PAGEPAGE６３上新莊初中中教研組組工作手手冊(cè)（20—————20————學(xué)年年度第———學(xué)期）組別—————————————————————————————————————————————目錄上新莊初中中校本教教研制度度（3）上新莊初中中教研組組長(zhǎng)工作作職責(zé)（4）上新莊初中中學(xué)科組組評(píng)價(jià)表表（88）本組教師基基本情況況一覽表表（9）教研組活動(dòng)動(dòng)計(jì)劃（10）教研組活動(dòng)動(dòng)安排（122）本組教師承承擔(dān)教改改、科研研專(zhuān)題情情況（133）教研組活動(dòng)動(dòng)記錄（14）教研組工作作總結(jié)（）附頁(yè)（）校本教研制制度一、校本本教研基基本理念念校本教研要要以學(xué)校校為基地地，以教教師為主主體，以以新課程程為導(dǎo)向向，以新新課程實(shí)實(shí)施過(guò)程程中教師師的所面面對(duì)的各各種具體體問(wèn)題為為對(duì)象，本著“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，解決問(wèn)題即成果”的校本教研新思想。以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為主要形式，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。二、校本教教研的組組織管理理1、組織系系統(tǒng)；校校長(zhǎng)———教務(wù)———教研組組——教師師（1）校長(zhǎng)長(zhǎng)是開(kāi)展展校本教教研活動(dòng)動(dòng)的第一一責(zé)任人人，負(fù)責(zé)責(zé)抓校本本教研，指指導(dǎo)教務(wù)務(wù)處制定定計(jì)劃，發(fā)發(fā)動(dòng)教師師參與，并并為校本本教研工工作提供供政策、經(jīng)經(jīng)費(fèi)、組組織等多多方面支支持。校校長(zhǎng)不僅僅是學(xué)校校的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者、管管理者、還還是教育育教學(xué)問(wèn)問(wèn)題獨(dú)到到見(jiàn)解的的研究者者，是校校本教研研工作的的示范者者、引領(lǐng)領(lǐng)者。（2）教務(wù)務(wù)處作為為校本教教研活動(dòng)動(dòng)的職能能部門(mén)，負(fù)負(fù)責(zé)制定定學(xué)校教教研計(jì)劃劃，組織織教研組組長(zhǎng)參加加理論學(xué)學(xué)習(xí)、交交流研討討，進(jìn)行行實(shí)踐指指導(dǎo)，負(fù)負(fù)責(zé)校本本教研活活動(dòng)的常常規(guī)管理理及宣傳傳工作。帶帶頭學(xué)習(xí)習(xí)、參與與研究，指指導(dǎo)教師師積極參參與校本本教研活活動(dòng)，是是教師的的忠誠(chéng)同同伴和專(zhuān)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)領(lǐng)的主要要力量。在在校本教教研活動(dòng)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)題，修修訂計(jì)劃劃。充分分挖掘校校內(nèi)資源源，整合合資源，確確保學(xué)習(xí)習(xí)資料的的及培訓(xùn)訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)費(fèi)到位。（3）教研研組是組組織教材材研究，進(jìn)進(jìn)行教學(xué)學(xué)管理和和業(yè)務(wù)管管理的組組織單位位，其職職責(zé)為及及時(shí)制定定學(xué)期教教研計(jì)劃劃，組織織常規(guī)建建設(shè)，組組織教師師每周開(kāi)開(kāi)展一次次校本教教研活動(dòng)動(dòng)，進(jìn)行行理論學(xué)學(xué)習(xí)、集集體備課課、觀摩摩交流、教教材研究究、課題題研究、課課堂評(píng)價(jià)價(jià)等，做做好推廣廣經(jīng)驗(yàn)、提提供信息息、申報(bào)報(bào)課題等等工作。（4）教師師是校本本教研活活動(dòng)的主主體，是是這一活活動(dòng)的承承受著、受受益者，是是校本教教研的出出發(fā)點(diǎn)和和歸宿。