




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
全文可編輯word文檔頁眉與背景水印可刪除【專升本專項訓(xùn)練】2022年石家莊職工大學(xué)語文模擬測試卷
第1題【單選題】【2011.1】下列散文中,熔敘事、抒情于一爐,思緒翻滾,情感濃烈的是()。A、《秋夜》B、《愛爾克的燈光》C、《香市》D、《都江堰》【正確答案】B【答案解析】作者按照時間順序的推移來記事,由景及情,觸景生情,見物生情,插敘了對姐姐的回憶,抒發(fā)了姐弟之情。進(jìn)而引出作者深邃的思考,這種思考以議論說理方式出現(xiàn)。第2題【單選題】《湘夫人》中,湘夫人終究沒來,湘君將衣物投入水中,其用意是()。A、抒發(fā)絕望悲傷的感受B、寄托對湘夫人的思念C、表達(dá)焦慮不安的心情D、宣泄對湘夫人的不滿【正確答案】B【答案解析】課文最后一段“捐余袂兮江中,遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若,將以遺兮遠(yuǎn)者。時不可兮驟得,聊逍遙兮容與?!保ò盐业囊滦渫度胂娼?,把我的單衣留在澧水之濱。在水中的綠洲采來杜若,要把它送給遠(yuǎn)方的戀人。歡樂的時光難以輕易得到,姑且歡樂自在與共。)參見教材P174。第3題【多選題】《聲聲慢》詞句中,包含深秋物候特征的有()。A、乍暖還寒時候,最難將息B、三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急C、雁過也,正傷心,卻是舊時相識D、滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘E、守著窗兒,獨自怎生得黑【正確答案】ABCD【答案解析】注意審題;對每句話的理解。參見教材P204。第4題【單選題】【2013.10】下列寫景語句中,著意營造出蕭瑟森然意境的是()。A、腳下的江流,從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來,一派義無返顧的決絕勢頭,挾著寒風(fēng),吐著白沫,凌厲銳進(jìn)B、一無所有的干子,卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空,一意要制他的死命,不管他各式各樣地(目夾zha)著許多蠱惑的眼睛C、秋風(fēng)忽至,再有一場早霜,落葉或飄搖歌舞或坦然安臥,滿園中播散著熨帖而微苦的味道D、在園中最為落寞的時間,一群雨燕便出來高歌,把天地都叫喊得蒼涼【正確答案】B【答案解析】這道題難度很大,不僅要求考生熟悉每篇作品的意境,還考核對每一句話內(nèi)涵的理解與分析能力。A.選自《都江堰》B.選自《秋夜》善于進(jìn)行意境營造,著力渲染蕭瑟森然,幽遠(yuǎn)清寂的秋夜氛圍。C.選自《我與地壇》D.選自《我與地壇》第5題【多選題】【2013.10】《垓下之圍》塑造人物形象所使用的手法有()。A、場面描寫B(tài)、語言描寫C、細(xì)節(jié)描寫D、景物描寫E、行為舉止描寫【正確答案】ABCE【答案解析】人物描寫五種方法。本篇還有特點:“提示”通過三個場面描寫,塑造個性特點十分鮮明的悲劇英雄形象。第6題【單選題】下列《陌上桑》問句中,被羅敷斥以“使君一何愚”的是()。A、問是誰家姝B、羅敷年幾何C、何用識夫婿D、寧可共載不【正確答案】D【答案解析】要深入理解課文。AB是使君所說的,C是羅敷的自述。參見教材P178。第7題【單選題】【2012.7】下列作品中,作者以簡略的敘事不動聲色地刻畫人物的是()。A、《垓下之圍》B、《種樹郭橐駝傳》C、《先妣事略》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】C【答案解析】考核考生對以上四篇課文寫作特點的掌握。作者在寫作《先妣事略》時沒有抒情,不加渲染,只是簡略地敘事,但字里行間流動著極其悲痛的心情。參見教材P92。第8題【單選題】下列《長恨歌》詩句中,表現(xiàn)了楊貴妃在仙境聽說使者到來內(nèi)心急切的是()。A、聞道漢家天子使,九華帳里夢魂驚B、云鬢半偏新睡覺,花冠不整下堂來C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨D、含情凝睇謝君王,一別音容兩渺?!菊_答案】B【答案解析】描寫楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”,表現(xiàn)她內(nèi)心的震驚,激動,急切,惶恐,等等心理活動。“九華帳里夢魂驚,攬衣推枕起徘徊”表現(xiàn)她內(nèi)心的驚喜,激動;“云鬢半偏新睡覺”表現(xiàn)楊貴妃的急切心情?!坝袢菁拍瘻I闌干,梨花一枝春帶雨”表現(xiàn)楊玉環(huán)悲楚和委屈;“含情凝睇謝君王,一別音容兩渺?!北憩F(xiàn)對李隆基的感激之情。參見教材P188。第9題【單選題】下列《馮諼客孟嘗君》情節(jié)中,展現(xiàn)馮諼深謀遠(yuǎn)慮、利用諸侯之間的矛盾為孟嘗君謀取利益的是()。A、彈鋏三歌B、焚券于薛C、西游于梁D、立廟于薛【正確答案】C【答案解析】“彈鋏三歌”是懷才不露,考核孟嘗君的,“焚券于薛”是收買人心的。“立廟于薛”是利用宗親的關(guān)系給孟嘗君的一條出路,只有C“西游于梁”是利用諸侯之間爭奪人才的矛盾為孟嘗君又尋找的一條出路。參見教材P82。第10題【單選題】【2016.4】下列《如何避免愚蠢的見識》提到的愚蠢見識中,與古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家亞里士多德有關(guān)的是()。A、麒麟和火蛇是真實存在的B、刺猬好吃油蟲C、婦女牙齒的數(shù)目比男人少D、男性特別優(yōu)越【正確答案】C【答案解析】課文原文第二段第二行:“亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少”。A項是古代和中古時代的著作家所認(rèn)為的。B項是作者自己以為的。D項是作者提出對狂妄自大意見進(jìn)行提防時所提到的,存在這種思想的是某些男人。