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wordword格式-可編輯-感謝下載支持En 產業轉移——以東亞為例尊敬的各位老師:你們好！我是號考生，今天，我說課的題目是《產業轉移——以東亞為例析，三維目標和重難點，學情及教學法設計，內容和教學過程來進行我的說課。一、教材分析3第5章第2落實到本節課就是正確認識產業轉移的影響因素。必修3的要求，以東亞為例，分析了影響產業轉移的因素，使學生能以分析東亞產業轉移為契機，學會分析產業轉移的一般方法，因此十分重要。二、根據課標要求，我確立以下三維目標：法。識，樹立區域協調與可持續發展的觀念。在落實三維目標的過程中需攻克以下重難點：析其他地區的產業轉移，并且分析產業轉移的因素高二的學生還有一定難度，因此是本課難點。三、說學情與教學法設計從學生角度，經過必修2生對影響產業轉移因素有了一定的感性認識，但缺乏綜合的理性認識，并且同學們經過三個必修知識的學習個體差異分化比較嚴重。因此，綜合以上教材分析、學情分析，我將采用案例分析為主的多元教學方法，關注學生個體差異，爭取以學定教，達到教學相長，我具體的教學方法及學習方法將在我的教學過程中一并給各位老師介紹。四、說內容和教學過程我的教學過程，主要分為三個步驟來完成。（一）導入新課利用多媒體展示2016ft市陶瓷產學興趣，自然而然的導入本節課的學習。（二）新知探究。新知學習我分為基礎知識的講解和重難點突破兩個環節。學課本第94接著稱熱打鐵，突破重難點知識。在這一部分知識我做一個小調整，先講勞動力和市場這兩個比較容易理解的知識，最后學習內部交易成本這一知識。三種因素的分析采用不同的方法引導同學學習。具體過程如下：在講解勞動力因素時，我采取我主要采取講授法，用案例分析和自主探究作補充，讓同學掌握分析方法。通過組織學生閱讀圖5.8下的方式引導學生結合實例探究勞動密集型產業轉移的原因。同學在之前已經了解了區位因素的變化導致產業的轉移，結合教師的講解可以理解勞動力資源成本的變化會導致勞動密集型產業的轉移。然后引導學生以小組為單位對第95的轉變對區域發展的表現，為下節課的

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