生成提供了無數的可能）。3.（C詞）在語言中處于樞紐地位，一般把作為分析語法結構的最重要的語法單位。4．對英語單詞“workers”的分析，（DWork和er都是構詞語素）是正確的。5．下列各組詞中全都屬于復合詞的一組是（B國家月球railway）6．下列說法（D“留心、傷心、老鼠、impossible”都是合成詞）是正確的。7．下列詞組中全都屬于述賓結構的一組是（C看電影種莊稼toplayfootball）。8．下列詞組（Btheredsunaredflag）的結構與“我的故鄉”相同。9．下列詞組只有（D折斷了獵人的槍）沒有歧義。10．英語動詞“be”有八種變化形式，下列句子中，只有（BIamateacher.）使用正確。11．俄語、漢語、日語三種語言所屬的語法結構類型按次序是：（D屈折語—孤立語—粘著語）12．下列句子符合英語語法規則的是：（DYouareastudent.）13．英語名詞后面加上詞尾s或es，這種變化屬于語法范疇中的（B數）變化。14．與“春光明媚”結構相同的組合是：（CThesunrise）15．英語動詞的詞形變化一般有5種，但動詞be的變化形式有：（A8種）16．“Johnisreadingthenewspaper”變成被動語態是：（CThenewspaperisbeingreadbyJohn.）17．下列句子沒有多義的是（B他在黑板上寫字）。18．下列句子有歧義的一句是（B那里的杜鵑很多）。19．英語“Hewritesaletter”中動詞writes中的s表示的語法范疇是（C人稱）。20．下列說法正確的一項是（A一般把詞尾叫做變詞語素）。1．下列每組詞全都屬于基本詞匯的是（Cmake，look，do，get）。2．“上帝”、“天堂”、“妖怪”、“神仙”等詞的詞義是（D對現實現象的歪曲反映）。3．“兵”的最初意義是（B武器）。4．下列各組詞中，屬于等義詞的一組是（C替代——代替）。5．下列反義詞之間屬于非此即彼的一組是（D生——死）。6．就下列詞語來看，只有（A山峰音樂事理委員）組中的漢字全都能獨立地表示語素。7．下列文字中屬于音節文字的是（A日文字母）。8．下列文字中屬于音位字母的是（B英文字母）。9．從造字方法考察，文字的發展經歷了（D表意——表意兼表音——表音）三個階段。10．漢字是現行文字中的一種典型的（C意音）文字。11．從偏旁和字音字義的聯系情況看，下列各組漢字只有（A趕媽想視）是形聲字。12．語言發展變化的基本條件是（C社會的發展變化）。13．在一種語言內部劃分地域方言時的依據主要是（D語音）。14．同一語系中的語言可根據它們親屬關系的親疏遠近依次分為（A語族語支語群）。15．下列都屬于漢語中借詞的是（C納粹吉他吉普車）。16．下列各組詞只有（C西裝籃球胡瓜）是意譯詞。17．柴門霍夫所創造的世界語是（C國際輔助語）。18．古漢語聲母中有[b][d][g][p][t][k]，現已合流了，這條語音規律叫做（C濁音清化規律）。19．英語名詞的復數形式一般是加上詞尾s或es表示，但（Aknifemanleafwoman）組詞不能這樣類推。20．在社會變動較大或政治斗爭激烈的時期，語言中變化最大的是（C詞匯）。二、名詞解釋歷時語言學：從歷時的、動態的角度研究語言發展的歷史，觀察一種語言的各個結構要素在不同發展階段的歷史演變，是從縱的方面研究語言的歷史。復合詞：復合詞就是由兩個以上的詞根語素構成的詞，例如漢語“工人、電話”都是復合詞。語素：語素是語言中音義結合的最小單位。根據在詞中的不同作用，一般把語素分為詞根、詞綴、詞尾三類。詞根和詞綴具有構詞功能，是構詞語素，二者合稱詞干；詞綴根據位置可分前綴、中綴和后綴；詞尾只能改變一個詞的形式，不能構成新詞，是變詞語素。漢語語素大部分是詞根語素，詞綴比較少，沒有詞尾。元音和輔音：元音：氣流振動聲帶，且不受口腔任何部位阻礙而形成的音。輔音：氣流發出在一定部位受到某種方式阻礙而形成的音。語言：語言是音義結合的符號系統，是人類最重要的交際工具和思維工具。語言的二層性：語言是由音位層和音義結合的符號序列層構成的裝置，語言的底層是一套音位。語言的上層是音義結合的符號和符號的序列，這一層又分為語素、詞、句子三級。社會現象：是指那些與人類共同體的產生、存在和發展等活動密切聯系的現象。音素：音素是從音質角度劃分出來的最小語音單位。元音：氣流振動聲帶，且不受口腔任何部位阻礙而形成的音。包括：ao?iuy輔音：氣流發出在一定部位受到某種方式阻礙而形成的音。自由變體：一定語言里出現在同樣語音環境中的，可以自由替換的音位變體。發音部位：發音器官阻礙氣流的部位。詞類：是按照詞在結構中所起的作用，即句法功能劃分出來的類。直接成分：直接組合起來構成一個更大的語法單位的兩個組成部分。語法形式：詞的變化在組合規則中，表現出的形式和用來表現語法意義的外部形式。復合詞：由詞根語素按一定規則組合起來構成的詞。語法范疇：是語法意義的類別，即由詞的變化形式所表示的意義方面的聚合。二、填空1.結構主義語言學包括布拉格學派、哥本哈根學派、美國描寫語言學派三個學派。2.歷史比較語言學是在19世紀逐步發展和完善的，它是語言學走上獨立發展道路的標志。3.人的大腦分左右兩半球，大腦的左半球控制語言活動，右半球掌管不需要語言的感性直觀思維。4．一個符號，如果沒有意義，就失去了存在的必要，如果沒有形式，我們就無法感知，符號也就失去了存在的物質基礎。5．用什么樣的語音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語言的社會成員約定俗成。6．語言符號具有任意性和線條性特點。7．語言的底層是一套音位，上層是符號和符號的序列，可以分為若干級，第一級是語素，第二級是詞，第三級是句子。8．語言系統中的所有符號，既可以同別的符號組合，又可以被別的符號替換，符號之間的這兩種關系是組合關系和聚合關系。9．組合關系是指符號與符號相互之間在功能上的聯系，聚合關系是指符號在性質上的歸類。1．語音的發音、傳遞、感知三個環節，分別對應于語音的生理、物理、心理三個方面的屬性。2．語音同其它聲音一樣，也具有音高、音重、音長和音質四個要素。3．人類的發音器官可分為動力、發音體、共鳴腔三大部分。4．在發音器官中，唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動的，叫做主動發音器官。5．根據發音特點，音素可以分為元音和輔音兩類，例如漢語音節中的聲母，主要就是由輔音充當的。6．每個元音的音質是由舌位的高低、舌位的前后、嘴唇的圓展三個方面的因素決定。1._語法規則_是大家說話的時候必須遵守的習慣，不是語言學家規定的。2.語法的_組合規則_和_聚合規則__構成一種語言的語法規則。3.句子按其語氣可以分為陳述、疑問、祈使、感嘆等不同的類型，例如“什么書他都喜歡看”是__陳述句。4．從意義和作用看，詞可以分為_實詞__和__虛詞__兩大類。5．語法研究通常以詞為界，詞以上的規則叫_句法_，詞以下的規則叫__詞法__。6．根據在詞中的不同作用，一般把語素分成_詞根__、__詞綴__、詞尾三類，例如“學習”中的兩個語素是__詞根_，“being”中的ing是__詞尾_，“reader”中的er是__詞綴__。7．__詞尾___的主要作用是改變一個詞的形式，但不能構成新詞。