準確定位

勇奪高分

---------談下一輪物理復習XX師大XX附中XXX1一、20XX年《考試大綱》的變化

1.命題指導思想

以能力測試為主導，考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。試題要重視對考生科學素養的考查，要關注科學技術和社會經濟的發展，以利于激發考生學習科學的興趣，形成科學的價值觀和實事求是的科學態度。”

2（1）知識點8“曲線運動中質點的速度”調整為“曲線運動中質點的速度的方向”。（2）知識點12“萬有引力.重力.重心”的說明進行了調整，將“重力是物體在地球表面附近所受到的地球對它的引力”改為“在地球表面附近，可以認為重力近似等于萬有引力”。（3）知識點28“做功與動能改變的關系”增加一個括弧——（動能定理）。2、知識內容上的變化3（4）知識點34中“簡諧振動”改為“簡諧運動”。（5）知識點42中增加了“阿伏伽德羅常量”。（6）知識點62中的“平行板電容器”（Ⅱ級要求）列入到知識點63中，要求降為Ⅰ級。4

《考試大綱》指出：“高考把能力的考核放在首要位置，要通過考核知識及其運用來鑒別考生能力的高低，但不應把某些知識與某種能力簡單地對應起來。”物理科考核理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力和實驗能力等五大方面沒有變化。3、能力要求5物理40％——120分化學36％——108分生物24％——72分與三科總課時比例大致相當

4、考試內容比例6

2004年：2∶5∶32005年：“試題包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主”。5、試題難、中、易比例71.選擇題至關重要（1）.從難度分布情況看，容易題和中等難度題約占80%，共96分。根據以往考試結果，這96分大多分布于選擇題和前兩道計算題中，如果這一部分做得較好，再從實驗題和第三道計算題中拿到一部分分數，總成績就上去了。所以，抓“選擇題”，就是抓“本錢”，抓”定心丸”。

二、客觀題志在必得8（2）、歷年考試結果，理綜測試一般物理最難，尤其選擇題得分情況物理遠低于化學和生物（見下表）。加大物理選擇題的訓練，提高選擇題得分率是提高物理分數及理科綜合科總分的重要舉措。9湖北省04年高考理綜卷三科平均分、難度比較主觀題客觀題合計總分人平難度總分人平難度總分人平難度生物3026.10.814227.50.667253.40.74化學4838.70.816025.40.4410864.10.59物理4828.30.597230.40.4212058.80.4910

（3）、05年理綜物理選擇題會有2-3道多選題，每題每項都要審，難度加大。由于前幾屆高考都是單選題，平時訓練、摸擬考試也是單選題，突然要考多項選擇，方法技巧欠缺，如不加大多項選擇題解法訓練，恐難適應。而一旦選擇題未做好，會加重考生臨考思想負擔，影響后面主觀題的發揮。而物理主觀題發揮不好，有可能斗志銳減，方寸大亂，影響化學及生物主觀題的發揮，搞不好會出現“雪崩”的嚴重后果。可見做好選擇題是今年考好物理的關鍵，也是理科綜合測試的關鍵。對于理科綜合科而言，“成也物理，敗也物理”是歷屆考生的共同體驗。11按難度劃分：4道容易題，

2-3道中檔題，

1-2道較難題。按內容劃分：2、選擇題內容結構內容熱學光學原子振動波力學電學合計題量111122812熱學：1、阿伏伽德羅常數及分子質量、分子體積或氣體密度的運算；2、分子力及分子勢能與分子距離之間的關系；3、熱力學第一定律：△E=W+Q；4、熱力學第二定律；5、氣體的體積、溫度、壓強之間的關系。3、各部分熱門考點13

