第第頁《動物過冬》幼兒園大班科學教案

《動物過冬》幼兒園大班科學教案1

活動目標：

1、激發幼兒喜歡小動物和探究動物生活的愛好，培育愛護小動物的情感。

2、初步了解小動物的過冬方式，援助幼兒理解動物和季節的關系。

3、對科學活動感愛好，能積極動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

4、培育幼兒觀測技能及動手操作技能。

活動預備：

1、帶領幼兒搜集小動物過冬的圖片資料

2、小動物過冬課件

活動過程：

1、激發幼兒愛好,談話導入課題。

“現在是什么季節?你感覺怎樣?”(冬天，天氣寒冷)

“看一看，冬天人們是怎樣過冬的?”

(穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強熬煉等)

2、引發課題“動物是如何過冬的”

談話導入：人們有這么多的好方法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢?

⑴幼兒依據日常觀測進行自由回答，老師不予評論。

師：剛才小伙伴說了許多動物過冬的方法，那么到底小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?老師有一些小動物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的?

⑵幼兒看圖片：

提問爭論：

A：圖片上有哪些小動物;

B：這些小動物是如何過冬的。

老師重點講解，小動物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬。冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻

C:“你還知道其它動物是怎樣過冬的?”(狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等

3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識

觀看動物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動物?

換上厚厚毛過冬的有哪些動物?

貯食過冬的有哪些動物?

4、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是愛護自己生存的最好方式

“動物們為什么會有各自不同的過冬方法?”(愛護自己生存，適應季節的改變)

“假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣?”(凍死、餓死)

動物是我們人類的好伙伴，我們要愛護小動物，愛惜大自然，為動物制造良好的生

活動反思：

動物是孩子們樂于觀測的對象，各種動物的不同形狀特征，生活習性常會引發孩子們的探究愛好。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動物們不怕冷嗎？它們是怎樣過冬的呢？大班幼兒對動物的特征、生活習性等已積累了肯定的閱歷，依據大班幼兒進展水平和幼兒學習科學的特點，我確定了以下活動目標：

1、了解動物不同于人類的過冬方式，理解動物的生活習性與季節的關系。

2、激發幼兒探究動物生活的愛好、滿意其新奇心，加深幼兒愛惜動物的積極情感。依據《綱要》中科學教育的指導思想和幼兒教育已有閱歷水平，我認為本次活動的重點難點是“讓幼兒了解動物的過冬方式以及理解動物的生活習性與季節的關系”。我利用多媒體教學及啟發性提問，讓幼兒主動探究，從而將抽象的科學知識變得通俗易懂，使活動的難點得以有效的突破。

以音樂活動引題：小伙伴們，冬天到了，天氣真冷啊，讓我們一起來做做運動，溫和溫和身體吧！這種師生共同參加的方式，旨在營造和諧、愉悅的活動氛圍，充分調動幼兒活動的積極性，增加幼兒參與活動的愛好。我們可以通過做運動等方式抵擋寒冷，那么動物伙伴是如何度過寒冷的冬天呢？接著我出示課件，讓幼兒自主學習，滿意其新奇心和求知欲。提問：里面介紹了哪些動物？幼兒回答后點出課件。提問：它們是怎樣過冬的？幼兒依據課件內容回答并對其相應的過冬方式進行歸類。如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲存糧食隱藏在洞里過冬的。幼兒思維離不開詳細的事物形象，借助多媒體的形、色、景等多種優勢，直觀形象的援助了幼兒了解動物的過冬方式，激發了幼兒探究動物生活的愛好，從而也了解了動物的生活習性與季節的關系。幼兒再次通過課件加深對動物過冬方式的理解后，出示操作卡讓幼兒說出其對應過冬方式的動物。正如新《綱要》所指出：“語言教育應當滲透在全部的活動中”。本環節通過操作卡的涌現，不僅能調動幼兒參加活動積極性，而且加深對動物不同過冬方式的了解，進一步明確了教育目標。通過學一學：老師出示操作卡，幼兒自主創編動作來表現其過冬的方式。幼兒手持動物圖片，找到動物過冬方式相像的伙伴后，送他們到過冬的地方。

