1、北京市義務(wù)教化課程改革試驗(yàn)教材小學(xué)語文第三冊教材分析大興區(qū)西紅門鎮(zhèn)志遠(yuǎn)小學(xué)全冊教材分析第一單元-、教學(xué)內(nèi)容分析四季的腳步、畫家鄉(xiāng)、星期天的時間多奇妙、動 手試一試、練一練1和口語交際。二、教學(xué)目的r學(xué)會本單元生字，相識多音字，認(rèn)讀字。相識新偏旁欠 字旁，巾字旁，山字旁，病字旁，車子旁，石字旁2、能按要求抄寫指定的詞語和句子。3、能朗讀課文，背誦課文。4、相識冒號和引號。5、用指定的詞語和句子，理解課文內(nèi)容。6、進(jìn)展酷爰家鄉(xiāng)的教化。7、對孩子進(jìn)展爰勞動，敬重長輩的教化。三、教學(xué)重點(diǎn)理解課支曲.各個自然段的內(nèi)容。2、朗讀課文，背誦課文，感受星期天的歡樂。3、理解課文內(nèi)容，體會文中爰家鄉(xiāng)的思想感情。

2、1、理解陽光在你心里呢的意思。2、理解郎志了最終說的話。3、相識漢語拼音字母表，相識大寫字母兵書及字母表的 依次。五、課時支配:18課時六、教材說明四季的語言用生動的語言、擬人的寫法，寫了春夏秋冬四個 季節(jié)的特點(diǎn)，并通過腳步靜靜等詞語，奇妙地寫出了這四個 季節(jié)的交織是在不知不覺中進(jìn)展的，寫出了四季的改變，歌頌了 大自然的奇妙。畫家鄉(xiāng)這篇課文講的是在美術(shù)課上，孩子們用彩 筆畫家鄉(xiāng)的事。通過3個孩子不同的畫，呈現(xiàn)出他們各自家鄉(xiāng)的 美麗，表達(dá)了孩子們爰家鄉(xiāng)的感情。星期天的時間多奇妙這篇課 文用詩歌的形式，描繪了星期天孩子們豐富多彩的生活，表達(dá)了 他們歡樂的心情，說出了星期天課余生活的奇妙。動手試一試

3、這 篇課文寫了一件事。講的是法國科學(xué)家朗志萬向小摯友提出了一 個問題。這件事告知孩子們科學(xué)家說的話也不肯定都是對的，有 些問題要想找到正確的答案，可以動手試一試。單元教材分析第二單元-、教學(xué)內(nèi)容分析本單元課文內(nèi)容側(cè)重于寓言和故事，合適學(xué)生閱讀，符合年 齡特點(diǎn)。更能使學(xué)生感受閱讀的爰好，培育學(xué)生的表現(xiàn)力，進(jìn)步 學(xué)生的閱讀量。教學(xué)內(nèi)容：小熊開店、口胡冬來了、狐貍和烏鴉、美麗的公 雞、磕一鐮2、口語交際：買玩具。二、教學(xué)目的1、學(xué)會30個生字，1個多音字。認(rèn)讀23個生字。2、相識1個新偏旁。3、朗讀課文，背誦指定的課文。4、能按要求抄寫指定的詞語和句子。5、會用歡送、喧鬧寫句子。6、背誦指定的段落。

4、7、知道爰聽奉承話簡潔受騙受騙。8、初步懂得美不美不能光看外表，還要看能不能為人們做 事。三、教學(xué)重點(diǎn)F 學(xué)會30不生字,1個多音字。認(rèn)讀23個生字。2、相識1個新偏旁。3、朗讀課文，背誦指定的課文。1、能用指定的詞語寫通順的句子。2、培育朗讀、寫字的正確姿態(tài)。、課時支配：13課時 、教材說明小熊開店這是一篇童話。寫的是小熊開了一個食品店，它先 后請兔子、松鼠和猴子中選購 員。咕咚來了這是一篇好玩的童話 故事。講的是樹上一個木瓜熟了，掉進(jìn)湖里。這個故事告知我 們，不要偏聽偏信，要敬重、理解事實(shí)。狐貍和烏鴉講的是一只 狡猾的狐貍用奉承話騙取烏鴉嘴里的一片肉的故事，說明爰聽奉 承話簡潔受騙受騙。美