1、光的反射、反射定律；

2、光的折射、折射定律、折射率、全反射；

3、色散成因及規律；

4、雙縫干涉、薄膜干涉；公式△X=的含義；

5、光的干涉、衍射、偏振；

6、紅外線、紫外線、X射線、射線的性質及其應用；

7、光電效應，hν=W+mv2/2的含義；

8、激光特性及應用。光學141.原子的能級結構、光子的發射和吸收；2.核衰變規律、衰變方程；3.核能、質量虧損、質能方程。原子和原子核15

1.已知波動圖像，討論某一質點的振動情況或已知波動圖像中某點的振動情況;2.求波長、頻率、周期、波速、傳播方向或另一時刻的波動圖像。振動和波161.已知平衡狀態（靜止或勻速直線運動）求力；2.變速運動（包括圓周運動、振動）中力與運動狀態的相關計算；3.動量、機械能；4.萬有引力定律的應用（包括衛星等航天技術）。力學171.庫侖定律的應用；2.電場力做功與電勢能改變的關系；3.電勢高低、場強大小的討論；4.電容器的電容；5.洛倫茲力與帶電粒子在磁場中的運動；電磁感應現象、楞次定律6.感應電動勢的大小和方向；7.交流電、變壓器。電學18選擇題按設問可分為定性討論題；半定量討論題；定量計算題。4、選擇題應對策略19一般只要求理解所涉及的物理現象、概念，記住相關知識點，不需要數學計算即可作出判斷，屬于容易題范疇，俗稱“送分題”。解決方法:首先要在理解的基礎上掌握考查范圍內的全部知識點，包括基本公式和規律。考試時逐字逐句慢讀、精讀題干，弄清所要討論的問題,通過回憶、比照、遷移、分析和推理，作出正確的判斷。定性討論題20例（04）：下面是四種與光有關的事實：

①用光導纖維傳播信號

②用透明的標準樣板和單色光檢查平面的平整度

③一束白光通過三棱鏡形成彩色光帶

④水面上的油膜呈現彩色其中，與光的干涉有關的是(B)A.①④B.②④C.①③D.②③21

例(04)：一定量的氣體吸收熱量，體積膨脹并對外做功，則此過程的末態與初態相比，

A．氣體內能一定增加

B．氣體內能一定減小

C．氣體內能一定不變

D．氣體內能是增是減不能確定22特征:要運用相關公式和數學知識數學討論屬于淺層次范疇主導方面側重對概念、規律和物理現象、物理過程的理解以及分析、綜合、推理等思維能力考查在一套試卷中（8道選擇題）這類題一般不少于4道，構成基礎或中檔題目。半定量討論題23例：如圖所示，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：①中彈簧的左端固定在墻上，②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，③中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動，④中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動。若認為彈簧的質量都為零，以l1、l2、l3、l4依次表示四個彈簧的伸長量，則有(D)A．l2＞l1B．l4＞l3C．l1＞l3

D．l2＝l4

ＦＦFＦＦ①②③④24當彈簧處于靜止(或勻速運動)時,彈簧兩端受力大小相等,產生的彈力也相等,用其中任意一端產生的彈力代入胡克定律即可求形變.當彈簧處于加速運動狀態時,以彈簧為研究對象，由于其質量為零，無論加速度a為多少，仍然可以得到彈簧兩端受力大小相等。由于彈簧彈力F彈與施加在彈簧上的外力F是作用力與反作用力的關系,因此,彈簧的彈力也處處相等,與靜止情況沒有區別。在題目所述四種情況中，由于彈簧的右端受到大小皆為F的拉力作用，且彈簧質量都為零,根據作用力與反作用力關系，彈簧產生的彈力大小皆為F，又由于四個彈簧完全相同，根據胡克定律，它們的伸長量皆相等，即l1=l2=l3=l4。正確選項為[D]。分析與解25本題考查作用力與反作用力概念和胡克定律，是概念考查的絕作,也是推理能力考查的典范。高中物理第一課講的就是作用力與反作用力大小相等，但實際問題中出現各種干撓因素時，考生就不善于用作用與反作用關系作出判斷，有的同學甚至從平衡或牛頓定律、摩擦定律等角度尋找不同情況下的彈力，顯然這都是概念不深、不透的表現。啟示26

【例】現有1200個氫原子被激發到量子數為4的能級上，若這些受激氫原子最后都回到基態，則在此過程中發出的光子總數是多少？假定處在量子數為n的激發態的氫原子躍遷到各較低能級的原子數都是處在該激發態能級上的原子總數的1/(n-1)。

A．2200B．2000C．1200D．2400定量計算選擇題27分析與解

本題考查的重點是理解能級躍遷和光子發射，難在審題和閱讀，讀懂題目中交待的氫原子向各較低能級躍遷的數目規律是解答本題的關鍵。考生應該明確：⑴、處于較高能級的原子向較低能級每發生一次躍遷時會釋放一個光子；⑵、這種躍遷可以一次性到達基態，也可能經幾次躍遷到達基態。而考題已經明確交待：處在量子數為4的能級上的1200個氫原子最后都要回到基態，并且躍遷的過程是幾次躍遷完成的。28處在量子數為n的激發態的氫原子躍遷到各較低能級的原子數都是處在該激發態能級上的原子總數的1/(n-1)。據此，1200個處于量子數為4的能級上的氫原子躍遷到量子數為3、2、1能級的原子數都等于×1200=400個，共發出1200個光子；400個量子數為3的能級上的原子躍遷到量子數為2、1能級的原子數都等于×400=200個，這一過程又有400個光子產生；量子數為2的能級上共有600個原子，它們躍遷到基態要發出600個光子。于是全過程發出的光子總數為1200+400+600=2200個。正確選項為[A]29本題對考生獲取知識的能力要求很高，很多考生對題目的后半句“假定……”讀不懂。其中兩個字很重要：“各”和“都”。“各”意味著處于激發態的原子向每一個次激發態發生躍遷，“都”意味著向每一個次激發態發生躍遷的原子數量都相等。假設題目的后半句改為“假定處在每種激發態的氫原子躍遷到各較低能級的原子數都相等”，則題目的難度大為降低。可見除了考查能級概念、光子發射知識以外，考查閱讀審題能力是本題的最鮮明特色。30例．如圖，在傾角為α的固定光滑斜面上，有一用繩子拴著的長木板，木板上站著一只貓。已知木板的質量是貓的質量的2倍。當繩子突然斷開時，貓立即沿著板向上跑，以保持其相對斜面的位置不變。則此時木板沿斜面下滑的加速度為（C）