全全體教師師要端正正態(tài)度，積積極參與與，努力力完成各各項(xiàng)教研研任務(wù)，積積極參加加各級(jí)教教育部門(mén)門(mén)組織的的培訓(xùn)、講講座，形形成反思思的良好好習(xí)慣，在在活動(dòng)中中積極發(fā)發(fā)言，與與同伴互互助，共共同進(jìn)步步，把教教研成果果落實(shí)到到自己的的教學(xué)實(shí)實(shí)踐中。2、教研常常規(guī)管理理：（1）、校校本教研研活動(dòng)每每個(gè)教研研組每周周開(kāi)展一一次，每每天有一一個(gè)組活活動(dòng)，時(shí)時(shí)間為兩兩節(jié)課。（2）、全全體教師師都要按按時(shí)到指指定地點(diǎn)點(diǎn)參加教教研活動(dòng)動(dòng)，不得得遲到、缺缺席，有有事有病病向主管管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)請(qǐng)假。（3）每次次教研活活動(dòng)時(shí)，教教研組長(zhǎng)長(zhǎng)要根據(jù)據(jù)教學(xué)實(shí)實(shí)際，確確定好教教研內(nèi)容容、主題題和活動(dòng)動(dòng)形式。要要保證效效果，講講求實(shí)效效，解決決實(shí)際問(wèn)問(wèn)題，并并做好記記錄，及及時(shí)進(jìn)行行總結(jié)。（4）教導(dǎo)導(dǎo)處不定定期對(duì)各各教研組組開(kāi)展教教研活動(dòng)動(dòng)的情況況進(jìn)行檢檢查，做做好記錄錄，作為為優(yōu)秀教教研組的的評(píng)選依依據(jù)，并并把檢查查情況及及時(shí)反饋饋給主管管領(lǐng)導(dǎo)和和各教研研組。3、校本研研究檔案案資料的的收集和和管理：：教導(dǎo)處處對(duì)校本本教研檔檔案資料料要及時(shí)時(shí)立卷歸歸檔，分分類(lèi)裝訂訂，書(shū)寫(xiě)寫(xiě)規(guī)范，分分類(lèi)存放放，同時(shí)時(shí)做好借借閱利用用工作。三、校本教教研的具具體制度度1、校長(zhǎng)的的主要任任務(wù)為（11）每學(xué)學(xué)期至少少聽(tīng)推門(mén)門(mén)課200節(jié)。（22）每學(xué)學(xué)期參與與教研活活動(dòng)至少少2次。（33）每學(xué)學(xué)期開(kāi)展展一次教教育教學(xué)學(xué)方面的的培訓(xùn)（年年級(jí)組或或?qū)W科組組至少一一次）。（44）每學(xué)學(xué)期寫(xiě)出出一篇教教育教學(xué)學(xué)方面的的調(diào)研報(bào)報(bào)告（論論文）。2、教務(wù)主主任的任任務(wù)（11）每學(xué)學(xué)期至少少聽(tīng)推門(mén)門(mén)課（新新教師的的匯報(bào)課課）300節(jié)（政政教主任任聽(tīng)班會(huì)會(huì)5節(jié)）。（22）搞好好每學(xué)年年一次的的教學(xué)大大獎(jiǎng)賽活活動(dòng)。（3）每每學(xué)期參參與教研研活動(dòng)至至少4次次。（44）每學(xué)學(xué)期組織織一次優(yōu)優(yōu)秀教師師的示范范課展示示活動(dòng)或或其他教教師的研研究課（主主要以學(xué)學(xué)科組為為單位）。（55）每學(xué)學(xué)期組織織教師學(xué)學(xué)習(xí)教育育理論，或先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或讀書(shū)討論等一次（年級(jí)組或?qū)W科組至少一次）。（6）每學(xué)期寫(xiě)出一篇教學(xué)方面的調(diào)研報(bào)告或論文（政教主任寫(xiě)德育方面）。3、教研組組（1）組組織教師師每學(xué)期期開(kāi)展兩兩次問(wèn)題題研究，或或磨課研研究，或或課題研研究等形形式的教教研活動(dòng)動(dòng)。（22）每月月至少組組織一次次集體備備課。（33）每學(xué)學(xué)期組織織教師開(kāi)開(kāi)展教育育理論、教教材分析析、課程程標(biāo)準(zhǔn)、先先進(jìn)教學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的的學(xué)習(xí)一一次。（44）每學(xué)學(xué)期對(duì)每每位教師師的課堂堂教學(xué)作作出評(píng)價(jià)價(jià)。（55）每學(xué)學(xué)期上交交一份教教研工作作或教師師教學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)結(jié)。