2011--20112第一一學期幼幼兒園工工作計劃劃本學期，保保教處按按照上級級精神、結結合本園園實際情情況，根根據園務務計劃，以以學習保保教指南南，貫徹徹《綱要要》為核核心，圍圍繞瑞安安市教育育局的教教科研工工作要點點，抓園園本培訓訓，建教教研大組組，深入入課題研研究，啟啟動早期期閱讀，打打造藝術術特色，充充分利用用山區的的自然資資源，形形成教育育合力，努努力為孩孩子的發發展營造造一個清清潔、寬寬松、愉愉快的環環境，使使本學期期保教工工作更順順利開展展，促進進本園保保教質量量上一新新臺階，促促進幼兒兒身心全全面和諧諧的發展展。（一）現狀狀分析1、幼兒現現狀分析析本學期全園園3個班班。小班班新生及及中大班班插班生生接觸的的是新環環境，我我們教師師應該給給予更多多的關注注及熱情情，讓幼幼兒盡快快適應集集體，幼幼兒活動動室的空空間、午午睡室等等條件限限制，我我們教師師應該明明確將幼幼兒的安安全放在在首位，并并在活動動中加強強安全教教育，應應運用一一日活動動的各個個環節，針針對幼兒兒的個體體差異，在在幼兒的的生活、運運動、游游戲、學學習方面面給予正正確的指指導及服服務，對對肥胖兒兒進行合合理的膳膳食控制制及加強強必要的的身體鍛鍛煉，對對胃口不不好的幼幼兒，要要培養其其良好的的飲食習習慣。在在學習習習慣上，特特別是在在注意力力、傾聽聽等常規規方面在在的薄弱弱。在表表達表現現方面，特特別是音音樂、美美術、歌歌表演上上呈現了了弱勢。因因此我們們教師應應該加強強這方面面的研究究，讓幼幼兒朝更更好的方方向發展展，為以以后學習習打下良良好的基基礎。孩孩子在園園中健康康快樂地地成長。2、教師現現狀分析析本學期期，由于于6名新新教師的的加入，教教師隊伍伍壯大了了許多。一一線教師師已達225名，公公辦教師師22名名，；市市編代教教師2名名，其中中一名負負責后勤勤工作；；代課教教師2名名。我們們教師之之間應屏屏棄“本位”觀念，為為形成互互助互利利、團結結協作的的氛圍而而努力。使使三股力力量在我我們教師師隊伍中中形成合合力，各各盡所長長。以往往的工作作方式或或多或少少都有著著不同的的改變，具具體表現現在一日日活動的的安排上上、組織織教育教教學形式式上、教教研活動動的內容容上，主主要體現現在月考考核工作作上的工工作量提提高。在在教學上上進行大大膽的探探索，結結合教材材進行教教學。加加強素質質提高，減減少差異異，是我我們教師師自身建建設的根根本問題題。（三三）工作作目標繼續加加強教研研組建設設，分成成語言綜綜合組與與科學綜綜合組，立立足自培培，提高高教師專專業化素素質；繼繼續加強強青年教教師的專專業水平平的提高高,提高高青年教教師組織織教育活活動能力力和評價價能力，獨獨立自主主的完成成好各項項教學活活動；繼繼續加強強教育活活動的檢檢查力度度,廣泛泛開展教教師間的的交流活活動；推推行保教教分層管管理，提提高幼兒兒園一日日活動的的有效性性與科學學性；鞏鞏固區域域活動成成績,學學習提高高區域活活動水平平與指導導能力、為為教育教教學服務務；按照照幼兒智智力發展展需要,,有計劃劃、有目目的、有有層次地地投放游游戲材料料；每月月主題更更新，以以更好的的為主題題活動開開展服務務；探索索并具體體實施在在如何選選擇適合合幼兒的的興趣、利利用家長長資源、開開展的教教科研活活動；在在教師的的日常活活動的組組織中，保保教結合合，促進進幼兒健健康、和和諧發展展。（四）、具具體研究究內容及及措施：：1、圍繞教教材開展展研究與與實踐，積積累相關關實施經經驗。對照教材進進行理解解，對疑疑難問題題分別在在集中學學習、小小組學習習中進行行釋疑；；組織教教師學習習新《綱綱要》《指指南》等等，響應應上級文文件精神神，每月月一次讀讀書交流流會；教教師本學學期自學學一本學學前教育育理論名名著，并并做不少少于10000字字的讀后后感或心心得；2、加強教教研組建建設，解解決實施施中的問問題，提提高教師師理論與與實踐能能力。各教研組根根據實際際情況，制制訂本學學期相應應計劃并并進行實實施。