8．根據語素在詞中的不同作用，把詞根和詞綴叫作__構詞_語素，把詞尾叫作___變詞__語素。9．由詞根語素按一定的規則組合起來構成的詞，稱為_復合詞__。由詞根語素和詞綴組合起來構成的詞稱為__派生詞__，其構詞規則又叫作__派生構詞法___，或叫_附加法__。10．_主謂結構__、___述賓結構__、___述補結構__、__偏正結構_、_聯合結構_是語言里最基本的結構格式。11．直接組合起來構成一個更大的語法單位的兩個組成成分叫做_直接成分_。12．從語法結構角度分類，一般把世界上的語言分為_孤立語__、__屈折語__、__粘著語_、__復綜語___四種類型，漢語屬于__孤立語_。13．孤立語的主要特點是缺乏_詞形變化_；屈折語的主要特點是有豐富的__詞形變化__。1．一般性、模糊性和全民性是詞義概括性的三個重要表現形式。2．同義詞的“同”主要指理性意義相同或相似，不同之處主要有附加色彩、搭配功能和運用范圍等方面。3．__絕對_反義詞的意義所概括反映的都是同類現象中的兩個對立的方面。4．詞語的組合一方面要受到語法規則的支配，另一方面要受到語義條件的限制。5．文字的作用主要是突破了有聲語言的時間和空間的局限，使出口即逝的語言能夠傳于異地，留于異時。6．文字的發展經歷了表意、表意兼表音和表音三個階段。7．從語言譜系來分類，漢語屬于漢藏語系，英語屬于印歐語系。8．詞匯的變化主要體現在舊詞的消亡和新詞的產生、詞語的替換和詞義的演變三個方面。三、判斷正誤（正確的打√，錯誤的打×）1．文字是人類最重要的交際工具。（×）2．地主階級和農民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的。（×）3．在現代社會，文字比語言更加重要。（×）4．現代社會，溝通的方式很多，語言的重要性日漸削弱。（×）5．語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（√）6．語言和思維互相依存，共同發展。（√）7．任何一種符號，都是由內容和意義兩個方面構成的。（×）8．從本質上看，語言其實是一種符號系統。（√）9．人類選擇語音而不是色彩、手勢作為語言符號的形式，是因為語音比較好聽。（×）10．語言符號的約定俗成是指語音形式和意義內容的結合是社會成員共同約定認同的。（√）1．基本詞具有很強的構詞能力，而像“我、他、啊、嗎、從”這類詞都沒有能產性特點，所以不是基本詞。（×）2．詞義不是對客觀現實現象的反映，例如像“天堂、地獄、玉皇大帝、夜叉”這類詞的意義，并不是客觀現實現的。（×）3．“天、地、水、人”這些詞只有一個音節，都是單義詞。（×）4．“小鞋”本義指“號碼較小的鞋子”，派生義指“故意給別人的刁難”，這是隱喻。（√）5．“鐵窗”本義指“安有鐵柵欄”的窗戶，派生義指“監獄”，這是隱喻。（×）6．所有的漢字都與語素相對應，都有一定的意義。（×）7．從我國的社會政治經濟和文化的發展水平看，漢字必須立即改成拼音文字，才能適應社會發展變化的需要。（×）8．口語是在書面語的基礎上產生的，促進了書面語的發展。（×）9．語言發展的根本原因是語言中的各種因素相互影響。（×）10．語言的發展變化是逐漸發生的，沒有突變。（√）11．行業用語不能被全民語言吸收而發展成為日常交際用語。（×）12.借詞不同于意譯詞。（√）13．一種語言與另一種語言融合，主要取決于使用這種語言的民族是否居于統治地位。（×）14．任何規則都是有例外的，如英語名詞的復數形式是在后面加上s，但man、knife的復數卻不能加s，而是內部元音或輔音發生變化。（√）三、綜合分析題1.判斷下列說法是否正確，并簡要說明理由（1）“鐳射”和“激光”都是借詞。答：錯誤。“鐳射”是借詞；“激光”是意譯詞。（2）“書面語的發展，總是要先于口語發展。”答：錯誤。書面語是在口語的基礎上產生發展起來的，其發展由口語決定，所以書面語的發展總是落后于口語的。2.說明下面各組音素的區別特征（1）[y]－[i]：答：圓唇與否不同，y是圓唇元音，i是不圓唇元音。（2）[p]－[k]：答：發音部位不同，p是雙唇音，k是舌面后音。3.分析下列語素類別（1）房子（指出詞根）答：詞根：房。（2）dislike（指出前綴）答：前綴：dis4.分析下列詞語意義的演變情況（1）墨水：答：墨水：原意是指書寫用的黑色液體，今指各種顏色的這種液體。詞義的擴大。（2）犧牲：答：犧牲：原意指祭祀用的牲畜，今指為正義事業獻身。詞義的轉移。1.給下面的古詩注上漢語拼音（10分）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。答：Táohuātánshuǐshēngqiānchǐ,bùjíwānglúnsongwǒqíng。2.分析下列輔音的發音特點（6分）（1）[x]答：舌根、清、擦音（2）[ts‘]答：舌面、送氣、清、塞擦音。3.分析下列語素類別（12分）（1）輪子（指出詞根）答：詞根：輪。（2）科學性（指出后綴）答：后綴：性（3）dislike（指出前綴）答：前綴：dis4.找出下列反義詞的“中間詞”（例如：大——小：中）（12分）（1）熱——冷：答：溫、暖、涼（2）反對——擁護：答：擁護：棄權（3）前進——后退：答：停滯不前2．分析下列輔音的發音特點：答：①[k]舌根、不送氣、清、塞音②[x]舌根、清、檫音。③[b]雙唇、濁、塞音④[ts‘]舌面、送氣、清、塞檫音3．說明下面各組音素的區別特征答：①[p]－[p‘]發音方法不同，[p]是不送氣音；[p‘]是送氣音②[?]—[?]發音方法不同，[?]是清輔音；[?]是濁輔音③[t?]—[t?’]發音方法不同，[t?]是不送氣音；[t?’]是送氣音④[y]－[i]嘴唇圓展不同，[y]是圓唇元音；[i]是不圓唇元音4.指出下列合成詞的具體的構成方式答：中肯（支配式）自衛（陳述式）表態（支配式）金黃（偏正式）5.指出下列中劃線部分的詞形變化所表示的語法范疇和語法意義（1）Hehasmanythingstodo.答：has：表示的語法范疇是人稱，語法意義是第三人稱單數。表示的語法范疇是時，語法意義是現在時。表示的語法范疇是體，語法意義是現在一般體。things：表示的語法范疇是數，語法意義是復數。（2）Laowanggivesmeabook.答：gives：表示的語法范疇是人稱，語法意義是第三人稱單數。me：表示的語法范疇是格，語法意義是賓格。1．分析下列同義詞的主要差別答：A.批評——批判：詞義程度輕重不同，“批評”的詞義輕，“批判”的詞義重。B.發揮——發揚：搭配功能不同，“發揮”同“作用、功能”等搭配，“發揚”同“風格、作風”等搭配。C.犧牲——死亡——完蛋：感情色彩和語體色彩都不同，“犧牲”是褒義詞、書面語詞，“死亡”是中性詞，“完蛋”是貶義詞、口語詞。D.成果——結果——后果：感情色彩不同，“成果”是褒義詞，“結果”是中性詞，“后果”是貶義詞。2．分析下列詞語意義的演變情況答：A．墨水：原意是指書寫用的黑色液體，今指各種顏色的這種液體。詞義的擴大B．犧牲：原意指祭祀用的牲畜，今指為正義事業獻身。詞義的轉移C．deer：原意指動物，今指鹿。詞義的縮小D．事故：原意泛指事情，今指意義的損失或災禍，即不幸的事情。詞義的縮小E．泰斗：原意指泰山北斗，今指德高望重或卓有成就受到尊重的人。詞義的轉移四、問答題1.舉例說明什么是符號，它由哪些因素構成？答：所謂符號，就是指代某種事物的標記、記號，它是由一個社會的全體成員共同約定用來表示某種意義的標記和記號。甲能代表乙或指稱乙，甲就有條件成為乙的符號。符號由一定的形式和一定的意義構成，二者互相對待，密不可分。例如老師閱卷，用“√”表示正確，就是符號，其形式是線條√，意義是“正確”。2.簡要說明洋涇浜和混合語的異同。答：相同點：二者都是語言遠征的結果，是一種語言遠渡重洋，立足異域，在其立足的過程中又和當地語言發生密切關系，吸收對方的一些成分，形成變體。不同點：二者的使用范圍不同，洋涇浜只局限于某個有限的范圍使用，不能作為母語學習，而混合語的突出特點是被孩子們作為母語來學習使用。3.什么是語言發展的漸變性?為什么語言發展會有漸變性?答：（1）漸變性是語言發展的—個重要特點，它指語言隨著社會發展變化而發展變化，但語言不像社會變革那樣會產生突變，而是逐漸發展變化的，具有相對穩定性。