這樣的游戲，不但符合幼兒的年齡特點，也表達了幼兒合作的精神，而且進一步鞏固了所學知識。

《動物過冬》幼兒園大班科學教案2

【活動目標】

1、了解動物過冬的不同方式，理解動物的生活習性與季節的關系

2、通過游戲仿照動物的不同過冬方式

3、激發幼兒探究動物生活的愛好。

【活動預備】

小動物圖片、頭飾假設干

【活動過程】

一、談話引起愛好。

1、現在是什么季節呀？〔冬天〕冬天的天氣怎么樣？”〔很冷〕“冬天我們是怎樣過冬的？”〔穿棉衣、生火爐、開空調、取暖器、常在室內活動、加強熬煉等〕

2、小結：我們可以通過穿著棉衣讓自己變得溫和起來，人們有這么多的好方法過冬，那么小動物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢？我們一起來問問它們吧？

二、讓幼兒了解動物過冬的方式。

1、了解冬眠的動物。

〔1〕師：〔出示青蛙〕呱呱呱，誰來了？我們一起問問青蛙是怎樣過冬的？

幼：青蛙，青蛙，你是怎樣過冬的？

師：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一覺，到了溫和的春天，再醒來找東西吃。我這種過冬方式叫“冬眠”。出示漢字“冬眠”，讓幼兒認讀：冬眠。

〔2〕還有哪些小動物和青蛙一樣是冬眠過冬的？〔蛇、熊〕

師：青蛙和蛇是冬眠過冬，除了冬眠，其他動物是怎樣過冬的？

2、了解換毛過冬的動物。

〔1〕師：今日老師請來了幾位小客人，你們看是誰？〔老師出示雞、鴨、鵝、小兔、羊〕。

〔2〕幼：你們是怎樣過冬的？師：〔以動物的口氣〕我們是加厚自己身上的皮毛或者羽毛來過冬的。像我們這樣換上厚厚的皮毛的過冬方式叫“換毛”。學習詞“換毛”，出示“換毛”漢字，讓幼兒認讀

〔3〕還有哪些小動物是換毛過冬的？豬、狗、貓、馬、牛等

3、了解儲存糧過冬的動物。

〔1〕師：〔出示螞蟻〕這是誰呀？螞蟻在干什么？〔搬糧食〕螞蟻搬糧食干什么呀？我們聽一聽螞蟻怎么說的？

〔2〕師：像我們這樣躲在洞里吃秋天搬回的食物的過冬方式叫儲存糧食，并學習詞“儲存糧”，出示漢字儲存糧食。

〔3〕還有哪些小動物和螞蟻一樣是吃儲存糧過冬的？蜜蜂、田鼠。

4、了解遷徙過冬的動物：

爭論：燕子又是怎樣過冬的？

師：介紹遷徙過冬就是遷移住的地方。像燕子、大雁這樣從寒冷的`北方飛到暖和的南方，度過一個舒適的冬天，等到春天的時候，再飛回北方來的過冬，這樣過冬的方式叫遷徙過冬。

5、復習鞏固。師小結：剛才我們知道了一些動物是怎樣過冬的，現在老師提問請個別幼兒回答：

①、老師說動物名字，幼兒回答過冬方式。

②、老師說過冬方式，幼兒回答動物名字。

有哪些動物是遷移過冬的？青蛙、蛇是怎樣過冬的？狗貓雞鴨是怎樣過冬的？有哪些動物是儲存糧過冬的？

三、游戲

1、每個幼兒扮演一種動物角色，隱藏在小椅子背后。老師扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀？”幼兒回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠過冬。”“我是大雁，飛到南方去，是遷移過冬”