5、麗的公雞講的是一只公雞成天得意揚(yáng)揚(yáng)地 夸耀自己外表美麗，在大家的扶植下轉(zhuǎn)變?yōu)槊刻齑蝤Q報曉，為人 們做好事。這個故事告知我們，美不美不能光看外表，還要看能 不能為人們做事。單元教材分析第三單元-、教學(xué)內(nèi)容分析識字是閱讀和寫作的根底，在教學(xué)時充分利用兒童的生活閱 歷，留意教給識字方法，應(yīng)力求識用結(jié)合，在教學(xué)過程中應(yīng)運(yùn)用 多種形象直觀的教學(xué)手段，電教媒體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教 學(xué)情境。教學(xué)內(nèi)容：水果豐收、秋天是多彩的畫卷、北京城，真 美麗、方字歌、練一練3二、教學(xué)目的1、學(xué)會本單元的生字。2、能按田字格里的范字寫字，把字寫端正。3、會讀本單元的詞語和句子。4、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分感受文

6、章的美。三、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)五、課時支配六、教材說明識字寫字，讀中感悟。 指導(dǎo)難寫字。擴(kuò)展練習(xí)三、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)五、課時支配六、教材說明識字寫字，讀中感悟。 指導(dǎo)難寫字。擴(kuò)展練習(xí)13課時水果豐收本課是通過讀詞語、讀句子識字。識字寫字是本課 的重點(diǎn)。秋天是多彩的畫卷是指導(dǎo)學(xué)生通過讀詞語、讀句子識 字。8個詞組，1個句子，都跟秋天有關(guān)系。北京城，真美麗本課 為讀兒歌識字，語言通俗易懂，貼近兒童生活。識字、寫字是本 課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。方字課本課是一首字族識字歌。學(xué)生在讀兒歌的 過程中，可以相識局部方字族的字。單元教材分析第四單元-、教學(xué)內(nèi)容分析本單元共支配了4篇課文，分別介紹了竺可楨、張衡、爰因斯

7、 坦、安徒生4位名人小時候的故事，以及練一練4和口語交 際。本單元在教學(xué)中，要接著把握識字、寫字這個重點(diǎn)，充分運(yùn) 用學(xué)生已有的識字學(xué)問和實(shí)力學(xué)習(xí)新字，進(jìn)步識字實(shí)力，加快識 字速度；要接著重視寫字的指導(dǎo)，把字寫端正，培育良好的寫字 習(xí)慣。在課堂教學(xué)時間的運(yùn)用上要保證這一教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)。二、教學(xué)目的1、相識24個生字，書寫40個漢字。2、能有感情地朗讀課文。接著學(xué)習(xí)默讀，留意不出聲、不指 讀3、能結(jié)合課文理解句子中包含著的感情，體會作者的感情。、 4、通過讀詞語、讀句子，讀兒歌，字族識字，使學(xué)生學(xué)會不 同的識字方法。5、在讀中感悟文章所表達(dá)的感情。三、教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀課文。接著學(xué)習(xí)默讀，留

8、意 不出聲、不指讀O、教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合課文理解句子中包含著的感情，體會 .作者的感情。五、課時支配：11課時 六、教材說明： 聰明的華佗寫了華佗的媽媽送華佗到蔡醫(yī)生的藥鋪學(xué)徒，七 歲的小華佗奇妙地解答了蔡醫(yī)生出的考題，蔡醫(yī)生興奮地收下了 這個聰明的徒弟。王冕學(xué)畫寫了我國元代畫家、詩人王冕小時候 學(xué)畫荷花的故事，說明學(xué)本領(lǐng)要下苦功夫，才有可能勝利。古詩 二首（一）寫了兩首古詩。一個是唐代詩人李白的作品，一個是宋 代詩人蘇軾的作品。法布爾小時候的故事課文介紹了法布爾小時 候第一次探究昆蟲世界的故事。單元教 材分析第五單元-、教學(xué)內(nèi)容分析在語言環(huán)境中識字。要在學(xué)生充分讀文的根底上，做到文從字 順，抓