（2）語言的發展變化之所以具有漸變性特點，這是由語言的社會功能所決定的，語言是人類社會最重要的交際工具，是社會全體成員互相聯系的紐帶和橋梁。人們無時無刻不使用語言，語言同社會的關系非常密切，所以只有漸變。

4.舉例說明詞與語素、詞組的不同。答：（1）詞、語素、詞組概念詞是造句時能夠獨立運用的最小單位。語素是語言中音義結合的最小單位，根據在詞中的不同作用，一般把語素分為詞根、詞綴、詞尾三類。詞組是詞的組合，它是句子里面作用相當于詞而本身又是由詞組成的大于詞的單位。（2）詞與語素不同，詞可以獨立運用，語素不能獨立運用。（3）詞與詞組也不同，詞是最小的單位，不能擴展，中間不能插入別的成分，否則意義就會改變，例如“黑板”不能擴展為“黑的板”、“黑色的板”，擴展后意義不同于“黑板”；詞組不是最小的單位，中間可以插入別的成分，例如“黑布”是詞組，可以擴展為“黑的布”、“黑色的布”，擴展后意義等同于“黑布”。1.什么是詞義的模糊性特點?為什么?答：（1）詞義的模糊性指經過概括而形成的詞匯意義，本身往往沒有明確的外延，即詞義指稱的對象只是一個大致的范圍。沒有明確的邊界。（2）詞義的模糊性產生的根源在于客觀事物的復雜性，比如時間，實際上是連續的，沒有起點也沒有終點，我們認識時間，只有對某些現實存在的現象進行大致的切分，例如“凌晨—早晨—上午—中午—下午”等，其界線實際上是模糊的。同時，人的主觀認識水平的差異也是導致詞義產生模糊性的原因，比如“咸一淡”、“大一小”，不同的人往往有不同的標準，不同的事物有不同的標準，難有一致的意見。2.舉例說明什么是合成詞？漢語合成詞有哪些構造類型。答：（1）合成詞是由兩個或兩個以上語素構成的詞。例如“山峰、革命、大家、環境、chairman、classmate、sadness”等。（2）根據構成合成詞的語素的性質，合成詞又分復合詞和派生詞兩類：一類是由詞根語素按一定規則組合起來的詞，叫做復合詞，例如“臺燈、金色、夸口、breakfast、bookcase、everyday”等；一類是由詞根語素和詞綴組合構成的詞，稱為派生詞，詞綴在詞中的位置一般在詞首或詞的后面，例如漢語中的“老師、阿哥、作者、氧化”等，英語中的“happiness、teacher、unlike、worker、widen”。（3）復合詞根據內部語素之間的關系可分為并列式、偏正式、補充式、支配式、陳述式五類。派生詞根據構詞詞綴在詞中的位置可分前附式和后附式兩種，以后附式為最多。3.簡要說明提供語法形式的主要手段。答：語法形式的主要手段有選詞、詞序、虛詞、詞形變化等。（1）選詞要求在詞與詞組合時，各個基本結構的一定位置上要求與其功能相當的詞類，例如述賓結構的述語位置，要求出現動詞，又如漢語語氣詞“啊、嗎、呢”等，只能出現在句子末尾。（2）詞序就是詞在線性組合中的先后順序，詞序不同，體現出的語法意義就不同，例如“大中國”和“中國大”，詞序不同，語法意義不同。（3）虛詞也是重要的組合手段，同樣的詞語，用不用虛詞，用什么樣的虛詞，也能體現出不同的語法意義。（4）詞形變化就是詞的形態變化，是表示語法意義的重要手段。4.什么是語言發展的漸變性?為什么語言發展會有漸變性?答：（1）漸變性是語言發展的—個重要特點，它指語言隨著社會發展變化而發展變化，但語言不像社會變革那樣會產生突變，而是逐漸發展變化的，具有相對穩定性。（2）語言的發展變化之所以具有漸變性特點，這是由語言的社會功能所決定的，語言是人類社會最重要的交際工具，是社會全體成員互相聯系的紐帶和橋梁。人們無時無刻不使用語言，語言同社會的關系非常密切，所以只有漸變。1.語言的作用是什么？同社會有什么樣的聯系？答：語言的作用：語言是人類社會的交際工具，每個社會無論經濟發達還是落后，都必須有屬于自己的語言，都離布開語言這個交際工具。語言是組成社會必不可少的一個因素，是人類與動物相區別的重要特征之一。語言是聯系社會成員的橋梁和紐帶，沒有語言，人類無法交際，人與人之間的聯系就會中斷，社會就會崩潰，不復存在。語言又是思維工具，沒有語言，人類就無法思維，也無法把思維表達出來。語言同社會的聯系：語言與人類社會息息相關，人類社會以外無所謂語言，不同民族、不同地域都有不同語言。同時社會的變化也給語言以極大的影響。4.語言是自然現象還是社會現象？為什么？答：語言是社會現象。1語言是社會現象，它和人類社會有著十分緊密的聯系，語言隨社會的產生而產生，隨社會的發展而發展，隨社會的分化統一而分化統一，可見，語言絕不是自然現象。2從語言的音義關系可以看出，語言不是自然現象，而是由一定的社會集團約定俗成的。如果語言是自然現象，是天生的，世界上的語言就應該是一樣的，沒有區別的。而實際上，世界上不但有各種各樣的語言，而且還有眾多的方言。5.什么是組合關系，什么是聚合關系。它們對于語言運用有什么樣的意義？答：組合關系：幾個同一性質的結構單位，按照線性的順序組合起來的關系，即符號之間相互組合起來的關系。（如我們、吃、飯，組合在一起形成“我們吃飯”）聚合關系：語言結構某一位置上能夠互相替換的具有某種相同作用的單位之間的關系。（如我們吃飯中的三個單位，分別可以用他們、做、菜來代替，代替后組合關系不變。）組合關系說明了語言結構的規則，聚合規則說明了替換規則。組合規則使得語言符號的結構呈現出有序性。聚合規則為句子的生成提供了無數的可能，大大簡化了語言系統。6.語言符號的系統性體現在哪些方面？答：從語言的層級看，語言的各個構成要素之間的相互聯系體現了語言符號的系統性。語言要素內部各單位之間的相互聯系體現了語言符號的系統性。各單位之間的組合具有功能上的聯系，可以互相替換，語言單位的組合與聚合關系，體現了語言的系統性。1.聽別人說話，在沒有看見人的情況下，為什么我們能聽出是男子說話還是婦女說話？是大人說話還是小孩說話來呢？請結合語音知識加以說明。答：我們聽人說話能分清男女和老幼，主要是靠音高決定的。男子的聲帶長而且厚，振動頻率小，聲音較低，婦女和兒童的聲帶短而薄，振動頻率大，聲音就高，這樣自然就把男女或大人小孩的聲音區別開了。2.音高在漢語中具有區別意義的作用，請舉例說明。答：漢語的聲調，是音節的高低升降變化，其實就是音高的變化形成的。同樣的音素組合，聲調不同，音高不一樣，代表的意義也不一樣，例如漢語拼音“shuzi”，加上不同的聲調，可以表示“數字”等不同的意義。