1、英語人教版三年級下冊Unit3-At-the-Zoo教學設計編制僅供參考審核批準生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:義務教育課程標準試驗教材小學三年級英語下冊Unit3 At the Zoo教學設計佛山市南海區獅山鎮光明新城小學 韋小云一、教學內容： Unit 3 At the zoo Lets learn二、教學目標：(一)知識目標1.能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short。2.能夠聽、說、讀句型Its so(二)能力目標1.聽懂含有形容詞tall fat thin short的幾個指令，并按指令做動作。2.能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型Its so描述動物并

2、聽懂別人的描述。（三）情感態度1.具有熱愛動物、保護動物的意識。2.培養學生互相友愛，共同協作的精神。三、教學重點：能聽、說、認讀幾個形容詞tall、fat、thin、short。四、教學難點：能聽、說、認讀幾個形容詞tall、fat、thin、short，并在句子中應用。五、教學準備：教師準備：多媒體課件、單詞卡片學生準備：練習紙六、教學過程（一）創設情境, 引出課題。 (Warm-up) 1.師生問候。2.教師播放歌謠，師生邊唱邊做動作。3.師生對話。4.引入課題。【設計意圖】由歌謠自然引入談論動物，利用全身反應法喚起學生的學習記憶，引導學生進入學習狀態，為進一步學習埋下伏線；并通過簡要的

3、談論話題復習舊知，加以愛護動物的情感教育滲透。 （二）設疑啟思，激趣導學。(Presentation)1.呈現圖片，教師問： Whats this 2.再呈現動態的海水。教師問： Is it a banana too？引出香蕉船。【設計意圖】逐一呈現畫面，讓學生置身故事環境中，既符合學生學習特點又切合他們的心理特征。3.讓學生觀察小船根據入水深淺競猜動物，船體下沉引出動物panda。4.由熊貓引出fat的學習。【設計意圖】富有推理性的競猜環節，在推動故事的發展同時，讓學生習得新知識同時鞏固舊知。5.教學fat的讀、寫。并運用“Look at the Its so”鞏固新單詞。【設計意圖】通過心

4、手互用，溝通新舊知識的聯系，架起詞匯學習和句型應用的橋梁，促進學生英語思維和英語素養的發展。6.讓學生觀察小船根據入水深淺競猜動物，船體上浮引出動物cat。7.由小貓引出thin的學習。【設計意圖】故事的行進輔以問題的推動，提高學生的學習積極性和用英語解決問題的能動性，在收獲新知識的同時，也收獲朋友間互相友愛、互相幫助的情感體驗。8.教學thin的讀、寫。并運用“Look at the Its so”鞏固新單詞。【設計意圖】師生的共同參與詞匯學習，讓學生享受浸入式的大英語課堂。9.兩個動物摘不到水果，請來長頸鹿幫忙，引出short和tall的學習。 10.用學習fat和thin的方法學習sho

5、rt和tall。11.動物互相幫助，摘到水果，非常開心。12.播放Lets learn 部分的動畫，學生跟讀。【設計意圖】故事的行進輔以問題的推動，提高學生的學習積極性和用英語解決問題的能動性，在收獲新知識的同時，也收獲朋友間互相友愛、互相幫助的情感體驗。師生的共同參與，享受浸入式的大英語課堂。（三）鞏固與拓展 (Consolidation and extension)1. 讓學生運用“Look at the Its so”和新學單詞描述動物特征。2.教學Lets do 部分的內容。（1）由動物的不開心，引出Be thin和Be tall的心愿。（2）教師邊念邊做動作，學生模仿。（3）讓學生模

6、仿創編兒歌。（4）播放 Lets do 部分的動畫，學生邊聽邊說邊做。【設計意圖】富有趣味的故事情節貼近學生的心靈，激發他們的求知欲望，而且由故事誘發問題，啟動學生思維，發揮學生的想象力和運用英語的積極性。3.小組任務：為學校的小動物園篩選動物，并說出理由。任務說明：同學們先和你的小伙伴們談談你喜歡的小動物和你喜歡的原因，然后老師將請一些同學來說說，說得好的給予獎勵。4.游戲：Fat man游戲說明：1.在組內，先由組長“捉人”，每說一個單詞，碰一下不同組員的拳頭。2.碰到最后一個音節的學生成為“捉人者。”3.以此類推。（附歌謠：Short，tall，thin，fat； Its your tu

7、rn to catch. 5.練習：完成配套手冊練習P21。Do the exercises in activity book. 【設計意圖】以動靜結合的游戲與任務，調動學生參與的積極性，讓學生在愉快的氛圍中操練、鞏固知識和運用知識。游戲和任務的設計注意把個體學習和小組協作相結合，照顧了不同層次的學生，個性化設計讓不同的學生獲得自身發展，并培養他們的協作精神。（四）家庭作業（Homework） 1.小結。同學們，今天我們知道動物是多么可愛有趣，你們知道了小動物是我們人類的好朋友，我們一定要好好保護它們哦！ Boys and girls .Today we know the animal is very cute and funny. You know that the animals are our good friends, so we must protect them. 2.作業布置。（1）Tell your friends what is your favourite animals and why do you like it.與你的朋友談論你喜歡的動物及喜歡的原因。（2）Try to find out the way how we can protect the animal