9、住兒童對于簇新事物感愛好的特點(diǎn)，借助卡片、圖片、課 件等媒體引誕生字，使學(xué)生感悟漢字造字的特點(diǎn)，理解漢字造字 的粗淺學(xué)問。把理解語言文字及培育學(xué)生視察和想象實(shí)力結(jié)合起 來。教學(xué)內(nèi)容：大目然的語言、落葉、得意的小象、小 企鵝和媽媽、練一練5和口語交際:介紹自己寵爰的一幅畫二、教學(xué)目的1、學(xué)會32個生字，5個多音字。相識5個新偏旁。2、朗讀課文，背誦指定的課文。3、能按要求抄寫指定的詞語和句子。4、會用扶植、告知寫句子。5、按課文內(nèi)容填空。6、初步懂得視察事物要仔細(xì)、細(xì)致。7、培育朗讀、寫字的正確姿態(tài)。8、課堂上培育學(xué)生仔細(xì)聽和邊讀邊想的習(xí)慣。9、知道秋天的一些特點(diǎn)。10、產(chǎn)生對動物寵爰之情和對大

10、自然的酷爰之情。三、教學(xué)重點(diǎn)丁、學(xué)會32&字，5個多音字，相識5個新偏旁。2、朗讀課文，背誦指定的課文。四、教學(xué)難點(diǎn)：能用指定的苜語寫通順的句子。培育朗讀、寫字的正確姿 態(tài)。五 課時支配：10課時六、教材說明：大自然的語言這首詩歌共5節(jié)。通過朗讀課文，知道大自然中 各種各樣的現(xiàn)象，似乎無聲的語言告知我們新穎 的學(xué)問，或者 使人們聯(lián)想到事物的發(fā)生、開展、改變等。落葉課文描寫的是深 秋季節(jié)的景象：天氣涼、樹葉落、燕子南飛。共5個自然段。得 意的小象課文講解并描繪了一件經(jīng)過馴養(yǎng)的小象扶植主人修好銅 壺的事情，表現(xiàn)了小象聰明得意。小企鵝和媽媽課文通過小企鵝 妞妞和媽媽的對話，講解并描繪了小企鵝妞妞第一

11、次看到外面的 世界的事，說明自己生活的天地是很小的，世界是豐富多彩的， 只有出去闖一闖，才能長學(xué)問、見世面。單元教 材分析/ 甲 7L-、教學(xué)內(nèi)容分析本單元為集中識字，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，通過讀詞語、讀 句子和讀兒歌兩種不同的方法識字，留意結(jié)合學(xué)生的感性相識， 從而激發(fā)學(xué)生的識字爰好。教學(xué)內(nèi)容：蔬菜養(yǎng)分豐富、冬天到雪 花飄、參觀自然博物館、十二月花、練一練6二、教學(xué)目的1、學(xué)會生字33個，認(rèn)讀生字19個。2、會讀課文的詞語和句子。3、能根據(jù)田字格里的范字寫字，把字寫端正。4、養(yǎng)成讀書寫字姿態(tài)的良好習(xí)慣。5、教學(xué)中利用漢字的規(guī)律感悟漢字的特點(diǎn)。6、在詳細(xì)的語言環(huán)境中和生活實(shí)際中理解詞語的意思。7

12、、樂于識字和寫字。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)本單元的生字。2、能根據(jù)田字格里的范字寫字，把字寫端正。:教學(xué)難點(diǎn)1、在語境中和生活實(shí)際中理解詞語的意思。2、能把筆畫較多的字寫正確寫端正。五：課時支配：13課時 六、教材說明：蔬菜養(yǎng)分豐富本課是讀詞語、讀句子識字。課文由3局 部內(nèi)容組成。冬天到，雪花飄有6個詞組，1個句子，都跟冬天有關(guān)系。識字寫字是本課教學(xué)的重點(diǎn)。參觀自然博物館課文由兩局 部組成。第一局部是6個詞語，是6個博物館的名稱。第二局部 是兩個句子組成的一段話，寫出同學(xué)們?nèi)プ匀徊┪镳^參觀，表現(xiàn) 了孩子們豐富的課余生活。十二月花這首兒歌分別介紹了一年十 二月的12種花，分別從花的香味、顏色、樣子