3.舉例說明什么是對立？什么是互補？答：音位的對立：兩個或幾個音素出現在相同的語言環境中，相互替換后產生了意義上的差別，這幾個音素就處于對立關系。如/A//i/本處在相同位置上形成了音節/mA//mi/，有區別意義的作用，/A//i/則處于對立關系。音位的互補：幾個音素不能出現在相同的語音環境中，它們各有分工，出現環境相互補充，在相同的語音環境中替換以后不影響一個音節代表的意義，這幾個音素就處于互補關系。如/a//A//ɑ/處于互補關系。4.漢語音節ban、da、guang中的a，是三個不同的音素，但卻是一個音位，為什么？答：這三個音節中的a，實際上是三個不同的音素/a/、/A/、/ɑ/，由于這三個音節中的a互相交換位置后并不影響意義的表達，即音節ban中的/a/念成/a/或/ɑ/在意義上并沒有什么不同，雖然聽覺上略感別扭，但意義是一樣的，所以這三個音素就歸納為一個音位。2022年電大本科《語言學概論》期末考試試題資料附答案一名詞解釋（20分）1詞匯：一種語言中所有詞和成語等固定用語的總匯。也指某作品或某一作家用語的總匯。可分為基本詞匯和一般詞匯兩大部分。2符號：人們用來指代某種事物的標記3語法范疇：幾個相互對立而性質類似的語法意義聚合在一起，形成一個更為概括的類，就是語法范疇。二簡答（45分）1地域方言的形成有哪些原因？請簡要說明。參考知識點：地域方言參看教材P2452詞語的搭配要受到哪些語義條件的限制？參考知識點：詞義的組合參看教材P1013語言與思維的關系？請簡要說明。參考知識點：語言與思維參看教材P184語言與文化的關系？參考知識點：語言與文化的關系參看教材P385請簡要說明語法的特性有哪些？參考知識點：語法的特性參看教材P106—1086請簡要說明詞義的概括性表現在哪三個方面？參考知識點：詞義的特點參看教材P90—93三論述（35分）1如何辯證地看待語言符號任意性的特點，試舉例闡述。參考知識點：語言符號的特點參看教材P45—502請舉例說明語言發展的原因。參考知識點：語言發展的原因參看教材P239—2433請舉例說明漢語語音審美形態主要表現在哪些方面？參考知識點：漢語語音審美形態參看教材P82—86語言學概論一、名詞解釋1．歷時語言學。專語語言學從縱的方面，研究語言發展的歷史，觀察其演變軌跡，例如漢語史、英語史等。由于它從一個較長的時段研究語言，研究語言的發展動態，因此又叫歷時語言學。2．語言。語言是人類最重要的交際工具，同時也是思維工具。3．符號。符號，就是指代某種事物的標記，記號，它是由一個社會的全體成員共同約定用來表示某種意義的標記和記號。4．語言的二層性。第一，語言的結構二層性指語言是由音位層和由音義結合的符號序列層構成的裝置。第二，語言的底層是一套音位，語言的上層是音義結合的符號和符號的序列，這一層又分語素、詞、句子三級。第三，語言結構二層性的核心是以少馭多。例如漢語的符號層有數千個語素，而這些語素又組成數十萬條詞，詞又組成無窮無盡的句子。例如語素"山"、"河"可以組成詞語"山河、河山"，還可以和別的語素組成更多的詞，如"山峰、山口、山里、山芋"等，詞又可以進一步組成無限的句子。5．社會現象。所謂社會現象就是指那些與人類共同體的一切活動――產生、存在和發展密切聯系的現象，語言就是一種社會現象，它與人類社會的生活息息相關，是把社會中的個人結成群體的紐帶，是人與人互相聯系的橋梁，進行溝通的工具，也是人與動物相區別的重要標志。6．音素。從語音的自然屬性角度劃分出來的最小語音單位。7．元音。發音時，氣流通過口腔不受任何阻礙而發出來的音素。8．輔音。發音時，氣流通過口腔要受某個部位阻礙而發出來的音素。9．自由變體。單位的自由變體是指可以在同一語音環境里自由替換而不起區別詞的語音形式的幾個音素。10．發音部位。發輔音時，氣流在口腔受阻的部位就是發音部位。11．詞類。詞類是根據詞在結構中所能起的作用，即詞的語法功能劃分出來的詞的類別。12．直接成分。每一層次中直接組合起來構成一個更大的語法單位的兩個組成成分叫做直接組成成分。13．語法形式。語法形式是語法意義在語言中的外部表現，是語法意義的外部標志，表現語法意義的形式就是語法形式。14．復合詞。完全由詞根語素按一定規則組合成的詞是復合詞，例如“白菜”，“電腦”等。15．語法范疇。語法范疇是通過詞的變化形式表現出來的語法意義概括出來的類別。二、填空1．結構主義語言學包括（哥本哈根學派）、（布拉格學派）、（美國描寫主義學派）三個學派。2．（歷史比較）語言學是在19世紀3．人的大腦分左右兩半球，大腦的（左）半球控制語言活動，右半球掌管不需要語言的感性（直觀思維）。4．一個符號，如果沒有（內容），就失去了存在的必要，如果沒有（形式），我們就無法感知，符號也就失去了存在的物質基礎。5．用什么樣的語音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語言的社會成員（約定俗成）。6．語言符號具有（任意性）和（線條性）特點。7．語言的底層是一套（音位），上層是符號和符號的（序列），可以分為若干級，第一級是（語素），第二級是（詞），第三級是（句子）。8．語言系統中的所有符號，既可以同別的符號組合，又可以被別的符號替換，符號之間的這兩種關系是（組合關系）和（聚合關系）。9．（組合關系）是指符號與符號相互之間在功能上的聯系，（聚合關系）是指符號在性質上的歸類。10．語音的（發音）、（傳遞）、（感知）三個環節，分別對應于語音的生理、物理、心理三個方面的屬性。11．語音同其它聲音一樣，也具有（音高）、（音重）、（音長）、（音質）四個要素。12．人類的發音器官可分為（動力）、（發音體）、（共鳴腔）三大部分。13．在發音器官中，唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動的，叫做（主動）發音器官，上齒、齒齦、硬腭等是不能活動的，叫做（被動）發音器官。14．根據發音特點，音素可以分為（元音）和（輔音）兩類，例如漢語音節中的聲母，主要就是由（輔音）充當的。15．每個元音的音質是由（舌位前后）、（舌位高低）、（圓唇與否）三個方面的因素決定的。16、（語法規則）是大家說話的時候必須遵守的習慣，不是語言學家規定的。17、語法的（組合規則）和（聚合規則）構成一種語言的語法規則。18、句子按其語氣可以分為陳述、疑問、祈使、感嘆等不同的類型，例如"什么書他都喜歡看"是（陳述句）。19．從意義和作用看，詞可以分為（實詞）和（虛詞）兩大類。20．語法研究通常以詞為界，詞以上的規則叫（句法），詞以下的規則叫（詞法）。21．根據在詞中的不同作用，一般把語素分成（詞根）、（詞綴）、（詞尾）三類，例如"學習"中的兩個語素是（詞根），"being"中的ing是（詞尾），"reader"中的er是（詞綴）。22．（詞尾）的主要作用是改變一個詞的形式，但不能構成新詞。23．根據語素在詞中的不同作用，把詞根和詞綴叫作（構詞語素）語素，把詞尾叫作（變詞）語素。24．由詞根語素按一定的規則組合起來構成的詞，稱為（復合詞）。由詞根語素和詞綴組合起來構成的詞稱為（派生詞），其構詞規則又叫作（派生構詞法），或叫（附加法）。25．（主謂結構）、（述賓結構）、（述補結構）、（偏正結構）、（聯合結構）是語言里最基本的結構格式。