（在在常規研研究、問問題教研研（課前前準備）、課課題研究究、各類類活動安安排工作作上有切切實的措措施）統統一教研研活動形形式，確確立教研研活動新新制度；；保證教教研活動動時間（每每月一次次學習交交流會，每每月兩次次定時間間、定地地點、定定專題、定定人員的的專題研研討活動動、集體體備課），每每位教師師一學期期最少上上1次匯匯報課，聽聽課200篇；每每月一篇篇課后反反思（見見習期教教師3篇篇、三年年內新教教師2篇篇）；聽聽隨堂課課1篇并并撰寫聽聽課評析析（見習習期教師師2篇）；；結合主主題更新新課題區區域的創創設；在在關心幼幼兒的基基礎上，每每月撰寫寫幼兒觀觀察記錄錄分析一一篇（見見習期教教師2篇篇）；開開展帶教教指導活活動，新新老教師師接對、骨骨干教師師師徒結結對的形形式進行行“計算”“音樂樂”專題研研討；對對滿三年年的新教教師進行行基本功功、備課課、上課課、聽課課、課件件、教學學反思等等的考核核，見習習期教師師每周去去聽課與與被指導導師聽課課一節等等，中年年教師基基本功升升級等教教科研等等活動；；開展才才藝大比比拼、教教玩具制制作、技技能展示示等活動動，切實實提高教教師的整整體業務務能力。3、落實保保教分層層管理，提提高一日日活動質質效。（1）、加加強科學學地分層層管理，挖挖掘教師師的內在在潛力，對對教師的的日常工工作進行行督查。園園長、保保教主任任與教研研組長繼繼續加強強推門聽聽課，爭爭取能對對每一教教師進行行指導。值值周人員員對教師師進行日日工作考考核評價價。加強強保教工工作檢查查考核指指導，，對對《教師師一日活活動操作作規范》進進行學習習，本學學期增加加教研組組人員一一學期對對班級推推門聽課課的形式式進行班班級常規規檢查（每每個班級級一學期期2次）；；檢查結結果與月月考核、學學期考核核相掛鉤鉤，制約約保教工工作的隨隨意性，增增強保教教工作的的有效性性。形成成園規范范、科學學的自培培工作體體系。（22）、每每次主題題進行更更新板塊塊，每月月教研組組抽查（環環境創設設圖案打打印現象象1學期期出現不不超2次次以上）；；進行一一次兩位位老師在在場、教教研組人人員一人人在場的的班級活活動；大大型活動動每段由由段長定定主題進進行段較較為豐富富的幼兒兒活動，活活躍幼兒兒園的氣氣氛，吸吸引幼兒兒對幼兒兒園的興興趣。（33）、按按時完成成幼兒發發展水平平的各項項測查工工作,并并不斷提提高分析析評價能能力。開開學初，在在觀察幼幼兒個體體差異的的基礎上上,客觀觀真實的的完成檢檢測并進進行分析析記錄,,為下一一階段的的教育提提供可靠靠的依據據。同時時教師要要對每位位幼兒發發展水平平做到心心中有數數,根據據測查結結果,制制定出本本學期相相應的教教學目標標,并在在班務計計劃中有有所體現現。（44）根據據幼兒的的身心特特點與實實際情況況,安排排適合本本班的特特色教育育。提倡倡教育游游戲化,,使游戲戲滲透到到各項活活動中去去,教師師創編相相關游戲戲,提高高幼兒的的學習興興趣。（55）、在在保教結結合的原原則基礎礎上,強化教教師的保保育意識識與對幼幼兒的感感情教育育情況,,尊重重幼兒的的人格,,堅持在在幼兒一一日生活活管理中中體現健健康教育育,提高高幼兒自自我保護護意識。全全園做到到無責任任事故,,杜絕重重大意外外事故的的發生。（6）、加加強保教教人員的的責任心心，做好好幼兒保保健工作作的宣傳傳。堅持持日常保保健制度度的檢查查工作,,并制定定量化記記錄標準準,如衛衛生、食食品、進進餐、消消毒、戶戶外活動動等,根根據記錄錄情況與與園內獎獎懲制度度掛鉤,,促進此此項工作作更加扎扎實穩妥妥得進行行。加強強秋季幼幼兒傳染染病的預預防工作作,要把把幼兒傳傳染病的的發病率率控制在在最低限限度。加加強幼兒兒體能鍛鍛煉活動動,使幼幼兒從小小有一個個健康的的身體。（四四）家家長工作作工作目標：：努力營營造家園園合力的的教育環環境，提提高親子子關系、師師生關系系、家園園關系的的親密度度和融洽洽度。結結合本園園家長的的實際，找找準切入入點，提提高家長長對幼兒兒園工作作的參與與度，豐豐富活動動內容與與參與方方式，切切實提高高家長工工作的實實效性。增增強對家家庭、社社會的服服務功能能：明確確服務意意識、擴擴大服務務范圍、提提高服務務水平。具體措施：：組織教教師深入入學習《綱綱要》，用用《綱要要》的新新理念引引領教師師反思過過去的家家長工作作，盡快快完成角角色轉換換。真正正把家長長工作作作為幼兒兒園工作作的重要要組成部部分堅決決抓好落落實。把把家長和和教師作作結合本本園家長長的實際際，找準準切入點點，提高高家長對對幼兒園園工作的的參與度度，豐富富活動內內容與參參與方式式，切實實提高家家長工作作的實效效性。增強對對家庭、