2、請幼兒扮演訪問者進行游戲

四、結束活動。老師總結：我們除了知道這些小動物的過冬方式之外，其實自然界里還有許多的動物，如：蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱等為了愛護自己，適應季節的改變而想到的不同的過冬方法。當然也有一些特別懶散的、不去動腦筋不會想方法的動物只好凍死、餓死了。動物是我們人類的好伙伴，我們要愛護小動物，愛惜大自然，為動物制造良好的生存環境。

【活動延伸】

1、蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱它們是怎樣過冬的呢？請小伙伴回家和大人一起找出答案明天來園告知老師和小伙伴好嗎？

2、學燕子飛出教室。

3、在科學區中投放動物過冬的圖書。

《動物過冬》幼兒園大班科學教案3

活動目標

1.了解小動物過冬的一般常識。

2.培育幼兒愛惜小動物的情感并對自然現象產生愛好。

活動預備

課件ppt小動物怎樣過冬

幼兒園課件

活動過程

一、導入

冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？

二、開展

課件演示，讓幼兒了解小動物過冬的方式。

1.請小伙伴自由爭論小動物的過冬方式。

2.通過觀測課件，讓幼兒了解這些小動物過冬的一般常識。

〔1〕秋風刮起來了，天氣慢慢涼了。

青蛙、小燕子、小蜜蜂該怎樣過冬呢？

〔冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒溫和，還有許多蟲子。

等明年春暖花開的時候，我再飛回來。〕

〔2〕青蛙怎樣過冬呢？

〔我不到南方去,就在這里過冬。我預備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。

等到來年春天，再出來找蟲子吃。〕

〔3〕你知道蝙蝠是怎樣過冬的嗎？

老師：蝙蝠一到冬天，就躲到巖洞和樹洞里去睡覺了。它用爪子鉤住物體，飛膜裹住身軀，倒掛著頭，一動也不動的進行冬眠。

3.動物冬眠的形式各式各樣

〔1〕睡鼠是冬眠動物中出名的瞌睡蟲，一睡就是六個月。身體變得硬硬的，外界的任何聲響，

甚至碰撞觸動，它還是照睡不醒。

〔2〕白熊冬眠最有意思，它們一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，

一貫睡到來年春天才覺醒過來。醒時，已在夢中生下了小熊仔。

〔3〕刺猬在冬眠的時候，可以連續236天不進食。就是把它扔進水里半小時也不會淹死。

4.了解動物怎樣備食過冬

在自然界，松鼠在夏天會把新鮮的蘑菇掛在樹枝上晾曬，以備冬日之需。

渡鴉在掠食后，經常把瘦肉吃掉，把肥肉存起來。

松鼠和野兔都要把窩墊暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的儲備食物，它們冬天都不冬眠。

還有，它們還要換毛，冬天要換上與夏天不一樣的毛。

蛇是集體冬眠的，它們相互摟抱在一起，一起冬眠，春天再醒來那樣可以取暖，提高溫度。

假如單獨過冬會凍死的，它和青蛙一樣也是變溫動物，聚在一起可以減削死亡率。

熊冬眠是由于冬天不簡單找到食物，到了秋天它們就大吃特吃，使自己長胖，

冬天就靠脂肪來提奉養料。但是，冬眠時，它們還會醒過來的。

5.培育幼兒對自然現象的愛好。

老師：小動物真有趣，都有自己過冬的方法，老師告知你們，小動物的奧秘還多著呢。

三、結束

小動物過冬各有招數，請小伙伴課后去了解一下，并給大家講一講。

《動物過冬》幼兒園大班科學教案4

活動目標：

1、援助幼兒了解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達技能。

2、培育幼兒對小動物的感情，并懂得關懷愛惜小動物。

3、教育幼兒不怕寒冷，堅持熬煉身體。

活動預備：

1、動物過冬課件。

2、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。

活動過程：

一、開始部分

音樂：《小動物怎樣過冬》做動作

1、導入；“小伙伴，現在是什么季節？你感覺怎么樣？”〔冬天，天氣很冷〕。

2、小伙伴，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎？〔引導幼兒爭論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬〕，寒冷的冬天到了，你看我們已經穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，〔除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢？開空調、取暖氣、爐子、多熬煉身體等〕

