統編版(2019)必修上冊第一單元《百合花》教案核心素養語言建構與運用：理清小說思路，明確小說構思精巧的特點。思維發展與提升：把握人物形象的特點，體味細節描寫和對比手法對塑造人物形象和安排情節的作用。審美鑒賞與創造：明確“百合花”的象征意義，理解小說人性美和人情美的主旨。文化傳承與理解：感悟小說所表達的軍民之間的深厚情誼。教學重難點重點：層層深入地展開了對英雄人物小通訊員的刻劃。難點：細節描寫中使用細膩而有層次的心理活動來刻畫人物。教學過程一、導入新課“無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。“人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。”即使戰爭，也無法磨滅青春的色彩。今天，讓我們走近作家茹志鵑《百合花》中描繪的“戰爭中的青春”的畫卷。二、寫作背景關于這篇小說，作者如是說：“我寫《百合花》的時候，正是反右派斗爭處于緊鑼密鼓之際，社會上如此，我家庭也如此。我丈夫王嘯平處于岌岌可危之時，我無法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不無悲涼地思念起戰時的生活，和那時的同志關系。腦子里像放電影一樣，出現了戰爭時接觸到的種種人。戰爭使人不能有長談的機會，但是戰爭卻能使人深交。有時僅幾十分鐘，幾分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這個一剎那里，便能夠肝膽相照，生死與共。”所以,《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產物”。三、作者介紹茹志鵑（阿如、初旭，1925年9月13日-1998年10月7日），浙江杭州人，畢業于浙江武康縣武康中學，當代著名女作家，著名導演王嘯平的夫人，王安憶的母親。新時期以來，茹志鵑又發表了10多篇小說，隨著主題的深化，風格亦有所改變，于清峻中隱含鋒芒。她的主要作品集有：《百合花》《靜靜的產院》《高高的白楊樹》（上海文藝出版社1959年）等。新時期以來發表的主要作品有《離不開你》《剪輯錯了的故事》《草原上的小路》《兒女情》《家務事》《一支古老的歌》等。四、題目解讀“百合花”代表純潔、優雅、高貴。文中既指新媳婦棉被上的百合花，又象征了解放軍的崇高品質和純潔美好的心靈，以及百姓愛護解放軍白真誠，暗示了文章主題。題目精練巧妙，內涵豐富。五、層次結構文章共分為四個部分：第一部分（從開頭到“這都怪我了”）開端：帶路。第二部分（從“我們到包扎所”到“現在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”）發展：借被。第三部分（從“包扎所的工作人員很少”到“兩個干硬的饅頭”）高潮：犧牲/獻被。第四部分（從“衛生員讓人抬了一口棺材來”到結尾）結局：蓋被。六、全文分析.《百合花》中分別刻畫了小通訊員和新媳婦怎樣的形象？請簡要概括。①小通訊員是一個剛參軍一年、只有十九歲的農村青年，稚氣未脫，質樸、憨厚、不善言辭，更怯于與陌生女性交往，有時執拗得有點任性，有時活潑得可親可近。他熱愛生活，關心同志，體貼別人，覺悟高，忠于革命。在戰斗中，當一顆手榴彈在擔架隊員中間冒著煙亂轉時，他毫不遲疑地撲了上去，用自己年輕的生命解除了他人的危難。②新媳婦是一個美麗純潔、淳樸善良、精神高尚的農村婦女。對于讓小通訊員受氣這件事，她一直感到很愧疚，希望有機會向小通訊員道歉。可是唯一的機會卻是小通訊員受重傷被抬到包扎所時，新媳婦當時全然沒有了開始時的忸怩羞澀，“莊嚴而虔誠地給他拭著身子”；小通訊員犧牲了，但新媳婦并沒有停下自己的工作，仍然認真地縫著小通訊員衣肩上的那個破洞，并把自己的那條嶄新的被子蓋在他的身上。這一系列的動作雖然簡單，卻飽含著淚水，透露出一份真誠的情感，體現了一個中國農村婦女的質樸與善良和一顆對革命隊伍的誠摯之心。.小說中前后呼應的細節刻畫，在全篇中非常精彩。結合示例分析下表中細節描寫對表現人物的具體作用。細節描寫文中段落具體作用槍筒插的樹枝和野菊花第7、42段表現通訊員的天真質樸，即將參加戰斗的樂觀情緒和熱愛自然、熱愛生活的特點。兩個干硬的饅頭第42、57段通訊員衣服上的破洞第34、43、56段(1)第一次(第42段)是通訊員要離開時給“我”留下兩個饅頭，說是給“我”開飯，表現通訊員對同志的關心、體貼；第二次(第57段)是當通訊員犧牲后，“我”無意中摸到他給“我”開的飯，兩個干硬的饅頭，引發讀者對前文情節的回想，也表現“我”對物存人亡的悲痛之情。