4、教師：：（1）每每位教師師每學(xué)期期聽(tīng)課不不得少于于10節(jié)節(jié)。（22）每位位教師每每學(xué)期上上交一篇篇教學(xué)反反思、教教育教學(xué)學(xué)案例、教教育教學(xué)學(xué)小故事事（隨筆筆）、教教學(xué)論文文（課題題研究報(bào)報(bào)告），每每月上交交其中的的一份，并并上傳校校園網(wǎng)。（33）每學(xué)學(xué)期在校校本教研研活動(dòng)中中主持活活動(dòng)、或或搜集信信息資料料、或整整理活動(dòng)動(dòng)成果、或或撰寫(xiě)教教研案例例、或組組織講座座一次。（44）每學(xué)學(xué)期上一一節(jié)匯報(bào)報(bào)課（新新教師）、做一節(jié)示范課（骨干教師）或研究課。（5）堅(jiān)持自學(xué)，看書(shū)讀報(bào)，學(xué)理論書(shū)籍，讀教育名著、上網(wǎng)瀏覽等，并有重點(diǎn)地摘記，撰寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每月學(xué)習(xí)筆記不少于4篇，每篇不少于200字。每學(xué)期總數(shù)不少于16篇。四、校本教教研活動(dòng)動(dòng)活動(dòng)模模式1、集體備備課：（1）集體體備課應(yīng)應(yīng)按下列列程序進(jìn)進(jìn)行“布置備備課任務(wù)務(wù)—教師個(gè)個(gè)人主備備—打印下下發(fā)給同同伴—各自修修改—集體研研討—形成成成果（修修改后印印發(fā)給學(xué)學(xué)生）”（2）將各各自批注注、使用用過(guò)的學(xué)學(xué)案學(xué)期期末上交交學(xué)校，并并將電子子稿件上上傳于校校園網(wǎng)。（3）將集集體研討討的材料料每月上上交到教教務(wù)。2、問(wèn)題研研究：（1）、活活動(dòng)前搜搜集整理理問(wèn)題，確確定一兩兩個(gè)要解解決的問(wèn)問(wèn)題為研研究主題題。（2）、確確定授課課內(nèi)容、時(shí)時(shí)間，明明確分工工，分頭頭準(zhǔn)備。（3）、利利用同課課異構(gòu)教教研模式式進(jìn)行課課堂展示示與研究究。（4）、在在不斷的的討論問(wèn)問(wèn)題、研研究問(wèn)題題的過(guò)程程中，梳梳理經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)與方法法，形成成成果。3、磨課研研究：（1）、學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀秀的課堂堂教學(xué)實(shí)實(shí)錄，或或優(yōu)秀課課堂教學(xué)學(xué)案例，提提煉其先先進(jìn)的理理念、最最佳的教教法。（2）、以以模仿的的方式先先確定授授課內(nèi)容容，、時(shí)時(shí)間，明明確分工工，分頭頭準(zhǔn)備。（3）、利利用同課課異構(gòu)教教研模式式進(jìn)行課課堂展示示與研究究。（4）、在在不斷的的討論問(wèn)問(wèn)題、研研究問(wèn)題題的過(guò)程程中，梳梳理經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)與方法法，形成成成果。4、同課異異構(gòu)：（1）、方方法有：：一個(gè)教教學(xué)內(nèi)容容一人上上幾次；；一個(gè)內(nèi)內(nèi)容幾個(gè)個(gè)人輪流流上；幾幾個(gè)人上上幾課。（2）、每每次上完完后及時(shí)時(shí)反思，同同伴及時(shí)時(shí)幫助修修訂，在在反復(fù)的的研究中中解決問(wèn)問(wèn)題，形形成成果果。五、校本教教研評(píng)價(jià)價(jià)1、校長(zhǎng)長(zhǎng)、主任任、教研研組長(zhǎng)及及教師聽(tīng)聽(tīng)課次數(shù)數(shù)達(dá)到要要求得滿(mǎn)滿(mǎn)分，達(dá)達(dá)到800%扣00.5分分，達(dá)到到50%%扣11分，次次數(shù)500%以下下不得分分。2、要求組組織（參參加）的的各種活活動(dòng)少一一次扣00.5分分,不組組織（參參加）活活動(dòng)不得得分.3、要求上上交的材材料每少少一份扣扣1分，不不上交的的不得分分。4、上課評(píng)評(píng)價(jià)結(jié)果果由學(xué)科科組長(zhǎng)提提供，作作業(yè)、備備課的評(píng)評(píng)價(jià)結(jié)果果由年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)提提供，最最后納入入年終考考核。