13、等方面介紹。讀兒 歌識字可以進(jìn)步學(xué)生識字的爰好。單元教材分析第七單元-、教學(xué)內(nèi)容分析本單元課文圍繞科學(xué)普及和環(huán)境爰護(hù)共支配了它們怎樣睡 覺紅領(lǐng)巾真好奇異的歌手和我是什么4篇課文，還支配了 練 一練7和”:口語交際。4篇課文分別從不同的側(cè)面介紹了一些科學(xué)普 及和環(huán)境爰護(hù)的根底學(xué)問，并力求及二年級小學(xué)生的社會、家 庭、學(xué)校生活有所聯(lián)絡(luò)。本單元接著學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，接著進(jìn)展識字、寫字教學(xué)。在教學(xué)中要留意浸透環(huán)境爰護(hù)教化。二、教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。2、會寫31個生字，認(rèn)讀23個字。3、會用形近字組詞。4、從不同的側(cè)面介紹一些科學(xué)學(xué)問和環(huán)境爰護(hù)的根本學(xué)問。5、讓學(xué)

14、生接觸更多的科普學(xué)問，培育學(xué)生爰護(hù)環(huán)境、爰惜動 物的思想意識。三薪金重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。、教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容，體會思想感情。五、課時支配：12課時六、教材說明：它們怎樣睡覺這是一篇兒童科普短文，介紹了鳥、狗、馬和 蝙蝠等動物各是怎樣睡覺的。全文一共6個自然段。紅領(lǐng)巾 真好本課是一首兒童詩，用清爽、活潑的語言告知大家，鳥類是 我們的摯友，我們要爰惜它們。奇異的歌手這是一篇童話小故 事，講的是小黃鶯找尋金嗓子歌手組織合唱隊(duì)時，覺察了很多不 用嗓子唱歌的歌手。全文共5個自然段。老師和學(xué)生一起查找相 關(guān)資料，理解動物不同的發(fā)聲方法。單元教材分析第八單元-、教學(xué)內(nèi)容分析本單元支配了4

15、篇課文，有介紹長城的游八達(dá)嶺長城，有描繪 迷人風(fēng)光的臺灣的蝴蝶谷，有古詩二首（二），有反映我國少數(shù)民 族風(fēng)俗習(xí)慣、表現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的詩歌小摯友的家。還支配了練一練 8及口語交際。二、教學(xué)目的1相識33個生字，認(rèn)讀29個字。2正確流利有感情地朗讀課文；背誦指定的課文及詩句。3用指定詞語寫一句話。能恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)展詞語搭配。4結(jié)合上下文并綻開想象說出句子的意思。5結(jié)合課文內(nèi)容，體會思想感情。三、教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容，體會思想感情o五、課時支配：9課時六、教材說明游八達(dá)嶺長城課文記敘了 我跟著媽媽巡游八達(dá)嶺長城時 的所見所聞，介紹了八達(dá)嶺長城的宏偉壯麗和長城在古代的作

16、 用，抒發(fā)了對長城的贊美之情。臺灣的蝴蝶谷課文介紹了臺灣的 蝴蝶數(shù)量多、品種全、色調(diào)艷，在世界上很知名；描繪了臺灣的 蝴蝶谷美麗壯麗的迷人景象。古詩二首（二）共有兩首古詩，即梅 花和江上漁者。梅花的作者是宋代的政治家、文學(xué)家王安石。這 首詩描寫了寒冷中開放的梅花和梅花淡淡的芳香，表現(xiàn)了梅花不 畏寒冷的特點(diǎn)。江上漁者的作者是宋代的政治家、文學(xué)家范仲 淹。這首詩描繪了一只在風(fēng)浪中捕魚的小船，表現(xiàn)了漁民生活的 艱辛，反映了作者憐憫勞動人民的思想感想。北京市義務(wù)教化課程改革語文試驗(yàn)教材是根據(jù)全日制義務(wù)教 化語文課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿），吸納語文教學(xué)改革及教學(xué)探討的成 果，結(jié)合北京市小學(xué)語文教學(xué)實(shí)際而編寫的。

17、本冊教材供小學(xué)二 年級第一學(xué)期運(yùn)用。-、指導(dǎo)思想1、以學(xué)生的開展為本，表達(dá)素養(yǎng)教化要求和義務(wù)教化本質(zhì)。 實(shí)在打好學(xué)習(xí)語文的根底，留意語言積累和語文根本功訓(xùn)練。培 育理解及表達(dá)實(shí)力，逐步培育自學(xué)實(shí)力和良好的聽說讀寫習(xí)慣。2、構(gòu)建敏捷開放的語文教材體系，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi) 外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)以及促進(jìn)學(xué)科之間的交融。教材內(nèi)容留意時 代氣息和兒童情趣，貼近社會生活，貼近兒童生活，加強(qiáng)語文理 論活動，充分利用當(dāng)代優(yōu)秀的語言文化資源。3、發(fā)揮語文的人文教化功能，浸透社會主義思想品德教化和 科學(xué)思想方法的后蒙教化，培育安康的特性和爰美的情趣。重視 培育創(chuàng)新精神和理論實(shí)力。4、利教利學(xué)，為發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用