3、小伙伴，你們想過沒有，小動物不會穿衣服，那它們是怎樣過冬的呢？

引導幼兒大膽發言……

二、請小伙伴觀賞故事

小伙伴請觀賞故事，看著這里的小動物怎么過冬，小伙伴認真聽，聽完老師有問題提問。

觀看課件《小動物怎樣過冬》

1〕故事里都是有哪些小動物？——青蛙、蜜蜂、燕子

2〕它們在一起商量什么事情？——商量怎樣過冬的事情

3〕請小伙伴們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬？蜜蜂怎樣過冬？青蛙怎樣過冬？——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲存食物

三、說出還有哪些動物和它們的過冬方式不一樣。老師可依據需要設計如下問題，

如：冬眠的動物還有哪一些？加厚皮毛的動物還有哪些？遷徒的動物還有哪些？儲存糧食的動物有哪些？讓卵過冬的動物有哪些？

四、再次讓幼兒觀看課件

動物過冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉；儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過冬：螳螂、蝗蟲

師：今日，我們班來了許多動物小客人，我們一起來看一下他們都是誰好嗎？

這些小動物要來考一考小伙伴，看一下你們知道他們是怎樣過冬的？〔播放課件〕

總結動物過冬的幾種方式

老師小結：動物都有自己的過冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過冬它們用這些方法過冬是為了適應冬天寒冷的環境，愛護自己。

五、了解多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美妙情感。

小伙伴們我們了解了這么多小動物的過冬方式，我們來評比一下“動物過冬方式之最”好么？

六、請幼兒評比“動物過冬方式之最”。

〔1〕最懶的過冬方式——冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。

〔2〕最勇猛的過冬方式——遷移大雁、燕子等。

〔3〕最聰慧的過冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

〔4〕最勤勞的過冬方式——儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

〔5〕最有愛心的過冬方式——讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。

〔6〕最該挨打的過冬方式——躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。

活動延伸

引導幼兒愛惜愛護動物，愛護自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢？——多熬煉身體，帶幼兒做律動——《健康歌》

《動物過冬》幼兒園大班科學教案5

活動目標

1、初步了解動物過冬的主要方式：儲存食物、冬眠、遷徙、換毛

2、對探究動物過冬方式感愛好，知道關懷、愛惜動物。

活動預備

課件、動物過冬方式的卡片、頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等。

活動過程

冬天你會怎么過?

激發愛好,導入課題"小伙伴現在是什么季節?你們感覺怎樣?我們是怎樣度過寒冷的冬天?你們知道小動物是怎樣過冬的嗎?"

【引導】

小伙伴們真會想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加熱量，加強反抗力。從而使自己更不會那么冷。那小動物們是怎么來過冬的呢?

動物怎么過冬?

1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動物要預備過冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?(老師講解并描述與提問時，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)

幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。

2、依據幼兒的回答，引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。

大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣溫和，有各式各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了溫和的外套。蛇和青蛙鉆進地洞里，熊躲進數洞里。雪下不著，風吹不著，它們舒舒暢服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會找不著吃的東西，就早早地把食物搬進洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。

3、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的預備，好嗎?動物們確定會很興奮地告知我們，它們是怎樣過冬的。

4、老師出示小動物的頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等，讓幼兒分別說說它們的過冬方法。

仿照動物

1、每個幼兒扮演一種動物，隱藏蜷縮在活動室的一個角落。

2、老師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀?”幼兒回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起來”“我是大雁，我要飛到南方去。”“我是蛇，我住在洞里。”“我是獅子，冬天到了我要換掉一皮毛”等等。