參見教材P45。第11題【單選題】【2012.4】《行路難》(其一)中借人物舉止抒情的詩句是()。A、金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢B、停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然C、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山D、長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!菊_答案】B【答案解析】考核抒情方式。詩詞抒情有直接抒情、間接抒情,間接抒情共有六種方法,這是學(xué)習(xí)的重點與難點。參見教材P221。第12題【單選題】【2012.7】《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻,在下列喻指愛人的意象中,與之相對應(yīng)的是()。A、小魚B、小鳥C、烈火D、太陽【正確答案】D【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻,“急流”和“小魚”,“荒林”和“小鳥”,“廢墟”和“常青藤”,“草棚”和“烈火”,“云朵、大旗”和“太陽”。每一組比喻,前者是作者的自喻,后者是對妻子的比喻。參見教材P215。第13題【多選題】【2012.7】《都江堰》“前不久我曾接到一位極有作為的市長的名片,上面的頭銜只印了‘土木工程師’,我立即追想到了李冰?!毕铝姓Z句中可看作是這句話潛臺詞的有()。A、中國千年官場的慣例,是把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無所專攻的官僚B、既然四川最大的困擾是旱澇,那么四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家C、他的這點學(xué)問,永遠(yuǎn)水氣淋漓D、他以田間老農(nóng)的思維,進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考E、作家由此而向現(xiàn)代官場袞袞諸公詰問:活著或死了應(yīng)該站在哪里【正確答案】AB【答案解析】《都江堰》第三段是重點段,歌頌為民造福的李冰。分為三層意思:第一層:李冰任蜀郡守,如何做官;第二層:李冰治水理論的貢獻(xiàn);第三層:李冰的事業(yè)有人繼承。參見教材P130。第14題【單選題】【2013.4】《長恨歌》所寫唐玄宗與楊貴妃秘誓今生來世兩情相守的地方是()A、蓬萊宮B、太液池C、昭陽殿D、長生殿【正確答案】D【答案解析】審題?!芭R別殷勤重寄詞,詞中有誓兩心知。七月七日長生殿,夜半無人私語時?!盋昭陽殿里恩愛絕,A蓬萊宮中日月長。第15題【單選題】【2007.10】胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為,缺乏容忍雅量的心理根源是()。A、年輕氣盛B、狂妄自大C、喜同惡異D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁,寫到不能容忍的根源,在課文提示中,明確寫明“容忍難以實行的心理根源是喜同惡異”。第16題【單選題】下列《我愿是一條急流》意象中,比喻“我”的是()。A、崎嶇的道路B、城堡的廢墟C、熊熊的烈火D、黃昏的太陽【正確答案】B【答案解析】全詩五節(jié),分別用急流與小魚、荒林與小鳥、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽五組比喻,形象地抒發(fā)了“我”對“我的愛人”的熾熱的愛情。參見教材P222。第17題【單選題】《我與地壇》中,作者以種種事物類比四季,是為了表現(xiàn)()。A、另一個世界的景象B、母親的艱辛C、對人生的各種體驗D、地壇的歷史變遷【正確答案】C【答案解析】參見教材第143頁【提示】??己藢φn文寫作特點的理解。作品運用意在言外的象征手法,“對與四季相對應(yīng)的多種事物的排比鋪陳,是各種體驗、多種心境、復(fù)雜人生、滄桑命運的多重類比與象征”。第18題【單選題】馮諼“彈鋏三歌”,意圖是對孟嘗君進(jìn)行()。A、歌頌B、試探C、勸諫D、嘲諷【正確答案】B【答案解析】考核對課文內(nèi)容的理解。參見教材P82。第19題【單選題】【2013.10】下列《咬文嚼字》列舉的例證中,被朱光潛先生稱為“煉字的好例”的是()。A、你是沒有骨氣的文人——你這沒有骨氣的文人B、你是個好小子——你這好小子C、見草中石,以為虎——見草中有虎D、僧推月下門——僧敲月下門【正確答案】A【答案解析】B是進(jìn)一步分析煉字的例子;C是表面只是斟酌文字的分量,實際上是在調(diào)整思想感情的例子;D是表明更動了文字,同時更動了思想感情的例子。第20題【單選題】【2012.7】《雨巷》一詩所使用的主要表現(xiàn)手法是()。A、比喻B、象征C、直抒胸臆D、托物言志【正確答案】B【答案解析】《雨巷》是一首通篇用象征手法寫成的抒情詩。“丁香”是美麗、高潔、愁怨的象征;“雨巷”是人生漫長、狹窄天地的象征;“撐著雨傘”“獨自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征;“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征;“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見教材P208。第21題【單選題】【2014.10】下列《吃飯》一文所提到的外國人的觀點中,文章用“譬如一家之主,并不是賺錢養(yǎng)家的父親,倒是那些乳臭未干、安坐著吃飯的孩子”加以補充說明的是()。A、饑渴吃喝等嗜欲是靈魂里最低賤的成分B、肚子發(fā)展了人的天才,傳授人以技術(shù)C、肚子是人類的真主宰、各種學(xué)問和職業(yè)的創(chuàng)始和提倡者D、上帝是“一個偉大的廚師父”,做飯給全人類吃【正確答案】C【答案解析】作者借人們司空見慣的“吃飯”為名,借題發(fā)揮,通過類比聯(lián)想和巧妙比喻等手法,揭示、嘲諷隱藏在“吃飯”背后的名實相離,相互掩飾的人情世態(tài),發(fā)表了作者對于人生、社會諸種現(xiàn)象和問題的看法。