26．直接組合起來構成一個更大的語法單位的兩個組成成分叫做（直接成分）。27．從語法結構角度分類，一般把世界上的語言分為（孤立語）、（屈折語）、（粘著語）、（復綜語）四種類型，漢語屬于（孤立語）。28．孤立語的主要特點是缺乏（詞形變化）；屈折語的主要特點是有豐富的（形態變化）。29．（一般性）、（模糊性）、（全民性）是詞義概括性的三個重要表現形式。30．同義詞的"同"主要指（理性意義）相同或相似，不同之處主要有（范圍大小）、（詞義輕重）和（附加色彩）等方面。31．（絕對）反義詞的意義所概括反映的都是同類現象中的兩個對立的方面。32．詞語的組合一方面要受到（語法規則）的支配，另一方面要受到（語義條件）的限制。33．文字的作用主要是突破了有聲語言的（時間）和（空間）局限，使出口即逝的語言能夠傳于異地，留于異時。34．文字的發展經歷了（表意）、（表意兼表音）、（表音）三個階段。35．從語言譜系來分類，漢語屬于（漢藏）語系，英語屬于（印歐語系）。36．詞匯的變化主要體現在（新詞的產生和舊詞的消亡）、（詞語的替換）、（詞義的演變）三個方面。三、判斷正誤1．文字是人類最重要的交際工具。（錯誤）2．地主階級和農民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的。（錯誤）3．在現代社會，文字比語言更加重要。（錯誤）4．現代社會，溝通的方式很多，語言的重要性日漸削弱。（錯誤）5．語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（正確）6．語言和思維互相依存，共同發展。（正確）7．任何一種符號，都是由內容和意義兩個方面構成的。（錯誤）8．從本質上看，語言其實是一種符號系統。（正確）9．人類選擇語音而不是色彩、手勢作為語言符號的形式，是因為語音比較好聽。（錯誤）10．語言符號的約定俗成是指語音形式和意義內容的結合是社同約定認同的。（正確）11．基本詞具有很強的構詞能力，而像"我、他、啊、嗎、從"這類詞都沒有能產性特點，所以不是基本詞。（×）12．詞義不是對客觀現實現象的反映，例如像"天堂、地獄、玉皇大帝、夜叉"這類詞的意義，并不是客觀現實現象。（×）13．"天、地、水、人"這些詞只有一個音節，都是單義詞。（×）14．"小鞋"本義指"號碼較小的鞋子"，派生義指"故意給別人的刁難"，這是隱喻。（√）15．"鐵窗"本義指"安有鐵柵欄"的窗戶，派生義指"監獄"，這是隱喻。（×）16．所有的漢字都與語素相對應，都有一定的意義。（×）17．從我國的社會政治經濟和文化的發展水平看，漢字必須立即改成拼音文字，才能適應社會發展變化的需要。（×）18．口語是在書面語的基礎上產生的，促進了書面語的發展。（×）19．語言發展的根本原因是語言中的各種因素相互影響。（×）20．語言的發展變化是逐漸發生的，沒有突變。（√）21．行業用語不能被全民語言吸收而發展成為日常交際用語。（×）22．借詞不同于意譯詞。（√）23．一種語言與另一種語言融合，主要取決于操這種語言的民族是否居于統治地位。（×）24．任何規則都是有例外的，如英語名詞的復數形式是在后面加上s，但man、knife的復數卻不能加s，而是內部元音或輔音發生變化。（√）四、問答題1．語言的作用是什么?同社會有什么樣的聯系？第一，語言是人類最重要的交際工具。第二，語言是人類的思維工具。語言從本質上說是社會的，具有社會性。一個社會是一定的經濟基礎和上層建筑構成的整體。語言就是一定社會的產物，是社會特有的一種現象，社會以外無所謂語言，沒有社會，也就沒有語言。語言是在勞動過程中因為交際的需要而產生的，是與人類社會、人的抽象思維同時產生的。語言的發展受社會制約，語言隨著社會的產生而產生，隨著社會的發展而發展，隨著社會的死亡而死亡。總之，語言的一切自始至終都與人類社會緊密地聯系在一起，社會的任何風吹草動，都會給語言帶來影響，都會在語言中反映出來。社會性可以說是語言的本質特性。語言是社會現象，這是由于語言與社會相互依存，語言中的語音表示什么樣的意義，什么樣的意義用什么樣的語音形式來表達，都是與社會密切地聯系在一起的。斯大林指出：“語言是屬于社會現象之列的，從有社會存在的時候起，就有語言的存在。”語言不可能離開社會而存在，社會的存在也離不開語言，語言是組成社會不可缺少的重要的因素。人類或者說一定社會集團中的全體成員，在共同的生產勞動中，需要協調，需要溝通，需要聯系，就需要有相互聯系的工具。而語言就起到了人與人之間相互溝通的作用。沒有語言，人類社會就如同一盤散沙，無法結成團體，無法協調行動，社會就會解體，其實沒有了語言，也就無所謂社會了。2．怎樣理解語言是一種特殊的社會現象？語言有沒有階級性？為什么？語言不但是社會現象，而且還是一種特殊的社會現象。語言是一種特殊的社會現象，其基本含義歸結起來就是，語言是全民性的，是全民共同使用的交際工具，沒有階級性。語言不但是社會現象，而且是一種特殊的社會現象。社會現象可分為經濟基礎和上層建筑兩大類，經濟基礎就是人們在生產中形成的與一定的生產力發展水平相適應的生產關系的總和，上層建筑就是在經濟基礎上產生的并與之相適應的政治、法律、藝術、哲學、宗教等的總和。語言作為社會現象的特殊性主要表現在，任何一種社會現象，要么屬于經濟基礎，要么屬于上層建筑，而語言既不屬于經濟基礎，也不屬于上層建筑，這兩者的變化都不會從本質上影響語言。很多社會現象都是具有階級性的，比如屬于上層建筑的法律、政治制度等，是為一定的統治階級服務的，具有十分明顯的階級色彩，而語言則不屬于那一個特定的階級或階層，而是屬于社會全體成員。所以語言是一種特殊的社會現象，作為交際工具，一視同仁地為社會全體成員服務。因此，從本質上看，語言是人類共同的交際工具，不分階級、階層，一視同仁地為全社會的成員服務，沒有階級性，具有全民性特點。語言沒有階級性。第一，語言是人類最重要的交際工具，一視同仁為大眾服務，沒有階級性之分；第二，語言的結構要素是沒有階級性可言的；第三，語言產生在沒有階級的社會，因此也是沒有階級性可言的。3．什么是語言符號的任意性？從哪些方面能看出來語言具有任意性？語言符號的任意性是指語言的聲音形式和意義內容之間的聯系完全是偶然的、任意的，語言符號和客觀事物之間沒有必然聯系，音義關系是非本質的關系。語言符號的任意性特點具體表現在以下幾個方面：第一，音義的結合是任意性的，即什么樣的語音形式表達什么樣的意義內容，什么樣的意義內容用什么樣的語音形式表現是任意的。由于語言具有社會屬性，不是自然的，語音形式和意義內容之間沒有必然的本質的聯系，完全是偶然的，不可解釋的。第二，不同語言有不同的音義聯系，如：人、刀、樹、水、路、妻子、太陽、月亮……，漢語的語音形式和英語的語音形式不相同。像上面那些詞語，漢語的讀音是ren、dao、shu、shui、lu、qizi、taiyang、yueliang，英語的讀音是person、knife、tree、water、road、wife、sun、moon。（為便于查看，這里沒有使用國際音標符號表示讀音）第三，不同語言音義聯系不對等，同樣的語音形式，在不同的語言中可以代表不同的意義，而同樣的意義，在不同的語言中可以用不同的語音形式表達。