⑵第一次（第34段）是抱被子時因慌張而掛破上衣，表現了通訊員的靦腆羞澀，也推動了情節的發展，有了這個破洞，新媳婦才從傷員中認出了他，也才有為犧牲了的通訊員縫軍衣的感人場面；第二次（第43段）是通訊員要給“我”開飯時“我”看到的；第三次（第53段），“我”看見“他安詳地合著眼，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里”，表現通訊員舍己救人的高貴品質；最后一次（第56段），新媳婦縫那個破洞，表現新媳婦對通訊員的關心、崇敬和悲痛之情。.小說在構思布局時通過“我”來展開情節，請結合作品對“我”的作用加以分析。①獨特的女性視角是這篇小說的一個重要特點。這個特點主要是通過“我”這個人物形象來體現的。雖然作品主要寫的是通訊員和新媳婦之間的崇高情感，但是“我”是通訊員和新媳婦之間不可缺少的人物，是故事的敘述者和情節發展的重要推動者。因此，“我”不僅是作品采用第一人稱敘述方式的承擔者，而且是作品中的一個藝術形象。②在去前沿包扎所的路上，“我”主動找通訊員搭話，主動認老鄉，甚至問他有沒有娶媳婦的言行，表現出戰爭年代革命隊伍中的女同志特有的一種“潑辣”，是一個具有強烈性別意識的人物。③作品不僅通過“我”帶有女性特征的細微觀察，使通訊員和新媳婦的形象躍然紙上，而且通過富于浪漫色彩的想象，使作品充滿抒情的色彩。比如，“我”想象的通訊員在家鄉拖毛竹時的情景，充滿詩情畫意。.《百合花》中的景物描寫有什么作用？小說中的景物描寫，起著刻畫主題的作用。比如“早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股新鮮溫潤的香味”。這一景物描寫有色有味，展現在我們面前的是一派生機勃勃的和平景象。在一次殘酷的戰斗之前，我所看到的卻是這樣的景象，這就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一個革命戰士，不僅臨危不懼，而且洋溢著樂觀主義精神。還有天黑了，天邊涌現一輪滿月……那一輪皎潔的月亮，我也憎惡起來了。這一景物描寫對發展故事情節，烘托人物心情，起著重要作用。由于整個戰場被皎潔的月光朗照著，所以戰斗才會那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價才會那樣大，通訊員就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。.這雖是一篇戰爭題材的小說，但卻洋溢著一種美感，請結合作品說說它“美”在哪里。①人物美。小說中新媳婦在借被子和獻被子的過程中表現出純潔善良、果斷堅毅的形象特點；通訊員在小巷中撲向那冒煙亂轉的手榴彈，為了保護擔架隊員表現出英勇無畏的精神。②情感美（人性美或人情美）。通訊員和新媳婦，他們都有著像百合花一樣高尚、純潔、美好的心靈，軍民之間、戰士之間的感情也像百合花一樣純潔、高尚、美好。③語言美。小說的語言不論敘述還是對話，都給人一種自然、清新、柔和、優美的感覺，把一個流血犧牲的戰斗故事，寫得充滿詩意。特別是其人物語言個性鮮明、生動傳神。七、中心思想小說擷取了革命戰爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔美好高尚愫的小通訊員和新媳婦的形象，表現了純潔深厚的軍民之情和戰友之情，傳達了高尚的人情美和人性美。八、寫作特點.選材上善于從小處著眼，以小見大，表現主題。.對比手法富有詩意。如：通訊員犧牲后新媳婦、醫生與“我”的態度之不同。.善于通過細節描寫展現人物的內心世界。九、補充資料小說三要素小說的三要素：鮮明的人物形象、完整的故事情節和典型的環境。.人物形象人物的核心是思想性格，人物描寫的角度有正面描寫和側面描寫。正面描寫包括外貌、語言、動作、神態、心理等，側面描寫通常以他人或事物來反映該人物，又叫側面烘托。小說的核心任務就是通過刻畫人物、塑造人物形象來揭示社會生活的某些本質問題，從而表現作品的主題。.故事情節故事情節是指作品所描寫的事件發展、演變的全過程，故事情節的一般結構：（序幕一）開端一發展一高潮一結局（一尾聲）。故事情節來源于生活，它是現實生活的提煉,它比現實生活更集中，更具有代表性。.典型環境典型環境是指人物活動的環境和事情發生的背景。小說中的環境分為自然環境和社會環境。自然環境描寫是指