本文四段:1.名實相離;2.人生存的重要性;3.建立和而不同的社會;4.吃飯的社會功能。參看教材35頁第二段。第22題【單選題】下列作品中,以小見大,反映社會下層小人物悲慘無援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)的是()。A、《斷魂槍》B、《寶黛吵架》C、《苦惱》D、《麥琪的禮物》【正確答案】C【答案解析】《苦惱》以小見大,反映社會下層小人物悲慘無援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)。參見教材P267。第23題【單選題】【2011.1】《論毅力》中引用孔子的話說:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也?!边@里運用的論證方法是()。A、例證法與演繹法B、演繹法與類比法C、類比法與對比法D、對比法與例證法【正確答案】C【答案解析】凡是運用比喻修辭手法的地方,論證方法為類比法。凡是運用理論論據(jù)的句子,論證方法是演繹法。第24題【單選題】下列現(xiàn)代著名作家中,其作品《家》以控訴舊禮教、歌頌五四初期知識青年的覺醒而著稱的是()。A、茅盾B、巴金C、錢鐘書D、施蟄存【正確答案】B【答案解析】巴金的代表作《家》,通過對一個官僚地主家庭生活內(nèi)幕的生動描繪,歌頌了五四初期知識青年的覺醒及對封建勢力的斗爭。參見教材P125。第25題【單選題】【2012.4】《馮諼客孟嘗君》一文出自《戰(zhàn)國策》中的()。A、齊策B、楚策C、魏策D、秦策【正確答案】A【答案解析】考核作家作品?!恶T諼客孟嘗君》是發(fā)生在齊國的事情,選自《戰(zhàn)國策·齊策四》。第26題【多選題】下列《祖國啊,我親愛的祖國》意象中,象征著祖國崛起的有()。A、神話的蛛網(wǎng)B、古蓮的胚芽C、掛著眼淚的笑渦D、雪白的起跑線E、淤灘上的駁船【正確答案】BCD【答案解析】詩歌第三節(jié)用一組富于生機與活力的意象,象征祖國正如東升的旭日噴薄而起。A雖出自第三節(jié),但是象征貧窮和悲哀。參見教材P217。第27題【單選題】《愛爾克的燈光》:“這就是‘家’!‘甜蜜的家’!”作者連用兩個引號的用意是()。A、感嘆家業(yè)凋零、物是人非B、控訴封建家庭摧殘年輕的生命C、回憶童年生活的溫馨甜蜜D、暗示時局動亂,自己無家可歸【正確答案】B【答案解析】本文通過抒寫作者回故鄉(xiāng)時的所憶所念,所思所感,控訴了所謂“長宜子孫”的封建家庭對年輕生命,年輕心靈的摧殘,表現(xiàn)出巴金對受害者的深深同情,并由18年后“回來看見的還是一樣的情景”的觀感,顯示作者對封建勢力的本質(zhì)及其頑固性的深刻認(rèn)識。作者總結(jié)出一個真理“財富并不長宜子孫”,唯一的出路就是和舊家庭決裂,年輕人應(yīng)該走出狹小的家,走向廣大的世界,尋求光明的前途。參見教材P128。第28題【單選題】【2012.7】下列《張中丞傳后敘》的語句中,韓愈用以駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始,以此詬遠(yuǎn)”的是()。A、何苦守尺寸之地,食其所愛之肉B、引繩而絕之,其絕必有處C、茍此不能守,雖避之他處何益D、烏有城壞,其徒俱死,獨蒙愧恥求活【正確答案】B【答案解析】考核對課文的熟練程度。參見教材P70、71。第29題【單選題】【2014.10】下列《陌上桑》情節(jié)中,展現(xiàn)了羅敷以其人之道、還治其人之身的是()。A、盛裝釆桑B、堅拒“共載”C、觀者失態(tài)D、極夸“夫婿”【正確答案】D【答案解析】掌握對課文內(nèi)容的理解。第30題【單選題】【2012.4】《寶黛吵架》中負(fù)氣砸玉的人是()。A、寶玉B、黛玉C、襲人D、紫鵑【正確答案】A【答案解析】這是典型的考核考生是否閱讀課文的試題,只要閱讀課文,回答這個問題就沒有難度。參見教材P235。第31題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第32題【單選題】《陌上?!分幸娏肆_敷后“下?lián)埙陧殹钡氖牵ǎ?。A、使君B、耕者C、少年D、行者【正確答案】D【答案解析】行者見羅敷,下?lián)埙陧?。參見教材P178。第33題【單選題】《嬰寧》中嬰寧的自然天性受到社會束縛的具體表現(xiàn)是()。A、矢不復(fù)笑B、忍笑而立C、笑輒不輟D、反笑為哭【正確答案】A【答案解析】【提示】嬰寧的性格最終發(fā)生了很大轉(zhuǎn)化,由“無時不笑”到“矢不復(fù)笑”,再到“笑須有時”。顯然,這轉(zhuǎn)化意味著嬰寧自然天性的失落和對社會禮法的順應(yīng)。參見教材P243。第34題【單選題】【2013.1】《再別康橋》中,暗示西方文明的意象是()。A、西天的云彩B、夕陽中的新娘C、軟泥上的青荇D、天上虹【正確答案】A【答案解析】參見教材第204頁【提示】。該詩借比喻抒情,其中暗示象征有兩處:西天的云彩;彩虹似的夢。第35題【多選題】【2013.4】《湘夫人》的抒情方法有()A、直抒胸臆B、借典故抒情C、借景抒情D、借舉止抒情E、借比喻抒情【正確答案】ACD第36題【單選題】下列《垓下之圍》項羽的言語中,表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是()。A、此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也B、漢皆已得楚乎?是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購我頭千金,邑萬戶,吾為若德【正確答案】D【答案解析】項羽自刎時,對呂馬童說“吾為若德”,表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P91。