A．gsinα/2

B．gsinα

C．3gsinα/2

D．2gsinα31(1)情景多樣：例．下列說法中正確的是（AC）

A．在真空中紅光的波長比紫光的大

B．玻璃對紅光的折射率比對紫光的大

C．在玻璃中紅光的傳播速度比紫光的大

D．紅光光子的能量比紫光光子的能量大估計是不是多項選擇題？32例.下列說法正確的是(AD)A.

熱量可以由低溫物體傳遞到高溫物體

B.外界對物體做功，物體的內能必定增加

C.第二類永動機不可能制成，是因為違反了能量守恒定律

D.

不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其他變化33(2)設問并列例.若人造衛星繞地球作勻速圓周運動，則下列說法正確的是(BD)A.衛星的軌道半徑越大，它的運行速度越大

B.

衛星的軌道半徑越大，它的運行速度越小C.衛星的質量一定時，軌道半徑越大，它需要的向心力越大

D.

衛星的質量一定時，軌道半徑越大，它需要的向心力越小34例．豎直上拋一球，球又落回原處，已知空氣阻力的大小正比于球的速度．(BC)A.上升過程中克服重力做的功大于下降過程中重力做的功

B.上升過程中克服重力做的功等于下降過程中重力做的功C.上升過程中克服重力做功的平均功率大于下降過程中重力的平均功率

D.上升過程中克服重力做功的平均功率等于下降過程中重力的平均功率35(3)臨界范圍例．如圖所示，輕桿的一端有一個小球，另一端有光滑的固定軸O。現給球一初速度，使球和桿一起繞O軸在豎直面內轉動，不計空氣阻力，用F表示球到達最高點時桿對小球的作用力，則F（BC）

A．一定是拉力B．可能是拉力

C．可能是推力D．不可能等于036(4)問題多解例．一列簡諧波沿一直線向左傳播，當直線上某質點a向上運動到達最大位移時，a點右方相距0.15m的b點剛好向下運動到最大位移處，則這列波的波長可能是：(BD)A.0.6mB.0.3mC.0.2mD.0.1m.375、選擇題的思維方法：例：下列哪個說法是正確的？（B）A．體操運動員雙手握住單杠吊在空中不動時處于失重狀態B．蹦床運動員在空中上升和下落過程中都處于失重狀態C．舉重運動員在舉起杠鈴后不動的那段時間內處于超重狀態D．游泳運動員仰臥在水面靜止不動時處于失重狀態逐項審查法38例：中子內有一個電荷量為＋2e/3的上夸克和兩個電荷量為-e/3的下夸克，一簡單模型是三個夸克都在半徑為r的同一圓周上，如圖1所示。圖2給出的四幅圖中，能正確表示出各夸克所受靜電作用力的是（B）排除法39設A與C的動摩擦因數為μ，從發生碰撞到A移至C的右端時C所走過的距離為s，對B、C，由功能關系有③

設C的長度為l，對A，由功能關系有

④

聯立以上各式解得

40解：（1）活塞靜止時有mg=k⊿l,彈性勢能

EP=k⊿l2/2=(mg)2/2k(2)全過程分解為物塊下落、碰撞、振動、分離、上升5個階段。設物塊下落過程的末速度為v0，依機械能守恒有設物塊與活塞碰撞后共同速度為v,依動量守恒有

mv0=2mv設系統振動到彈簧自然長度處速度為v1,依動能定理有物塊在此處與活塞分離。依題意有

聯立解得h=7l0h41例：質量為m的鋼板與直立輕彈簧的上端連接,彈簧下端固定在地上.平衡時,彈簧的壓縮量為x0,如圖所示.一物塊從鋼板正上方距離為3x0的A處自由落下,打在鋼板上并立刻與鋼板一起向下運動,但不粘連.它們到達最低點后又向上運動.已知物塊質量也為m時,它們恰能回到O點.若物塊質量為2m,仍從A處自由落下,則物塊與鋼板回到O點時,還具有向上的速度.求物塊向上運動到達的最高點與O點的距離.42.解:物塊與鋼板碰撞時的速度

