初中語文（地毯下的塵土）課后習題及參考答案初中語文（地毯下的塵土）課后習題及參考答案（地毯下的塵土）同步練習第一部分：1．本文作者是作家。2．給加點字注音：蔥蘢〔〕眷顧〔〕真誠〔〕勉強〔〕教導〔〕3．解釋下列各句中加點詞的意思。⑴我們的報答將要把你眷顧。眷顧：⑵她津津有味地看著，連要干的活都忘了。津津有味：⑶由于你證實了真誠和誠實。真誠：⑷秋天樹木蔥蘢。蔥蘢：4．課文標題是“地毯下的塵土〞，它與課文內容有什么關系？5．課文是通過米妮的哪些心理活動來表現她的誠實的？6．你喜歡米妮的哪些性格，請講講理由。第二部分：〔一〕⑴從前有一位母親，她有兩個女兒。由于死了丈夫，家里又很窮，她一天到晚地干活，才得以使一家人勉強吃飽穿暖。她是個熟練的工人，總能在外面找到工作。她的兩個女兒也很能干，對她很有幫助，她不在家的時候，把家里拾掇得，像一只新的發夾一樣光鮮。⑵小女兒腿瘸，不能在屋子里跑來跑去，她就坐在椅子上。她的姐姐米妮就洗盤子，擦地板，把家弄得的。……⑶她洗了盤子，整理了床，擦了地，正了正火爐前的地毯，把十二把小椅子沿著火爐擺成了一個半圓。她剛做完這些，門開了，進來十二個她從沒見過的快樂的小矮人。他們只要木工尺那么高，每人都穿著黃色的衣服。米妮一見到他們，就知道他們肯定是山里掌管金子的小矮人。⑷“噢！〞小矮人異口同聲地講，他們所有的話都像唱歌一樣好聽。難道這不令人高興和吃驚？我們真不敢相信本人的眼睛！……⑸小矮人都笑了起來，高興地叫道：你剛來時我們的房子的樣子有點慘，但如今你已把它拾掇得清潔又敞亮。……⑹第二天一早，她被公雞的打鳴聲叫醒了，起床后她做了一頓可口的早餐。小矮人們離開后，她清掃了房子，并補好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家來了，他們發現爐子里的火燒得的，桌上一桌熱氣的晚飯正等著他們。從此天天都這樣，米妮一直這么認真地干著，直到仙女的假期到了最后一天。……⑺“那位小姑娘，〞星星們叫道，“把房子整理得像星光一樣敞亮。〞7．根據課文內容在選文橫線上填入恰當的詞語，并回答問題：⑴所填的詞語有什么共同特點？⑵這樣用詞有什么好處？8．請認真考慮后填空：這里所選的段落主要體現了小姑娘米妮的好品質，作者將正面描寫與側面描寫相結合，其中正面描寫的段落有〔填序號〕，側面描寫的段落有。9．摘出選文中的比喻句。〔二〕⑴從前有個小女孩，想夠著天上的星星。她透過窗子的玻璃望著星星在晴朗的夜間閃閃發光。她想，要是她拿得著星星，那該多么快樂啊。她問父母，他們能不能把星星摘下來給她。他們只是叫她別發傻。盡管如此，她要入眼時還在想，她是多么希望得到星星啊！⑵有一天，她單獨去找星星。她先到發動水車的貯水池邊的舊磨坊去，對貯水池講：“請問，你看見過天上的星星嗎？〞⑶“啊，看見過，〞貯水池講，“星星經常到我的水里來玩。你跳進來游泳吧，也許會找到它們。〞⑷小女孩跳進貯水池，游呀，游呀，但還是找不到星星，只找到一條小溪。她問小溪：“人看見過天上的星星嗎？我非常想拿到星星。〞⑸“啊，看見過，〞小溪回答講，“星星經常下來，在我的岸上于。你涉水走吧，也許能找到星星。〞⑹于是她涉水走去。走呀，走呀，走得累了，還是沒有找到天上的星星。她來到一塊草地上，仙女們正在那兒玩呢。⑺“請問，〞小女孩問仙女們，“你們看見過天上的星星嗎？我很想知道什么地方能夠找到星星。〞⑻“噢，看見過，〞仙女們講，“星星常在我們腳邊的草叢里閃光。和我們一起跳舞吧，也許人會找到星星。〞⑼于是，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但還是沒有找到星星。這時，她非常累了，便坐下來哭起來。⑽“我游泳，我涉水，我跳舞，〞她講，“還是沒有找到星星。〞〔選自英國童話（天上的星星）〕10、選出對文段層次劃分正確的一項〔〕A、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽B、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽C、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽D、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻‖⑼⑽11、第一自然段在故事情節發展中屬于〔〕A、開端B、發展C、高潮D、結局12、“盡管如此，她要入眼時還在想，她是多么希望得到星星啊。