第37題【單選題】下列《陌上?!非楣?jié)中,展現(xiàn)了羅敷以其人之道、還治其人之身的是()。A、盛裝釆桑B、堅拒“共載”C、觀者失態(tài)D、極夸“夫婿”【正確答案】D【答案解析】掌握對課文內(nèi)容的理解。第38題【單選題】【2012.4】《馬伶?zhèn)鳌芬晃木哂袝r政諷刺意味,所諷刺的對象是()。A、金陵士女B、李伶C、嚴(yán)嵩D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對文章主題思想的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸,馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩,卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙,一舉成功,“見昆山猶之見分宜”,有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉,具有很強的諷刺意義。參見教材P97。第39題【單選題】下列《如何避免愚蠢的見識》提到的愚蠢見識中,與古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家亞里士多德有關(guān)的是()。A、麒麟和火蛇是真實存在的B、刺猬好吃油蟲C、婦女牙齒的數(shù)目比男人少D、男性特別優(yōu)越【正確答案】C【答案解析】課文原文第二段第二行:“亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少”。A項是古代和中古時代的著作家所認(rèn)為的。B項是作者自己以為的。D項是作者提出對狂妄自大意見進(jìn)行提防時所提到的,存在這種思想的是某些男人。參見教材P66。第40題【單選題】【2012.7】《早雁》中隱含著作者對君王腐敗墮落、朝廷對百姓漠不關(guān)心的憤慨之情的一聯(lián)是()。A、金河秋半虜弦開,云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過,長門燈暗數(shù)聲來C、須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】3—4句:頷聯(lián)續(xù)寫“驚飛四散”的征雁飛經(jīng)都城長安上空的情景?!肮掠斑^”、“數(shù)聲來”,一繪影,一寫聲,暗示朝廷對百姓漠不關(guān)心。第41題【單選題】【2010.10】《咬文嚼字》的作者認(rèn)為,“咬文嚼字”表面上是斟酌文字,實際上是()A、確立中心論點B、調(diào)整思想感情C、安排層次結(jié)構(gòu)D、選擇表現(xiàn)方法【正確答案】B【答案解析】引用李廣射虎的例子說明斟酌文字實際是在調(diào)整思想與感情;引用推敲的例子,說明更改了文字就是更改了思想感情。第42題【單選題】【2013.1】《愛爾克的燈光》中,“照壁上‘長宜子孫’四個字卻是原樣地嵌在那里,似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕”一句話表達(dá)了()。A、對故居和祖父的懷念B、重溫十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢C、對“甜蜜的家”的留戀D、對舊禮教陰魂不散的感慨【正確答案】D【答案解析】參見教材第113頁【提示】??己藢φn文思想內(nèi)容的較深入的理解。第43題【單選題】【2012.4】《紀(jì)念傅雷》一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”,是因為他()。A、性直好怒B、堅持真理C、一怒而死D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對人物形象的理解?!叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返?。參見教材P119。第44題【單選題】【2012.1】《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是()。A、關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓B、是處紅衰翠減,苒苒物華休C、惟有長江水,無語東流D、嘆年來蹤跡,何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫景物,是借景抒情,屬于間接描寫;只有“D.嘆年來蹤跡,何事苦淹留”直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第45題【多選題】【2012.1】《陌上桑》運用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句有()。A、頭上倭墮髻,耳中明月珠B、行者見羅敷,下?lián)埙陧欳、少年見羅敷,脫帽著帩頭D、耕者忘其犁,鋤者忘其鋤E、青絲系馬尾,黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對課文的內(nèi)容掌握及對人物“側(cè)面描寫”知識的掌握。對人物描寫有正面描寫,側(cè)面描寫兩種,《陌上桑》沒有正面描寫羅敷女如何貌美,而是通過側(cè)面描寫來襯托出她的美貌?!癆.頭上倭墮髻,耳中明月珠”是通過裝飾美來描寫羅敷女的美貌的,有這樣美的裝飾的人能不美嗎?“B.行者見羅敷,下?lián)埙陧殻籆.少年見羅敷,脫帽著帩頭;D.耕者忘其犁,鋤者忘其鋤”則是通過旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A,B,C,D四項都應(yīng)該是運用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句。“E.