如long，漢語表示"龍"等意義，英語表示"長"；又如英語uncle，等于漢語的叔、伯、舅、姨父、姑父，aunt等于嬸嬸、舅媽、姑姑、姨媽。第四，同一語言的音義關系也有任意性，如漢語有眾多的方言，同樣的事物在各個方言也有不同的讀音。漢語有七大方言，各個方言區根據語音特點還可以進一步劃分次方言區。不同方言區之間，語言的音義聯系也不是完全一致的。同一語言中不同方言的語音差別，也說明了音義聯系是具有任意性的，不然，就不會存在什么方言差別了。4．語言是自然現象還是社會現象？為什么？語言是社會現象，語言不是自然現象。第一，語言是社會現象，和人類社會有著十分緊密的聯系，語言隨社會的產生而產生，隨社會的發展而發展，隨社會的分化統一而分化統一，可見，語言絕不是自然現象。第二，從語言的音義關系可以看出語言不是自然現象，而是由一定的社會集團約定俗成的，如果語言是自然現象，是天生的，世界上的語言就應該是一樣的，沒有區別，而實際上世界上不但有各種各樣的語言，還有眾多的方言。第三，社會的發展變化直接影響著語言的發展變化，社會產生了某個新事物、新現象、新觀念，都可以在語言中得到反映，語言的發展永遠跟著社會的發展跑，它不可能超前，先于社會發展而發展，可見語言不是自然現象。5．什么是組合關系？什么是聚合關系？它們對于語言運用有什么樣的意義？組合關系就是兩個同一性質的結構單位（如音位與音位、詞與詞等等）按照線性的順序組合起來的關系。簡單地說，就是符號與符號相互組合起來的關系。例如"學習外語"，"學習"與"外語"組合，形成述賓關系。聚合關系就是語言結構某一位置上能夠互相替換的具有某種相同作用的單位（如音位、詞）之間的關系，簡單說就是符號與符號之間的替換關系。例如"學習外語"，其中"學習"可以用"研究"替換，"外語"可以使用"知識"替換，"學習"與"研究"、"外語"與"知識"之間的關系就是聚合關系。語言的組合關系說明了語言結構的規則，語言的聚合關系說明了替換規則。組合規則使得語言符號的結構呈現出有序性，聚合規則為句子的生成提供了無數的可能，大大地簡化了語言系統。如果語言中只有組合而沒有聚合，沒有可替換的同類，每一個句子都必須是新的組合關系，那么語法規則將不計其數，難以掌握。四、分析題（40分）1．根據發音特點描述，在下圖中用相應的數碼標出元音的位置（6分，每小題1分）①舌面后半低不圓唇元音；②舌面前半高不圓唇元音；③舌面前低不圓唇元音；④舌面后高圓唇元音；⑤舌面前高圓唇元音；⑥舌面后半高不圓唇元音。本題考察學生對元音發音特點的認識及在舌位圖上的表示方法，所以按照題意要求，不必直接寫出元音，而將代碼放在舌位圖上相應位置即可，即使要寫元音，也要放在正確的位置上。很多同學解此題時，在舌位圖前放一排元音，在后面放一排元音，這中情況要么沒有理解題意，要么根本不懂舌位圖的含義。2．分析下列輔音的發音特點（8分，每小題1分）①[k]：舌面后、不送氣、清塞音。②[x]：舌面后、清檫音。③[b]：雙唇、濁塞音。④[t$']：舌尖后、送氣、清塞擦音。3．說明下面各組音素的區別特征（16分，每小題2分）①[p]－[p']發音方法不同，[p]是不送氣音，[p']是送氣音。②[s]－[z]發音方法不同，[s]是清檫音，[z]是濁檫音。③[ts]－[ts']發音方法不同，[ts]是不送氣、清、塞檫音，[ts']送氣、清、塞檫音。④[y]－[i]雙唇圓展不同，[y]是圓唇元音，[i]是不圓唇元音。4．用嚴式國際音標給下面的漢字注音（聲調不作要求）。①我們的生活充滿陽光。uomendeshenghuochongmaniangguang②積極參加網上學習。jijicanjiauangshangxüexi（說明：因無法輸入國際音標，故所標注的是漢語拼音。請大家根據《學習指導書》P188《漢語拼音方案和國際音標對照表》，將漢語拼音轉換成國際音標。注意加粗部分的寫法。）六、問答題（20分，每小題5分）1．聽別人說話，在沒有看見人的情況下，為什么我們能聽出是男子說話還是婦女說話？是大人說話還是小孩說話來呢？請結合語音知識加以說明。解題提示：本題要求結合音高原理闡述。男女、大人和小孩的聲音差別主要是音高不同。聲音的高低是由頻率決定的，而頻率的大小與物體在一定時間內振動的次數多少有密切關系，在相同的時間，物體振動次數的多少取決于物體本身的形狀，長而厚的物體振動次數少，振動頻率小，聲音就低，短而薄的物體振動次數多，振動頻率大，聲音就高，婦女和兒童的聲帶短而薄，說話聲音高，男子的聲帶長而后，說話聲音低，所以我們能分別男女和大人小孩的聲音。2．音高在漢語中具有區別意義的作用，請舉例說明。音高可以形成不同的非音質音位調位，在漢語中具有區別意義的作用。漢語的聲調，就是由音高變化形成的。例如同樣的音節"shumu"，加上不同的聲調，使音節發生不同的音高變化，可以表示"書目"、"樹木"、"數目"等不同的意義。3．舉例說明什么是對立？什么是互補在相同的語音環境中，幾個音質上有差別的音素互相替換后，能夠改變詞的語音形式，能夠區別詞的意義，那么這幾個音素就是一種對立的關系，具有對立關系的音素歸為不同的音位。例如在[an]這個語境中，前面加上輔音[p]構成音節[pan]，表示的意思是"搬"，前面加上輔音[t]，構成音節[tan]，表示的意思是"擔"，語音環境相同而意義發生了區別，這只能是[p]和[t]區別了意義，說明二者是對立的關系。幾個音素不能出現在相同的語音環境中，不能構成對立，那么它們之間就是互補的關系。處于互補關系中的幾個音素，歸納為同一個音位。例如音素[a]，在音節[ai]中念[a]，在音節[ia]中念[A]，在音節[iao]中念[α]，這幾個不同的音素[a]各有自己的出現環境，彼此互換不影響意義的表達，就是互補關系。三、單項選擇（20分，每小題1分）1．從自然屬性角度劃分出來的最小語音單位是（C）。A．元音B．輔音C．音素D．音位2．漢語拼音方案是以（C）字母為基礎制訂的。A．英語B．法語C．拉丁D．希臘3．漢語拼音中的ü、c、h，國際音標分別寫作（B）。A．uchB．yts'xC．uchhD．xyk4.下列說法，（A）是正確的。A．音高具有區別意義的作用。B．婦女的聲帶比男子要厚。C．漢語中音長具有區別意義的作用。D．漢語"天"、"空"兩個音節的音高不同。5．下列說法，只有（D）正確。A．振幅越大，聲音就越弱。B．振幅越大，聲音就越長。C．頻率越多，聲音就越低。D．頻率越多，聲音就越高。6．對發音器官功能的描述，（B）是正確的。A．聲帶在發音中的作用是次要的。B．舌頭的活動，起了調節共鳴器形狀的作用。C．口腔中最為靈活的部位是上腭。D．聲帶、舌頭等是被動發音器官。7．關于元音和輔音的區別的描述，（C）是正確的。A．元音發音時間短暫，輔音發音時間較長。B．輔音發音響亮，元音發音不響亮。C．發輔音氣流受阻，發元音氣流不受阻。D．發元音和輔音發音器官的各個部位均衡緊張。8．下列漢語拼音和國際音標對應正確的一組是（C）。A．ê－[e]B．j－[y]C．h－[x]D．b－[b]9．下列發音方法完全相同的一組輔音是（A）。A．[g]－[d]B．[b]－[p]C．[s]－[z]D．[t]－[k]10．下列各組元音區別的描述，（A）是錯誤的。A．i和y的區別是舌位前后不同。B．u和o的區別是舌位高低不同。C．a和ɑ的區別是舌位前后不同。D．i和a的區別是舌位高低不同。11．下列各組輔音，區別特征為清濁對立的一組是（B）。