〞這一句在行文構造上起什么作用？13、文段刻畫小女孩的主要方法是〔〕A、語言描寫、動作描寫B、心理刻畫、語言描寫C、動作描寫、神情描寫D、神態描寫、語言描寫14、第十自然段生動細致地寫出了小女孩的心情，對第到第九自然段起總結概括的作用。15、請用“文段通過對……記敘，表達……〞這一格式概括選文的主題。文段通過對的記敘，表達。16、文中的小女孩給人一個什么印象？分析正確的是〔〕A、天真單純B、沉著英勇C、理想遠大D、幼稚無知〔三〕上帝與智者上帝請智者去做客，智者問上帝：“什么東西最貪心?〞上帝講：“豺狼虎豹。〞智者講：“非也，是人。正由于貪，所以才有貪官和壞人——〞上帝不信，這時沙漠中走來了三個人，智者講：“請上帝給我三樣東西，一箱金銀珠寶，一支槍，一瓶水。到時你就會明白的。〞上帝講：“行啊。〞上帝就把這三樣東西扔在了沙漠中，沙漠中行走的三人，一胖，一高，一瘦。他們是非常要好的朋友，他們迷了路。正在失望時，他們發現了一箱珠寶、一支槍和一瓶水。三個人撲上去搶了起來，胖子搶上了金銀珠寶，瘦子搶上了一瓶水，高個子搶上了一支槍。三個人心事重重地在沙漠中行走。胖子講：“我渴得不得了，給我點水喝吧。〞瘦子講：“除非用你的金銀珠寶換我的水。〞胖子自然不愿意。高個子也講：“我口渴死了，給我喝點水吧。〞瘦子講：“除非用你的槍換我的水。〞高個子自然也不愿意。胖子和高個子討了個沒趣，兩人一合計決定殺死瘦子。然后平分金銀珠寶和那一瓶水。高個子從背后開槍打死了瘦子，并搶走了瘦子的水。高個子就和胖子在沙漠中困難行走。胖子講：“我實在不行了，給我喝點水吧。〞高個子講：“萬不得已的時候，我們才能喝。〞胖子講：“你怎么不講信譽?〞其實，高個子盤算的是怎樣得到胖子的金銀珠寶，他講：“你想喝水嗎?咱們做筆交易，我用水換你的金銀珠寶，行不?〞胖子講：“咱們兄弟一場，我今天終于看清了你的嘴臉。今后咱們分道揚鑣，這一箱金銀珠寶送給你，水我也不喝了。〞胖子把箱子扔在高個子面前，“咱們就此分手吧，你走你的陽關道，我走我的獨木橋。但我有個小小的請求，我這人天生膽小，單獨一個怕出意外，能否把你的槍給我?〞高個子抱著槍講：“行啊。〞胖子拉過槍，講：“你朝東，我朝西，就此分手。〞高個子轉身的時候，槍響了，高個子的頭上血在不住地流。他瞪著眼看著胖子講：“你好狠心。〞講完漸漸地倒了下去。胖子狂笑起來，他能夠獨吞這一箱金銀珠寶了，轉眼之間，他將成為一個億萬富翁了。笑畢，他打開瓶蓋大口大口地喝起水來。其實，這是一瓶毒酒，胖子也死了，智者對上帝講：“看到了嗎?貪心是沒有好下場的，人往往是本人把本人送上不歸路。〞上帝講：“這場游戲太可怕了!我創造了人，卻竟然不了解他。〞17．一箱珠寶、一支槍和一瓶水各有什么寓義?18．上帝講：“我創造了人，卻竟然不了解他。〞這講明了什么?19．以上帝和智者的對話開始，有何用途?20．上帝為什么把這三樣東西扔在沙漠中?21．第二段為什么要講“他們是非常要好的朋友〞?22．第二段最后“三個人心事重重地在沙漠中行走〞應如何理解?23．胖子講高個“不講信譽〞，高個卻講胖子“太狠心〞，這究竟是怎么回事?24，胖子提出交換東西時，高個子為什么那么輕易就把槍給了胖子?25．胖子狂笑的.原因是什么?26．胖子的死講明了什么?（地毯下的塵土）答案1．莫德林賽；美國2．略3．⑴關心照顧。⑵十分有興味。⑶真誠懇切。⑷青翠茂盛。4．表現出米妮誠實的重要情節，暗示了課文的主要內容，也是揭示主題的主要內容。5．通過與星對話的形式表現內心活動，通過內心的自責表現。6．略7．辛辛苦苦、干干凈凈、縫縫補補、漂漂亮亮、紅紅、騰騰；⑴都是疊詞。⑵疊詞較為白話化，讀起來朗朗上口，給人親切自然、生動活潑之感。8．勤勞能干；⑵⑶⑹；⑷⑸⑺9．⑴把家里拾掇得干干凈凈，像一只新的發夾一樣光鮮。⑵把房子整理得像星光一樣敞亮。10．A11、A12、承上啟下，為下文情節作伏筆。13、A14、焦急憂傷；二15、小姑娘不畏艱險尋找星星；人們對美妙事物、美妙理想的向往與追求。〔意近即可〕16、A17．珠寶代表財富，槍代表暴力，水代表生存的希望。18．進—步寫出人貪心的可怕，貪心到了極點。19．—是引起讀者興趣，二是點明故事的寓義。20．上帝扔這三樣東西是應智者的要求，證實人最貪心，而人的貪心往往在最困難的時候最容易暴露。所以扔在沙漠中最適宜。21．是非常要好的朋友都要互相殘殺，其別人更不用講了，這樣寫更能突出主題：人最貪心。22．這句話表明三人都想單獨占有一箱珠寶、一支槍和一瓶水這三樣東西，為下文寫他們的互相殘殺作了鋪墊。23．三個朋友