青絲系馬尾,黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第46題【單選題】下列《如何避免愚蠢的見識》所提到的生物中,只見于傳說而實際上并不存在的是()。A、油蟲B、麒麟C、狐貍D、水母【正確答案】B【答案解析】古代和中古時代的著作家談起麒麟和火蛇來頭頭是道;但是他們當(dāng)中誰也沒有覺得,既然自己從未見過任何麒麟和火蛇,那就必須避免武斷。參見教材P66。第47題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第48題【單選題】【2012.1】《吃飯》最顯著的藝術(shù)特色是()。A、巧設(shè)陌生化的比喻B、多用反詰性的問句C、以寓言化故事開頭D、從自身的經(jīng)驗談起【正確答案】A【答案解析】考查藝術(shù)特色,課后“提示”明確指出:“《吃飯》主要采取比較法中的類比論證方法。用結(jié)婚,燒菜,廚房等比喻來類比說明作者要闡明的道理,通過相似性聯(lián)想展開的。巧設(shè)陌生化的比喻更是本文的最顯著的藝術(shù)特色。”第49題【單選題】【2014.10】下列《吃飯》一文所提到的外國人的觀點中,文章用“譬如一家之主,并不是賺錢養(yǎng)家的父親,倒是那些乳臭未干、安坐著吃飯的孩子”加以補充說明的是()。A、饑渴吃喝等嗜欲是靈魂里最低賤的成分B、肚子發(fā)展了人的天才,傳授人以技術(shù)C、肚子是人類的真主宰、各種學(xué)問和職業(yè)的創(chuàng)始和提倡者D、上帝是“一個偉大的廚師父”,做飯給全人類吃【正確答案】C【答案解析】作者借人們司空見慣的“吃飯”為名,借題發(fā)揮,通過類比聯(lián)想和巧妙比喻等手法,揭示、嘲諷隱藏在“吃飯”背后的名實相離,相互掩飾的人情世態(tài),發(fā)表了作者對于人生、社會諸種現(xiàn)象和問題的看法。本文四段:1.名實相離;2.人生存的重要性;3.建立和而不同的社會;4.吃飯的社會功能。參看教材35頁第二段。第50題【單選題】【2016.4】《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是()。A、駢散相間B、通篇用韻C、主客對話D、援譬設(shè)喻【正確答案】C【答案解析】【提示】文中繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法——主客對話,抑客伸主(貶義客人的主張,伸張主人的見解)。參見教材P88。第51題【單選題】《哭小弟》:“我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍,好不容易奮斗著張開幾片花瓣,尚未盛開,就驟然凋謝?!边@段話使用的修辭手法是()。A、比喻B、夸張C、比擬D、層遞【正確答案】A【答案解析】《哭小弟》中寫蔣筑英、羅健夫時,采用比喻的修辭手法,將他們比喻為花朵。參見教材P134。第52題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第53題【多選題】【2014.10】《先妣事略》一文的寫作特點有()。A、文字簡潔省凈B、敘事和議論相結(jié)合C、使用倒敘手法D、寄深味于平易之中E、多用細(xì)節(jié)描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點;【提示】第54題【單選題】【2007.10】胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為,缺乏容忍雅量的心理根源是()。A、年輕氣盛B、狂妄自大C、喜同惡異D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁,寫到不能容忍的根源,在課文提示中,明確寫明“容忍難以實行的心理根源是喜同惡異”。第55題【單選題】【2012.7】《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻,在下列喻指愛人的意象中,與之相對應(yīng)的是()。A、小魚B、小鳥C、烈火D、太陽【正確答案】D【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻,“急流”和“小魚”,“荒林”和“小鳥”,“廢墟”和“常青藤”,“草棚”和“烈火”,“云朵、大旗”和“太陽”。每一組比喻,前者是作者的自喻,后者是對妻子的比喻。參見教材P215。第56題【多選題】下列作品中,善于運用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的有()。A、《垓下之圍》B、《趙武靈王胡服騎射》C、《種樹郭橐駝傳》D、《哭小弟》E、《愛爾克的燈光》【正確答案】AD【答案解析】BCE中沒有細(xì)節(jié)描寫。仔細(xì)看文章即可得出答案。參見教材P134。第57題【單選題】【2012.4】下列《垓下之圍》的情節(jié)中,暗示了項羽眾叛親離的是()。A、四面楚歌B、東城快戰(zhàn)C、拒渡烏江D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對文章內(nèi)容的熟練程度。《垓下之圍》描繪了三個場面,表現(xiàn)了項羽不一樣的特征:(1)四面楚歌,霸王別姬:表現(xiàn)項羽英雄多情,而又無可奈何的心境,暗示出項羽不善用人,眾叛親離的困境。(2)東城快戰(zhàn):表現(xiàn)出項羽愛逞匹夫之勇,說到做到,展現(xiàn)了項羽勇猛無比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。(3)烏江自刎:揭示項羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征,以及走投無路、只能一死的英雄末路的心情。第58題【單選題】【2012.7】《哭小弟》一文以“哭”貫穿全文,卻又以“小弟,我不哭”結(jié)尾,在本文的下列語句中,能夠說明其原因的是()。A、這樣壯志未酬的人,不只他一個呵B、我還曾希望在我自己走到人生的盡頭,跨過那一道痛苦的門檻時,身旁的親人中能有我的弟弟C、可是我怎能相信這是事實呢D、他在病中寫的詩中有兩句:“回首悠悠無恨事,丹心一片向?qū)??!