A．[x]-[h]B．[t]-[d]C．[c]-[ch]D．[z]-[ts]12.下列說法，（A）是正確的。A．音位具有區別意義的作用。B．音素具有區別意義的作用。C．聲母具有區別意義的作用。D．韻母具有區別意義的作用。13．我們在念"老虎"時，通常要把"老"念成陽平，這種變化叫做（B）。A．同化B．異化C．弱化D．脫落1．下列說法正確的是（B）A．語法的組合規則是潛在的B．語法的聚合規則是潛在的C．語法的組合規則存在于書面語言中D．語法的聚合規則存在于書面語言中2．下列說法不正確的一項是（A）。A組合規則為句子的生成提供了無數的可能B聚合規則為句子的生成提供了無數的可能C．我們日常使用語言離不開語法規則D．語法規則是人人都必須遵守的3．（C）在語言中處于樞紐地位，一般把作為分析語法結構的最重要的語法單位。A．句子B.詞組C.詞D.語素4．對英語單詞"workers"的分析，（D）是正確的。A．work是詞干B．er是詞尾C．s是詞綴，嚴格說是后綴D．work和er都是構詞語素分析說明：很多人選擇了A，實際上詞根和詞綴都是構詞語素，是詞干，所以A是錯誤的。5．下列各組詞中全都屬于復合詞的一組是（B）A.領導大街readerB．國家月球railway.C.老師刷子unlikeD考慮作家classmate分析說明：其余三個選項中都有詞綴，不符合復合詞的構成條件。6．下列說法（D）是正確的。A．"離開、環境比擬、協議"都是派生詞B．"study.look.think.door"都是派生詞C"變化、廣義、扒手、左手"都是復合詞D"留心、傷心、老鼠、impossible"都是合成詞。分析說明：要搞清楚合成詞、復合詞、派生詞的內涵，這樣才能正確選擇。7．下列語言單位中全都屬于述賓結構的一組是（C）。A．太陽紅月兒明IreadthebookB．吃干凈放在一邊thesunrisesC．看電影種莊稼toplayfootballD．金色的年華紅五月toleaveagoodmemory8．下列語言單位（B）的結構與"我的故鄉"相同。A．休息幾天太可笑B．theredsunawarmwelcomeC．towakenmetotellherD．祖國富強人民幸福9．下列詞組只有（D）沒有歧義。A．兩個朋友送的花瓶B．發現了敵人的哨兵C．看打球的小女孩D．折斷了獵人的槍10．英語動詞"be"有八種變化形式，下列句子中，只有（B）使用正確。A．Hebegoodchild.B．Iamateacher.C．Theyispeasant.D．Youwasworkers.11．俄語、漢語、日語三種語言所屬的語法結構類型按次序是（D）：A．粘著語-屈折語-孤立語B．屈折語-粘著語-孤立語C．孤立語-屈折語-粘著語D．屈折語-孤立語-粘著語12．下列句子符合英語語法規則的是（D）A．Heamastudentes.B．Sheisastudents.C．Iwereastudent.D．Youareastudent.13．英語名詞后面加上詞尾s或es，這種變化屬于語法范疇中的（B）變化。A．性B．數C．格D．體14．與"春光明媚"結構相同的組合是（C）A．陽光的溫暖B．馬上開始C．Thesunrise.D．Workerandpeasant.15．英語動詞的詞形變化一般有5種，但動詞be的變化形式有（A）。A．8種B．4種C．7種D．6種16．"Johnisreadingthenewspaper"變成被動語態是（C）。A．ThenewspaperisreadingbyJohn.B．ThenewspaperisbyJohnreading.C．ThenewspaperisbeingreadbyJohn.D．ThenewspaperisbeingreadedbyJohn.分析說明：很多同學選擇了A，被動語態的動詞必須使用過去分詞形式，而這里使用了現在分詞形式，顯然是錯誤的。17．下列句子沒有多義的是（B）。A．他在甲板上寫字。B．他在黑板上寫字。C．他在屋頂上寫字。D．他在地上寫字。18．下列句子有歧義的一句是（B）。A．那里的茶花很多。B．那里的杜鵑很多。C．那里的月季很多。D．那里的玫瑰很多。19．英語"Hewritesaletter"中動詞writes中的s表示的語法意義是（C）。A．性B．數C．人稱D．格20．下列說法正確的一項是（A）。A．一般把詞尾叫做變詞語素。B．語法意義是反映語法形式的。C．語法范疇中的"格"即語法格式。D．漢語屬于屈折語。四、分析題（25分）1．列表分析下列語素（5分，每詞1分）例詞詞根詞綴詞尾前綴中綴后綴蓮子蓮子輪子輪子科學性科學性dislikelikedisunhappinesseshappyunnesses2．用層次分析法分析下列句法結構（6分，每小題3分）（1）這是一個鮮花盛開的村莊|___||_____________________________|主謂|___||_________________________|述賓|___||_____________________|偏正|______________||______|偏正|______||_______|主謂分析說明：本題比較突出的錯誤有兩處：第一，第一層從"這是"切開，分出主謂關系，這是一個比較嚴重的錯誤。第二，將"一個鮮花盛開的村莊"切分為"一個鮮花盛開的/村莊"，其中直接成分"一個鮮花盛開"是沒有意義的單位，所以是錯誤切分。（2）a.非常熱愛祖國和人民的英雄|___________||_______________________|述賓|___||_______||________________||______|偏正偏正|_______||________|聯合b.非常熱愛祖國和人民的英雄|_____________________________||_____|偏正|___________||_________________|述賓|_____||_____||_______||________|偏正聯合分析說明：第2小題是一個歧義詞組，要進行不同的層次分析，絕大部分同學沒有看出來。3．用變換方法區分下列句法多義的句子（6分，每小題分）（1）發現了敵人的哨兵a.首先發現了敵人的是哨兵。（說明：哨兵是我方的）b.我發現了敵人的哨兵。（說明：哨兵是敵方的）（2）關心的是廣大群眾c.市長關心的是廣大群眾。d.關心災區的是廣大群眾。4．指出下列合成詞的具體的構造方式（4分，每小題0.5分）中肯－支配式自衛－陳述式表態－支配式金黃－限定式5．指出下列句子中劃線部分的詞形變化所表示的語法范疇和語法意義（4分，每小題2分）⑴Hehasmanythingstodohas：表示語法范疇是人稱，表示的語法意義是第三人稱單數。Things：表示的語法范疇是數，表示的語法意義是復數。⑵Laowanggivesmeabookgives：表示的語法范疇是人稱，表示的語法意義是第三人稱單數。me：表示的語法范疇是格，表示的語法意義是賓格。五、問答題（20分，每小題5分）1．舉例說明什么是詞綴、詞尾，并簡要說明詞綴和詞尾的區別。詞綴：詞綴是粘附在詞根上構成新詞的語素。根據位置的不同，一般把詞綴分為前綴、中綴、后綴三種。前綴粘附于詞根的前面，如dislike、rebuild、informal、disagree、enlarge、unhappy、老鄉、阿爸、第一，等等。