“團結友愛-和諧相處”主題班會教案二年級三班“團結友愛-和諧相處”主題班會教案二年級三班“團結友愛-和諧相處”主題班會教案二年級三班V:1.0精細整理，僅供參考“團結友愛-和諧相處”主題班會教案二年級三班日期：20xx年X月團結友愛主題班會五里街中心小學二年三班教學目標：大多數學生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，通過此次班會，讓學生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發出更大的作用。只有懂得團結友愛，我們的二年三班才能更加美好。教學過程：一、導入同學們今天我們來上一節班會課，這節班會課的主要內容是什么呢?大家先別著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”，并揭示班會主題。二、活動：1、發現問題：讓我們先來做一個游戲：每組為單位，學生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內站起來，要一齊站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。看完這個游戲，他們為什么都沒站起來呢，我想一定有許多同學有許多話講給我們聽，那位同學想表達一下。我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人!而當一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結一心，眾志成誠。孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進同一個教室，共同學習，共同生活，共同成長。若是我們不團結友愛不僅僅是不能做完一個游戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那么團結友愛就會所向無敵!我們再從游戲中尋找辦法。現在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。2、匯報方法3、按照學生匯報方法再次做游戲同學們，有的小組按照同學們總結出的辦法取得了勝利，你們高興嗎?師：同學們在集體面前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該知道一支獨放不是春天，萬紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該知道，一枝獨秀不是英雄，成林成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城，即使自己是一艘整裝待發的白帆，也應該明白一只獨行不算風景，千帆竟發才能顯示大海的壯闊!那么我們怎樣做到團結友愛呢?三：利用所學解決問題師：我們做了團結友愛的游戲，知道了我們怎樣做才能體現出團結友愛，現在，我遇到了點困難，想請你們幫助，你愿意伸出你們團結有愛的手幫助我嗎?問題：1、小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做?2、莉莉有一道題不會做，他想讓同學給他講講，可是同學們都在做題好一會出去課外活動，你會給他講嗎/為什么3、教室里的地上有很多紙，老師說誰掉的紙請你現在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎?師：我們的班會就要結束了，在課前老師請你們在一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫上你的名字，然后你自己去找時機做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛的心，熱情的心，好不好?讓我們班更加團結，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫了。學生開始寫