彼麤]有恨事【正確答案】D【答案解析】本題要求考生對課文內(nèi)容全面理解。選項ABC反映的都是“哭”的因素。第59題【多選題】《容忍與自由》一文所涉及的內(nèi)容有()。A、個人經(jīng)驗B、宗教歷史C、國際關(guān)系D、政治思想E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個人經(jīng)驗說到宗教史,再說到政治思想,視野廣闊,體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。參見教材P59。第60題【單選題】【2011.4】《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》是一首()。A、山水詩B、送別詩C、悼亡詩D、愛情詩【正確答案】D【答案解析】這是一首懷念情人的戀歌,有人認(rèn)為是招賢詩。第61題【單選題】下列《秋夜》語句中,表現(xiàn)出戰(zhàn)士樂觀情懷的是()。A、他知道小粉紅花的夢,秋后要有春;他也知道落葉的夢,春后還是秋B、然而脫了當(dāng)初滿樹是果實和葉子時候的弧形,欠伸得很舒服C、有幾枝還低亞著,護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷D、最直最長的幾枝,卻己默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空【正確答案】B【答案解析】棗樹是抒情主人公自身人格、精神的寫作啊,代表了決不罷休的堅韌的戰(zhàn)斗精神。ABCD都有寫到棗樹,但是ACD并沒有表現(xiàn)樂觀。參見教材P119。第62題【多選題】【2014.10】《先妣事略》一文的寫作特點有()。A、文字簡潔省凈B、敘事和議論相結(jié)合C、使用倒敘手法D、寄深味于平易之中E、多用細(xì)節(jié)描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點;【提示】第63題【多選題】【2015.4】下列語句中,說明了《就任北京大學(xué)校長之演說》藝術(shù)特點的有()。A、多次使用“你”“我”開頭的語句,使演說產(chǎn)生了親切的效果B、講述“三事”的三段,都用一個反問句來引出結(jié)語,語重情長C、語言亦文亦白,將文言的簡練典雅與口語的通俗明快融于一體D、頻繁使用“也許”等虛擬語,體現(xiàn)了演說者的謹(jǐn)慎與謙和E、說理簡要透徹,情理并重,既以理服人,又以情動人【正確答案】BCE【答案解析】A選項說法不正確,D選項所說是羅素的《如何避免愚蠢的見識》。參見教材P18-19。第64題【單選題】【2012.1】據(jù)《紀(jì)念傅雷》,下列外國作家中,其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是()。A、羅曼·羅蘭B、顯克微支C、巴爾扎克D、莎士比亞【正確答案】C【答案解析】這道題考核對課文閱讀的熟練程度,只有對課文各個部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中,可以看到,羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家;顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家;莎士比亞是兩位作家爭論的作家;只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第65題【單選題】【2012.7】下列對比詞語中,三次出現(xiàn)、貫穿《五代史伶官傳序》全文的一組是()。A、盛與衰B、得與失C、成與敗D、興與亡【正確答案】A【答案解析】從較深的角度,考核考生對教材閱讀的熟練程度。1.盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉;2.其意氣之盛,可謂壯哉——泣下沾襟,何其衰也;3.故方其盛也——及其衰也。參見教材P9、10。第66題【多選題】【2013.10】下列語句所描寫的場景中,發(fā)生在秋天的有()。A、忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間,我仿佛又看見了一線光,一個亮B、杭人游湖,巳出酉歸,避月如仇。是夕好名,逐隊爭出,多犒門軍酒錢,轎夫擎燎,列俟岸上C、滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘!守著窗兒,獨自怎生得黑D、一徑時而蒼白時而黑潤的小路,時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串楊花E、漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓【正確答案】BCE【答案解析】這道題有一定難度,要求對于以上五個場景都有較深入的了解,還考核考生分析能力。A.選自《愛爾克燈光》“于是在一個春天的早晨”;B.選自《西湖七月半》,七月半是農(nóng)歷七月十五,已經(jīng)立秋,進(jìn)入秋天;C.選自李清照《聲聲慢》;描寫五個殘秋景物來渲染作者的愁情;D.選自《我與地壇》“以景物對應(yīng)四季,春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路,時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串揚花;夏天是一條條耀眼而灼人的石凳,或陰涼而爬滿了青苔的石階,階下有果皮,階上有半張被坐皺的報紙;秋天是一座青銅的大鐘,在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘,銅鐘與這園子一般年紀(jì),渾身掛滿綠銹,文字已不清晰;冬天,是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀?!