中綴：位于詞的中間，比較少見，有人認為漢語“胡里糊涂、羅里羅嗦、骯里骯臟”中間的成分是中綴。后綴粘附在詞根的后面，例如“記者、讀者、西化、年頭、鼓手、凳子、really、teacher、widen、happiness”。詞尾：詞尾是粘附在詞（詞根或詞綴）后面，表達某種語法意義的語素，詞尾只能改變一個詞的形式，不能構成新詞。比如“reader”加上詞尾s變成readers，仍然是“讀者”的意思，其中的s表示復數，“working”加上詞尾ing變成working，意思仍然是“工作”，其中的詞尾ing表示進行體。因此，詞尾的變化可以改變一個詞的形式，但不是構成不同的詞，如works、worked、working，仍然是單詞work，沒有變成別的詞。區別是：第一，從位置看，詞尾只能出現在整個詞的后面，不能出現在其它位置上，這個詞可能是詞根構成的，也可能有后綴，那么詞尾只能在后綴的后面，而詞綴有的在詞的后面，有的在詞的前面，少數還在詞的中間；第二，從功能看，詞綴可以構成新詞，是詞的構成部分，是固定在詞的結構中的，是構詞的語素。詞尾不是詞的構成成分，不能構成新詞，它只是改變詞的形式，表示某種語法意義，屬于變詞語素。2．形態變化有那幾種情況？舉例說明。形態變化主要有三種情況：第一，附加詞尾，例如"books"其中的詞尾s表示數的語法范疇，表示的語法意義是復數；第二，內部屈折，即詞中的元音或輔音發生變化，例如"man"是單數，如果是復數，其中的元音a要變成e，寫作men；第三，異根，即采用不同的詞語形式表達不同的語法意義，例如第一人稱單數，作主格用I，作賓格用me。3．舉例說明什么是級，以及級的構成方式。級：表示性質或屬性的程度上的差別的語法范疇，是形容詞和副詞所具有的意義。例如richer是比較級，richest是最高級。英語形容詞一般有三個形式，即原形、比較級、最高級。形態變化形式主要是在詞干后面附加成分，表示某種語法意義。例如形容詞后面加上er、est分別表示比較級和最高級。英語絕大多數語法意義是通過附加詞尾表示的。4．“紅太陽”和“太陽紅”的語法意義有什么差別？形成這些差別的語法手段是什么？“紅太陽”是偏正結構，“太陽”是中心語，“紅”是修飾語，二者之間是修飾關系。“太陽紅”是主謂結構，“太陽是主語，“紅”是謂語，二者之間構成陳述關系。造成這種語法意義差別的原因是詞序，二者的詞序剛剛相反。解題說明：每小題只有一個答案正確，請將正確答案的題號填入空中。1．下列每組詞全都屬于基本詞匯的是（C）。A、丈夫、妻子、兄弟、令堂B、若干、屹立、篇章、父母C、make,look,do,getD、電視、開發、能力、學派分析說明；稍微具備一些英語知識，就會選擇C了。2．"上帝""天堂""妖怪""神仙"等詞的詞義是（D）。A、不反映現實現象B、反映現實現象C、沒有現實根據D、對現實現象的歪曲反映3．"兵"的最初意義是（B）。A、士兵B、武器C、戰爭D、軍事4．下列各組詞中，屬于等義詞的一組是（C）。A、成果--后果B、many――muchC、替代--代替D、頭顱--腦瓜子分析說明：本題很多人選擇了D，但這里有口語和書面語的差別，風格不同。5．下列反義詞之間屬于非此即彼的一組是（D）。A、白--黑B、大--小C、高--低D、生--死6．就下列詞語來看，只有（A）組中的漢字全都能獨立地表示語素。A．山峰音樂事理委員B．沙發吉它卡片羅馬C．葡萄玻璃枇杷紗門D．蜘蛛窈窕逍遙逃遁7．下列文字中屬于音節文字的是（A）。A．日文字母B．英文字母C．俄文字母D．法文字母8．下列文字中屬于音位字母的是（B）。A．日文字母B．英文字母C．漢字D．阿拉伯字母9．從造字方法考察，文字的發展經歷了（D）三個階段。A．表意-表音-表意兼表音B．表音-表意兼表音-表意C．表義兼表音-表意-表音D．表意-表意兼表音-表音10．漢字是現行文字中的一種典型的（C）文字。A．表音B．表意C．意音D．音節11．從偏旁和字音字義的聯系情況看，下列各組漢字只有（A）是形聲字。A．趕媽想視B．趙看部路C．漢地使爨D．廟春雞嘆12．語言發展變化的基本條件是（C）。A.自然的發展變化B.語言內部的因素C.社會的發展變化D.個人生活經歷的變化分析說明：在判斷正誤中，第17題很多人選擇正確，實際上回答錯了，而在這里又選擇了C，既然這里選擇C，判斷正誤就應該做出正確選擇，同樣的內容為什么出現了不同的判斷選擇呢？這種矛盾的選擇說明在做題時沒有認真思考。13.在一種語言內部劃分地域方言時的依據主要是（D）。A.語法B.詞匯C.詞義D.語音14.同一語系中的語言可根據它們親屬關系的親疏遠近依次分為（A）。A.語族語支語群B.語族語群語支C.語群語族語支D.語支語族語群分析說明：根據教材觀點15．下列都屬于漢語中借詞的是（C）。A.雷達足球沙發椅B.卡車電話哈巴狗C.納粹吉他吉普車D.沙龍朝廷艾滋病16．下列各組詞只有（C）是意譯詞。A.雷達馬達咖啡B.啤酒苜蓿哈密C.西裝籃球胡瓜D.檳榔浪漫坦克17．柴門霍夫所創造的世界語是（C）。A.世界共同語B.洋涇浜C.國際輔助語D.克里奧耳語18．古漢語聲母中有［b］［d］［g］［p］［t］［k］，現已合流了，這條語音規律叫做（C）。A.腭化規律B.清音濁化規律C.濁音清化規律D.濁音送氣化規律19．英語名詞的復數形式一般是加上詞尾s或es表示，但（A）組詞不能這樣類推。A.knifemanleafwomanB.chairpenbookfriendC.poundbagsortweekdayD.heropigroomsource20.在社會變動較大或政治斗爭激烈的時期，語言中變化最大的是（C）。A.語音B.詞義C.詞匯D.語法四、綜合分析題（16分）1．分析下列同義詞的主要差別（6分，每小題1.5分）A．批評－批判：詞義輕重不同，"批評"詞義輕，"批判"詞義重。B．發揮－發揚：搭配功能不同，"發揮"同"作用、功能"等搭配，"發揚"同"風格、作風"等搭配。C．犧牲－死亡－完蛋：感情色彩不同，"犧牲"是褒義詞，"死亡"是中性詞，"完蛋"是貶義詞。D．成果－結果－后果：感情色彩不同，"成果"是褒義詞，"結果"是中性詞，"后果"是貶義詞。2．分析下列詞語意義的演變情況（10分，每小題2分）A．墨水：原意是指書寫用的黑色液體，今指各種顏色的這種液體。從指稱一種顏色的液體到指稱所有書寫用液體，屬于詞義擴大。B．犧牲：原意指祭祀用的牲畜，今指為正義事業獻身。從指稱牲畜到指稱正面人物的死亡，屬于詞義轉移。C．deer：原意指動物，今指鹿。從指稱所有動物到指稱動物中的某一種，屬于詞義縮小。D．事故：原意泛指事情，今指意外的損失或災禍，即不幸的事情。從泛指變成特指，屬于詞義縮小。E．泰斗：原意指泰山北斗，今指德高望重或卓有成就受到尊重的人。從指稱自然界事物到指稱人，屬于詞義轉移。五、問答題（30分，每小題5分）1．基本詞有哪些特點？這些特點之間有什么樣的影響？基本詞匯具有三個特點：第一，全民常用，所謂全民常用，就是指基本詞匯在使用上具有普遍性，這種普遍性體現在不分階級、階層、行業、地域、年齡、性別，各行各業的人都懂得其含義，都要使用，而且經常使用。第二，穩固性，所謂穩固就是指基本詞匯很少發生變化，長期地為使用這種語言的民族。一方面，詞匯系統中的