上新莊初中中教研組組長(zhǎng)職責(zé)責(zé)教研組長(zhǎng)是是在校長(zhǎng)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下下的進(jìn)行行學(xué)科教教育教學(xué)學(xué)研究的的帶頭人人，工作作中要講講究工作作方法，能能夠團(tuán)結(jié)結(jié)和善于于團(tuán)結(jié)全全組教師師一道工工作，并并能團(tuán)結(jié)結(jié)其他年年級(jí)學(xué)科科的教師師，共同同協(xié)作，完完成好教教研組的的工作任任務(wù)。（1）組織織本教研研組教師師，學(xué)習(xí)習(xí)黨的教教育方針針和教育育理論，不不斷提高高對(duì)教育育方針的的認(rèn)識(shí)和和教育理理論水平平，引導(dǎo)導(dǎo)教師按按照教育育規(guī)律進(jìn)進(jìn)行教學(xué)學(xué)工作。組織本組教師認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，并制定實(shí)施教研組工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師制定教學(xué)計(jì)劃。（2）主持持本學(xué)科科組的教教研、教教改活動(dòng)動(dòng)，組織織觀摩教教學(xué)、相相互聽(tīng)課課、評(píng)課課等活動(dòng)動(dòng)。指導(dǎo)導(dǎo)和組織織本學(xué)科科教師撰撰寫(xiě)案例例分析、教教學(xué)反思思及科研研論文。（3）緊密密結(jié)合本本學(xué)科特特點(diǎn)，組組織本組組教師培培訓(xùn)工作作，提高高學(xué)科課課堂教學(xué)學(xué)水平。（4）組織織本學(xué)科科各年級(jí)級(jí)期中與與期末考考試的命命題、閱閱卷和試試卷分析析工作，對(duì)對(duì)改進(jìn)教教學(xué)、提提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量指指出指導(dǎo)導(dǎo)性意見(jiàn)見(jiàn)。嚴(yán)把把單元質(zhì)質(zhì)量關(guān)，期期中、期期末要按按時(shí)完成成考核登登統(tǒng)，同同時(shí)組織織教師對(duì)對(duì)考核進(jìn)進(jìn)行典型型分析。（5）組織織本組教教師進(jìn)行行綜合實(shí)實(shí)踐課、校校本課、地地方課的的教學(xué)與與研究，開(kāi)開(kāi)展學(xué)科科競(jìng)賽和和輔導(dǎo)活活動(dòng)。（6）加強(qiáng)強(qiáng)對(duì)青年年教師的的培養(yǎng)工工作，負(fù)負(fù)責(zé)安排排對(duì)本組組新教師師幫教活活動(dòng)，全全面提高高青年教教師的政政治業(yè)務(wù)務(wù)素質(zhì)。對(duì)教學(xué)上有困難的教師進(jìn)行指導(dǎo)、幫助，推動(dòng)教師在個(gè)人認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，開(kāi)展好教研組集體備課活動(dòng)。（7）協(xié)助助教教務(wù)務(wù)處安排排本學(xué)科科教師的的教學(xué)任任務(wù)，檢檢查、考考核評(píng)比比工作。（8）關(guān)心心本組教教師思想想、工作作、生活活及健康康狀況。（9）做好好組內(nèi)財(cái)財(cái)產(chǎn)使用用及保管管工作，注注意積累累教學(xué)資資料。學(xué)科組評(píng)價(jià)價(jià)考核表表序號(hào)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)記錄分值得分1周活動(dòng)按照計(jì)劃組組織活動(dòng)動(dòng)，有記記錄，有有成效，每每周1分分202校本教研活活動(dòng)完成學(xué)校安安排的活活動(dòng)得110分，承承擔(dān)校、鎮(zhèn)鎮(zhèn)、片（縣縣）、市市（省）級(jí)級(jí)活動(dòng)加加2、33、4、55分203學(xué)科競(jìng)賽活活動(dòng)組織學(xué)科競(jìng)競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)，按照照次數(shù)、成成效積分分，每次次1-22分104教學(xué)質(zhì)量按照學(xué)科組組教師統(tǒng)統(tǒng)考成績(