盓.選自柳永《八聲甘州》;“對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋”。悲秋;自然景物之秋,人之秋。第67題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第68題【單選題】【2011.4】《祖國啊,我親愛的祖國》藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點是()。A、新穎傳神的意象運用B、直抒胸臆的抒情筆法C、古典詩詞意境的化用D、排列方式的整齊勻稱【正確答案】A【答案解析】運用新穎的象征意象來表達(dá)感情,是本詩的主要特點。比如,第一節(jié),“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象,其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩,處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載,雖無一詞一句的現(xiàn)實描述和直抒胸臆,讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實而深受感染。第69題【單選題】【2011.4】賀鑄《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)在構(gòu)思上的一個突出特點是始終關(guān)合()。A、梧桐與鴛鴦B、舊棲與新垅C、空床與南窗D、自己與亡妻【正確答案】D【答案解析】這首詞在藝術(shù)構(gòu)思上最突出之處,是將生者與死者合寫,詞筆始終關(guān)合自己與妻子雙方。第70題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第71題【多選題】【2014.4】下列小說作品中,構(gòu)思視角獨到,以小見大的有()。A、《嬰寧》B、《寶黛吵架》C、《金鯉魚的百裥裙》D、《哦,香雪》E、《苦惱》【正確答案】CDE【答案解析】選項CED的構(gòu)思視角獨到,以小見大。選項A的人物形象個性鮮明。選項B的心靈刻畫,入木三分。參見教材P287。第72題【單選題】《我與地壇》反復(fù)抒寫“我”對母親的思念、痛悔之情,從而展現(xiàn)母愛的動人力量,這種表現(xiàn)方式是()。A、側(cè)面烘托B、鋪陳排比C、類比D、遞進(jìn)【正確答案】A【答案解析】反復(fù)抒寫“我”對母親的思念、痛悔之情的難以遏制,從側(cè)面烘托出母愛的動人力量。參見教材P150。第73題【單選題】【2013.4】《早雁》中表現(xiàn)敵人猖狂、朝廷無能,以致邊民有家難歸的一聯(lián)是()A、金河秋半虜弦開,云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過,長門燈暗數(shù)聲來C、須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔【正確答案】C【答案解析】考核對每一詩句內(nèi)容的理解與把握。第74題【單選題】下列《論毅力》提及的正反對舉中,既在“人生歷程”中,又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是()。A、順與逆B、成與敗C、強與弱D、幸與蹇【正確答案】A【答案解析】出現(xiàn)在“人生歷程”中的有:順與逆,強與弱。出現(xiàn)在“譬如操舟”中的有:順與逆,進(jìn)與返。參見教材P31。第75題【單選題】【2012.4】《我與地壇》第三部分中四季描寫的表現(xiàn)手法是()。A、對比B、襯托C、夸張D、象征【正確答案】D【答案解析】考查表現(xiàn)手法,文章第三部分以種種事物類比四季,象征著“我”對自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運復(fù)雜多變的種種感受。參見教材P142。第76題【單選題】【2013.4】下列《前赤壁賦》中的語句,與《詩經(jīng)》有關(guān)的是()A、白露橫江,水光接天B、桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光C、誦明月之詩,歌窈窕之章D、月明星稀,烏鵲南飛【正確答案】C【答案解析】這道題既考核考生是否熟練地閱讀課文內(nèi)容,還考核是否認(rèn)真閱讀了課文后面的注釋??己撕芗?xì),有一定難度。A沒有與任何詩詞有關(guān)聯(lián);B是客人們自己的歌唱;D引用的是曹操的《短歌行》。第77題【多選題】【2014.4】下列小說作品中,構(gòu)思視角獨到,以小見大的有()。A、《嬰寧》B、《寶黛吵架》C、《金鯉魚的百裥裙》D、《哦,香雪》E、《苦惱》【正確答案】CDE【答案解析】選項CED的構(gòu)思視角獨到,以小見大。選項A的人物形象個性鮮明。選項B的心靈刻畫,入木三分。參見教材P287。第78題【單選題】【2007.10】下列記敘文,作者在全文最后進(jìn)行評議的是()。A、《張中丞傳后敘》B、《先妣事略》C、《馬伶?zhèn)鳌稤、《都江堰》【正確答案】C【答案解析】回答這道題,必須對課文相當(dāng)熟悉?!稄堉胸﹤骱髷ⅰ?、《先妣事略》、《都江堰》三篇課文在課文后面都沒有加以議論,只有《馬伶?zhèn)鳌泛竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第79題【單選題】下列著作中,作者為韓愈的是()。A、《壯悔堂文集》B、《昌黎先生集》C、《震川先生集》D、《樊川集》【正確答案】B【答案解析】韓愈有《昌黎先生集》。選項A的作者是侯方域,選項C的作者是歸有光,選項D的作者是杜牧。參見教材P92。第80題【單選題】【2012.1】《苦惱》中不聽姚納傾訴并謾罵姚納的人是()。