①設v1表示質量為m的物塊與鋼板碰撞后一起開始向下運動的速度,依動量守恒有,mv0=2mv1 ②剛碰完時彈簧的彈性勢能為EP.當它們一起回到O點時,彈簧無形變,彈性勢能為零,根據題給條件,這時物塊與鋼板的速度為零,由機械能守恒有, ③設v2表示質量為2m的物塊與鋼板碰撞后開始一起向下運動的速度,依動量守恒有

2mv0=3mv2

④43剛碰完時彈簧的彈性勢能為EP′,它們回到o點時彈性勢能為零，但它們仍繼續向上運動,設此時速度為v,則有

⑤在以上兩種情況中,彈簧的初始壓縮量都是x0,故有

⑥當質量為2m的物塊與鋼板一起回到O點時,彈簧的彈力為零,物塊與鋼板只受到重力作用,加速度為g.一過O點,鋼板受到彈簧向下的拉力作用,加速度大于g.由于物塊與鋼板不粘連,物塊不可能受到鋼板的拉力,其加速度仍為g.故在O點物塊與鋼板分離,分離后,物塊以速度v豎直上升,由以上各式解得,物塊向上運動到達最高點與O點的距離為

⑦44解：粒子帶正電，故在磁場中沿逆時針方向做勻速圓周運動，用R表示軌道半徑，有

①由此得

代入數值得R=10cm,可見2R﹥l﹥R45再考慮N的右側，任何粒子在運動過程中離S的距離不可能超過2R，以2R為半徑，S為圓心作圓，交于N右側的點，此即右側能打到的最遠點。由圖中幾何關系得③

所求長度為P1P2=NP1+NP2

④

代入數值P1P2=20cm⑤46例:一勻強磁場，磁場方向垂直于xy平面，在xy平面上，磁場分布在以O為中心的一個圓形區域內。一個質量為m、電荷量為q的帶電粒子，由原點O開始運動，初速為v，方向沿x正方向。后來，粒子經過y軸上的P點，此時速度方向與y軸的夾角為30°，P到O的距離為L，如圖所示。不計重力的影響。求磁場的磁感應強度B的大小和xy平面上磁場區域的半徑R。47

解：粒子在磁場中受洛侖茲力作用，作勻速圓周運動，設其半徑為r,有qvB=mv2/r

①

據此并由題意知，粒子在磁場中的軌跡的圓心C必在y軸上，且P點在磁場區之外。過P點沿速度方向作延長線，它與x軸相交于Q點。作圓弧過O點與x軸相切，并且與PQ相切，切點A即粒子離開磁場區的點。這樣也求得圓弧軌跡的圓心C，如圖所示。由圖中幾何關系得L=3r ②

由①、②求得B=3mv/qL

③

圖中OA的長度即圓形磁場區的半徑R，由圖中幾何關系可得

48電磁感應專題如圖所示，兩根相距為d的足夠長的平行金屬導軌位于水平的xoy平面內，左端接有阻值為R的電阻，其他部分的電阻均不計。在x>0的一側存在垂直xoy平面且方向豎直向下的穩定磁場，磁感強度大小按B=kx變化（式中k是一個大于零的常數）。一根質量為m的金屬直桿垂直跨擱在光滑的金屬導軌上，兩者接觸良好。當t=0時直桿位于x=0處，其速度大小為υ0，方向沿x軸正方向。在此后的過程中，始終有一方向向左的變力F作用于金屬桿，使金屬桿的加速度大小恒為a，加速度方向一直沿x軸負方向。求：（1）閉合回路中感應電流持續的時間有多長？（2）當金屬桿沿x軸正方向運動的速度為v0/2時，閉合回路的感應電動勢多大？此時作用于金屬桿的變力F多大？49(1）金屬桿在磁場中的運動分為兩個階段：金屬桿先作加速度為a的勻減速直線運動，一直到速度為零，所需時間為t1，則

t1=υ0/a

然后，金屬桿沿導軌向左作加速度為a的勻加速直線運動。故當金屬桿回到x=0處時，速度為υ0。由于y軸左側沒有磁場，所以金屬桿越過y軸后，回路中沒有感應電流。感應電流存在的時間為

t=2t1=2υ0/a

50（2）當金屬桿沿x軸正方向運動的速度為υ0/2時，所對應的x軸坐標為x1，由(vo/2)2=v02－2ax1,得x1=3v02/8a

，在x1處的磁感強度B1=kx1=3kv02/8a,此時回路中的感應電動勢為ε1=B1dυ1=3kv03d/16a，此時金屬桿所受安培力大小為F安