jī)績(jī)與鎮(zhèn)均均比較，正正負(fù)累計(jì)計(jì)后按照照教師人人數(shù)平均均205課題研究參加課題研研究得55分，資資料齊全全得2分分，有成成效得22-3分分106其他工作按時(shí)完成學(xué)學(xué)校安排排的臨時(shí)時(shí)性工作作，按照照完成情情況積分分107校本教研積積分制管管理落實(shí)實(shí)學(xué)科組對(duì)積積分制管管理辦法法逐項(xiàng)落落實(shí)，納納入教師師個(gè)人積積分卡10合計(jì)得分教務(wù)主任（簽簽字）：：學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)長(zhǎng)（簽字字）：時(shí)間：年月日日本組教師基基本情況況一覽表表組長(zhǎng)：姓名性別年齡學(xué)歷專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)任本學(xué)科年年限任教班級(jí)周課時(shí)兼職工作骨干類(lèi)別教研組活動(dòng)動(dòng)計(jì)劃教研組活動(dòng)動(dòng)計(jì)劃組長(zhǎng)：年月日日主管領(lǐng)導(dǎo)審審閱意見(jiàn)見(jiàn)：簽名：教研活活動(dòng)安排排周次活動(dòng)動(dòng)內(nèi)容承辦人備注本組教師承承擔(dān)教改改、科研研專(zhuān)題情情況教師姓名專(zhuān)題題名稱(chēng)、級(jí)級(jí)別承擔(dān)何任務(wù)備注注：：包括本本組的集集體課題題教研組活動(dòng)動(dòng)記錄第周年月月日活動(dòng)主題活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況出勤情況教師簽名：：未出席人姓姓名及原原因：應(yīng)到人，實(shí)實(shí)到人出席領(lǐng)導(dǎo)附記教研組活動(dòng)動(dòng)記錄第周年月月日活動(dòng)主題活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況出勤情況教師簽名：：未出席人姓姓名及原原因：應(yīng)到人，實(shí)實(shí)到人出席領(lǐng)導(dǎo)附記教研組活動(dòng)動(dòng)記錄第周年月月日活動(dòng)主題活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況出勤情況教師簽名：：未出席人姓姓名及原原因：應(yīng)到人，實(shí)實(shí)到人出席領(lǐng)導(dǎo)附記教研組活動(dòng)動(dòng)記錄第周年月月日活動(dòng)主題活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況出勤情況教師簽名：：未出席人姓姓名及原原因：應(yīng)到人，實(shí)實(shí)到人出席領(lǐng)導(dǎo)附記教研組活動(dòng)動(dòng)記錄第周年月月日活動(dòng)主題活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況出勤情況教師簽名：：未出席人姓姓名及原原因：應(yīng)到人，實(shí)實(shí)到人出席領(lǐng)導(dǎo)附記教研組活動(dòng)動(dòng)記錄第周年月月日活動(dòng)主題活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況出勤情況教師簽名：：未出席人姓姓名及原原因：應(yīng)到人，實(shí)實(shí)到人出席領(lǐng)導(dǎo)附記教研組活動(dòng)動(dòng)記錄第周年月月日活動(dòng)主題活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況出勤情況教師簽名：：未出席人姓姓名及原原因：應(yīng)到人，實(shí)實(shí)到人出席領(lǐng)導(dǎo)附記教研組活動(dòng)動(dòng)記錄第周年月月日活動(dòng)主題活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況出勤情況教師簽名：：未出席人姓姓名及原原因：應(yīng)到人，實(shí)實(shí)到人出席領(lǐng)導(dǎo)附記教研組活動(dòng)動(dòng)記錄第周年月月日活動(dòng)主題活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)情況出勤情況教師簽名：：未出席人姓姓名及原原因：應(yīng)到人