3、師幼一起評價，看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既詳細又清楚。

4、幼兒假如愛好濃，可再次游戲。

活動總結

請幼兒講解并描述爭論結果共同歸類：

儲存食物--松鼠、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動作表示"儲存食物")

冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(說明：眠就是不吃不喝也不動的意思)

【延伸】

知道還有一些動物冬天不冬眠，也喜愛運動，如：啄木鳥，在寒冷的冬天也出來工作，為樹木除害蟲。

《動物過冬》幼兒園大班科學教案6

活動目標：

1.引導幼兒了解動物過冬方式:1冬眠.2換毛。3南飛。4儲存糧食。萌發關愛動物的美妙情感。

2.通過看圖片，培育幼兒的觀測力，初步理解常見動物的生活習性和季節的關系。

活動預備：動物過冬圖片。青蛙、蛇、刺猬、熊、螞蟻、老鼠、蜜蜂、雞、鴨、鵝、兔、羊、等圖假設干。房子四座。

活動過程：

一、導入活動

師：小伙伴，現在是什么季節？你是怎么知道是冬天？

師：天這么冷，我們穿的衣服有什么改變？那你用什么方法能讓自己變溫和？

師：我們小伙伴可以通過運動、穿上棉衣、帶上手套、等方法讓我們變溫和，可是，很多小動物沒有棉衣、圍巾、空調、等，那他們是怎樣過冬的呢？我們一起來問問它們吧!

二、基本活動

了解冬眠的動物。

師:呱、呱、呱，誰來了？我們一起來問問青蛙是能怎樣過冬的？

幼：青蛙、青蛙、你是怎樣過冬的？

讓幼兒說說青蛙是怎樣過冬的，老師說明什么叫冬眠。

師：還有那些動物和青蛙一樣是冬眠過冬的，請看大屏幕。

了解飛到南方過冬的動物

師：出示天鵝，這是誰？你要到哪里去？

讓幼兒說說天鵝是怎樣過冬的？什么時候鳥？看圖片

師：還有一些動物的過冬方式和他們不一樣？請幼兒猜一猜？

了解換毛動物，請看圖片。

三、互動

提問：冬眠動物有哪些？

換毛過冬的動物有哪些？飛到南方過冬的動物有哪些？

四、老師講故事動物過冬，在講故事時提問：故事中涌現那些動物。他們又是怎樣過冬的？

儲存糧食的動物，請看圖片。

五，游戲小動物找家。

師：小動物們都很聰慧，相出好方法來渡過寒冷的冬天，他們有的冬眠，有的換毛，有的南飛，有的儲存糧食。他們是能干的小動物，其實，動物在每個季節里的生活方式都不一樣，這也是它們愛護自己的方法，動物是人類的好伙伴，我們不要捕殺他，要愛惜小動物。我們要為它們度過每個季節而制造良好的生活環境。

《動物過冬》幼兒園大班科學教案7

【活動目標】

1、了解幾種小動物過冬的方式

2、懂得關懷小動物，萌發關愛動物的美妙情感。

【活動預備】

《動物怎樣過冬》錄像、動物的六種過冬方式卡片各1張，六種過冬方式的代表動物卡片各2張，《小動物怎樣過冬》音樂。

【活動過程】

一、導入：請幼兒觀賞音樂《小動物怎樣過冬》引出課題。

小伙伴，你們喜愛聽音樂嗎？今日我給大家帶來一段特別好聽的音樂，我們一起來聽一聽吧？〔播放《小動物怎樣過冬》〕

提問：剛才歌曲里唱的是哪個季節？冬天冷不冷？在冬天我們都穿上了什么樣的衣服？可你們知道小動物是怎樣來度過寒冷的冬天嗎？

二、基本部分：

1、播放