4/4高三考生應如何迎戰物理第一次模擬考試模擬考試,是考試必不可少的演練。高考復習通常進行三輪復習。第一輪為根底復習,以考點為線全面系統地夯實根底,幫學生構建完整的知識體系。第一輪復習完成后,為了檢查一輪復習的效果,讓教師了解學情,更好的提高教師指導復習的針對性,通常要進行第一次模擬考試,簡稱“一模〞。一、“一模〞考試的目的1．檢驗學生的復習成效,重點是考生對知識的“查漏〞,以便更好的進行“補缺〞。2．熟悉具體學科答題的標準、答題的技巧和時間的分布,從而找到屬于自己的答題節奏。3．錘煉應試心理。考試除了考查學生的學業素質,還在考查學生的心理素質、身體素質乃至于耐力、性格、品德。4．豐富考試閱歷。由于平日的測試與練習都是分科進行的,模擬考試時一下子三科綜合在一起,有很多學生不太適應。學生如果沒有這樣的經歷的話,臨場可能會不知所措,影響發揮。5．讓學生感受高考,使學生熟悉高考的程序,以適應大規模考試的氣氛,提高學生高考復習的興奮度。6．了解同類學校的相對水平,摸清學生的名次狀況,為填報志愿提供參考依據。二、“一模〞試卷的特點1．試卷在組卷上與高考的要求一致,包括題型、題量、分值、能力要求等。2．試題在難度是通常略低于高考難度,重點檢查考生對物理根底知識的掌握情況。三、如何迎戰物理“一模〞1.熟悉?考試說明?,注重根底知識要對照?考試說明?與教材的目錄,全面梳理中學物理根底知識,形成相對完整的知識結構；如教材中有,但考試說明中未作要求的知識有恒定電流中的簡單的邏輯電路,熱血內容,機械波中的多普勒效應,波粒二象性中的粒子的波動性、概率波和不確定關系等。同時要弄清?考試說明?中每個考點的考查要求。如閉合電路的歐姆定律知識由原來的Ⅰ級要求升為Ⅱ級要求。從往年的高考試題中看,根底知識的分值往往能占到80%左右,因此在復習中要回歸課本,狠抓根底,要注意總結典型問題的通性通法,不要一直做難題,高考命題的思路其實很簡單,就是“根底題+根底題=難題〞。所謂的難題只不過是給出的條件不是那么直接,圍繞問題設計了假設干陷阱、障礙,需要解題者將不同知識組合加以處理或從另一個角度去考慮分析。復習中要確保對定義、公式、法那么、定理的記憶準確把握,對根底知識和根本方法一定要做到心中有數。特別是物理學中的非主干知識,如物理光學、原子物理等記憶性知識,一定要認真閱讀教科書,切勿在這些記憶性的知識點上丟分。3.吸取經驗教訓,提高解決問題的準確性翻閱自己所做錯的習題,按照根本概念、物理模型、解題方法進行復習和整理,重新做一做,糾正思維缺陷。從做過的錯題中集中整理一些錯誤原因。在解決問題的過程中時刻要做到：認真審題,標準表達。審題是解題的關鍵,要冷靜審題,讀懂看清題意再做題。首先要審關鍵字、詞、句,其次對重要的內容用筆畫上,深入推敲,挖掘隱含條件和隱含信息,在審題過程中畫過程圖、情景圖、示意圖和受力圖,可將復雜、抽象的物理問題簡單化、形象化,對全新的物理情景要注意知識的遷移,把完全陌生的問題轉化為熟悉的物理模型。標準解題是考試成功的保證,首先要標準答題、抓采分點,要做到：〔1〕要有必要的文字說明；〔2〕要分步解題；〔3〕求得的結果應有文字方程和代入題給數據的算式,最后結果應有準確的數值和單位,必要時加以討論和說明；〔4〕對于不會做的題不要放棄,也要根據相關的物理規律寫出相應的步驟,爭取拿步驟分。其次對實驗題的接線、作圖要認真,不要潦草。如電路不能斷線、不能接錯。再次要注意書寫標準清晰、字母的大小寫等。3．加強針對性訓練,提高應試能力解題訓練能提高能力,深化概念的理解,因此復習要保證一定量的練習,以確保對學過的內容準確熟練,用起來得心應手,只看不動手做是不行的,有些題目一看自己會做,真要是動起手來就不一定能完整準確地做出來,要認真做好每一道題,這樣才能把它內化成自己的知識。在復習中正確分析自己的水平,采取適當的方法來有針對性地復習,一般采取限時訓練的方法來提高解題速度；采取專項訓練的方法來掌握不同題型的解題策略或技巧；采取專題訓練的方法針對薄弱環節突出復習；采取綜合訓練的方法,提高整體應試能力。在復習中,考生要加強針對性訓練,精讀精講；要分析原因,理清思路,彌補缺乏。同時,要概括考查的知識點,總結答題方法,換題型、換角度再設問、再考查。這樣就可以既穩固了根底知識,又提高了解決問題的能力。特別是在“一模〞考試前可以做幾套模擬套