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2022年混齡體育游戲觀摩活動總結

____月中旬我們課題組開展了混齡體育游戲觀摩教學研討活動，____位教師分別展示了一節活動，有大小混齡、中小混齡、中大混齡。具體活動情況如下：

一、幼兒參與積極，動作技能基本能達成。

觀摩活動中，孩子們都能積極參與其中，動作技能基本都能達成。活潑、自信的幼兒在游戲過程中思維活躍，想法多，敢于表達。體育游戲是孩子們喜歡的活動，他們能充分地活動。同時，每個活動都有可供幼兒探究游戲的輕器械材料，能激發幼兒的參與欲望和探究興趣。尤其是新穎且挑戰性強的游戲活動更能調動幼兒參與的積極性，如梯子的攀爬、竹竿的創意玩法等。

每個活動涉及到的動作技能有S彎道跑、托物行進走、跑、鉆、爬、匍匐前進、跳、攀爬、轉圈行進走……多數技能都是幼兒基本掌握的，只有平衡及轉圈行進走兩項幼兒達成有困難，其他動作技能都能完成。

二、突出幼兒主體地位，關注幼兒創造性培養。

每個活動，老師們都能從幼兒主體出發，充分啟發幼兒自主探究、交流互動，關注幼兒探究游戲的多樣玩法，關注經驗共享。

三、師幼互動積極。

活動過程中，教師能作為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。示范講解較為清楚，能啟發幼兒的思考和交流。

存在的問題：

一、混齡游戲的環境創設及互動方式不夠突出。

活動中，王____老師設計大帶小利用竹子開展“騎馬”、“抬轎子”，考慮到了大帶小的互動。吳____老師在幼兒進行“爬梯子”游戲時，考慮到大班幼兒與中班幼兒活動難度的不同，讓大班幼兒幫助中班幼兒進行練習。其他老師在混齡環境的創設及互動方式提供上都沒有體現，造成混齡間的交往、促動不夠。

二、游戲器械的選用新意不夠。

本次觀摩活動中程____老師選用了乒乓球，王____老師選用了竹竿、吳____老師選用了梯子，這些幼兒以往游戲接觸較少，有一些新意。其他老師選用的器械都是孩子們經常玩的材料，探究性不強。

三、活動內容安排得多，重難點不夠突出。

教師在活動設計時都希望兼顧方方面面，但過多的內容，造成重難點無法突出，形成走過程的現象。

四、體育游戲的活動常規有待進一步加強。

本次幼兒人數少，游戲進行時不亂。但如果幼兒人數多，就無法保證幼兒能有序地開展游戲。總體看來，老師們在日常體育游戲過程中，必要的常規培養沒有做到逐步開展，沒有計劃性。體育游戲要想開展得有序且有效，必須建立在良好常規基礎上，一些隊列及游戲方法的訓練要運用科學有效的方法和策略，可以加入一些輔助性手段。

五、混齡體游的社會性培養基本沒有達成。

本次游戲觀摩活動，老師們關注了游戲過程的完成，注重的是體育游戲的開展。混齡游戲的社會性培養忽略了，這也是混齡體育游戲的難點和價值所在，需要反思和總結。

2022年混齡體育游戲觀摩活動總結（二）

三陽完小

開展“綠色清明文明祭祀”活動總結

清明節是我國的傳統節日，在這一天，人民悼念逝者、寄托哀思、。每年清明，人們都要用不同形式緬懷那些為了維護國家尊嚴和爭取民族獨立，為了國家繁榮和人民幸福而獻出寶貴生命的無數英烈、先烈們。為積極響應市、縣____貫徹“我們的節日?清明節”主題活動的文件精神，引導廣大人民群眾樹立正確的英雄觀和歷史觀，弘揚偉大的民族精神，我校于清明節期間，開展了內容豐富、形式多樣的一系列教育活動，并取得了良好效果。現將活動情況總結匯報如下：

一、提倡文明祭掃，打造平安清明。

在清明節即將來臨之際，中心校全面動員、著力做好清明期間的宣傳、教育、引導工作。____年____月____日—____月____日我校發起了以“綠色清明文明祭祀”為主題的宣傳活動，號召學生宣傳擯棄落后、危險、鋪張的傳統祭祀陋習，以科學、環保、節儉的現代祭祀方式緬懷親人，寄托哀思。活動期間，教師向介紹敬獻鮮花、網上掃墓和家庭追思等新型祭奠方式，教育培養他們樹立厚養薄葬的新觀念，使他們形成保護生態環境、保持清潔衛生、保障健康安全的思維意識，自覺遵守文明祭祀的有關要求。還在學校醒目位置張貼通知，宣傳“尊老____、孝親敬老”的傳統美德，引導學生通過鮮花、音像、網絡等文明環保的新型祭掃方式表達對先人的緬懷和敬仰，從而樹立社會新風，改革喪葬陋俗，減少祭掃活動對自然環境的污染，消除火災隱患。

二、清明時節憶先烈，經典詩詞在我心。

中華經典誦讀能豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。活動期間，我校以欣賞清明詩文的形式，鼓勵各班積極開展“清明時節憶先烈，經典詩詞在我心”的主題班會，弘揚中華民族優秀文化，繼承中華民族傳統美德。誦讀活動不僅提高了學生誦讀國