A、軍人B、駝背乘客C、看門人D、年輕車夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對別人述說,在課文中描寫他想對軍人、三個年輕人、看門人、年輕車夫述說,其中“三個年輕人”中有一個駝背的“不聽姚納傾訴并謾罵姚納”。第81題【單選題】【2012.7】《香市》一文主要采用的寫作方法是()。A、先抑后揚B、今昔對比C、夾敘夾議D、首尾呼應(yīng)【正確答案】B【答案解析】香市昔盛今衰,今昔對比,包括場面、氣氛等的對比,形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見教材P109。第82題【單選題】【2012.1】下列《秋夜》語詞中,比喻小青蟲的是()。A、只有半粒小麥那么大B、向日葵子似的C、蒼翠精致的英雄們D、默默地鐵似的【正確答案】B【答案解析】這道題有一定的難度??己藢φn文的閱讀熟練程度及對修辭手法的掌握。首先要認(rèn)真審題,題目要求的是“比喻”小青蟲,要用“比喻修辭手法”的知識來分析四個選項。再次,我們要根據(jù)課文來分析?!癉.默默地鐵似的”是描寫棗樹的,而ABC三項都是描寫小青蟲的。這三項中只有把小青蟲比喻成“B向日葵子似的”,屬于比喻。第83題【單選題】【2011.4】《祖國啊,我親愛的祖國》藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點是()。A、新穎傳神的意象運用B、直抒胸臆的抒情筆法C、古典詩詞意境的化用D、排列方式的整齊勻稱【正確答案】A【答案解析】運用新穎的象征意象來表達(dá)感情,是本詩的主要特點。比如,第一節(jié),“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象,其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩,處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載,雖無一詞一句的現(xiàn)實描述和直抒胸臆,讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實而深受感染。第84題【單選題】下列《西湖七月半》語句中,體現(xiàn)了筆調(diào)詼諧特點的是()。A、樓船簫鼓,峨冠盛筵,燈火優(yōu)傒B、杭人游湖,巳出酉歸,避月如仇C、岸上人亦逐隊趕門,漸稀漸薄D、吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中【正確答案】B【答案解析】【注釋】避月如仇:諷刺語,指缺乏賞月這種雅興?!咎崾尽俊岸枪P調(diào)輕松隨意,富有詼諧意味。如寫第一類人‘燈火優(yōu)傒,聲光相亂,明為看月而實不見月者’;寫杭人游湖,‘避月如仇’;寫人聲鼓吹,‘如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞’。”參見教材P102。第85題【單選題】《西湖七月半》:“如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞。”這句所形容的聲音是()。A、人聲鼓吹B、弱管輕絲C、皂隸喝道D、淺斟低唱【正確答案】A【答案解析】“故二鼓以前,人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞。”參見教材P110。第86題【單選題】《咬文嚼字》主要采用的論證方法是()。A、類比法B、對比法C、歸納法D、演繹法【正確答案】C【答案解析】論證方法是我們學(xué)習(xí)議論文的難點。本文的論證方法是歸納法,參見教材P64。第87題【單選題】【2011.4】下列《張中丞傳后敘》的語句中,作為類比論據(jù),用以駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始,以此詬遠(yuǎn)”的是()。A、當(dāng)其圍守時,外無蚍蜉蟻子之援B、烏有城壞,其徒俱死,獨蒙愧恥求活C、人之將死,其臟腑必有先受其病者D、茍此不能守,雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第88題【單選題】【2014.10】下列《種樹郭橐駝傳》中人或事的組合中,構(gòu)成類比關(guān)系的是()。A、郭橐駝與“他植者”B、種樹與治民C、吏者與“小人”D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】1.對課文思想內(nèi)容的掌握;2.對對比與類比的掌握。第89題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第90題【單選題】【2017.4】《趙武靈王胡服騎射》中,趙武靈王推行胡服,而“國人皆不欲”的原因是()。A、胡服過于窄小B、公子成極力反對C、胡服便于騎射D、夷夏有別的觀念【正確答案】D【答案解析】【提示】“‘胡服騎射’與中原民情風(fēng)習(xí)、戰(zhàn)爭模式相悖,與士大夫‘夷夏有別’的觀念沖突。因此,趙武靈王欲‘胡服騎射以教百姓’
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設(shè)備監(jiān)測專項管理制度
- 設(shè)備設(shè)施外觀管理制度
- 設(shè)計保安門崗管理制度
- 設(shè)計服務(wù)公司管理制度
- 評估公司人員管理制度
- 診所就診登記管理制度
- 診所門衛(wèi)宿舍管理制度
- 試驗現(xiàn)場檢測管理制度
- 財務(wù)資金歸集管理制度
- 賬務(wù)處理流程管理制度
- 杭電 通信電路復(fù)習(xí)
- 初物管理辦法及規(guī)定
- 混凝土拌合站拆除方案
- 對照品管理SOP雙語
- 兩臺37kW三相交流電動機的動力配電柜設(shè)計(共21頁)
- 積雪草提取物對胃粘膜的保護(hù)作用及其機制探討
- STEP7下冗余IO編程
- 道教全真禮斗清科儀
- 餐廳小票打印模板72790
- 220kV升壓站電氣設(shè)備調(diào)試方案.
- 電磁式振動臺的設(shè)計
評論
0/150
提交評論