18、和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、 主動性，為老師及學(xué)生的創(chuàng)新、開展供應(yīng)廣袤的空間。5、減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。教材的 內(nèi)容、重量支配適度，課后練習(xí)少而精，有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的進(jìn)步。二、教學(xué)要求語文實(shí)力開展方面1、結(jié)合識字穩(wěn)固漢語拼音。接著學(xué)習(xí)看拼音讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí) 隨文讀好輕聲。2、相識常用漢字455個，會寫其中的257個。駕馭所學(xué)生字 的根本筆畫，能按筆順規(guī)那么寫字。相識15個常用偏旁，學(xué)會1個 新筆畫（豎著撇）。學(xué)習(xí)按筆畫，按部件記字。初步體會漢字音、 形、義三位一體的特點(diǎn)。3、學(xué)慣用鉛筆寫字。初步駕馭執(zhí)筆、書寫的正確方法，把字 寫的正確、端正。4、學(xué)習(xí)結(jié)合問句子理解字的意思，學(xué)習(xí)結(jié)

19、合課文內(nèi)容和生活 實(shí)際理解字詞句的意思。初步學(xué)習(xí)機(jī)類詞語，初步理解課文的內(nèi) 容。5、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文，做到聲音洪亮而自 然。初步養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣。背誦教材中指定的詩、文及段落。 能用講故事的方式初步學(xué)習(xí)復(fù)述。可可謂閱讀不少于2萬字。接 著隨課文人士逗號、句號、問號、感慨號，冒號、引號等標(biāo)點(diǎn)符6、能用課文指定的詞語說話。7、仔細(xì)聽別人講話，聽一段簡潔的話能理解根本內(nèi)容。能通 過聽播送，看電視.全冊教材分析9、學(xué)習(xí)說一般話。學(xué)習(xí)說意思完好、構(gòu)造簡潔的句子。能看 簡潔的圖說話、寫話。聽簡潔的幾句話能復(fù)述根本內(nèi)容，能答復(fù) 簡潔的問題，樂于及別人進(jìn)展口語交際。10、接著學(xué)習(xí)視察簡潔圖畫和

20、事物的方法。11、參及程度合適的語文理論活動。情感、看法、價值觀方面在學(xué)習(xí)過程中感受祖國語言文字的美麗，培育酷爰祖國語言文 字的思想感情。對學(xué)習(xí)語文有爰好，能集中留意力。通過學(xué)習(xí)懂 得關(guān)切別人、爰惜動物、爰護(hù)植物、酷愛四周的生活環(huán)境。受到 愛國主義教化、社會主義思想品德教化和科學(xué)思想方法的后蒙教 化，培育爰美的情趣和安康的特性。三、教材編排及內(nèi)容提示本冊共有6項(xiàng)內(nèi)容：識字、課文、練一練、口語交際、選讀課 文、語文興趣活動。附有本冊生字表、認(rèn)字表和偏旁名稱表。1、識字(1 )在語言環(huán)境中識字。本冊識字叫做支配為一個單元，以 字詞句和小韻文的形式出現(xiàn)，為學(xué)生識字供應(yīng)了較為豐富的語言 環(huán)境，有利于激

21、發(fā)學(xué)生的識字愛好，便于學(xué)生借助拼音獨(dú)立識 字，體會漢字音、形、義三位一體的特點(diǎn)。(2)遵循由易到難、由簡到繁的原那么。利用熟字帶生字，溫故知新，培育獨(dú)立識字實(shí)力。(3)全文注音，分類要求。教材中的字可以看做三類：一類 是要求駕馭的會讀、會寫、理解意思并會運(yùn)用的生字。(粉紅彩 條標(biāo)示)；一類是只要求會讀的字(天藍(lán)色調(diào)條標(biāo)示)；其他沒有 學(xué)過的字能隨文讀正確就可以了。(4)識字寫字結(jié)合，重視書寫。各課均支配了生字的跟隨 式筆順和供學(xué)生描紅、臨寫用的田字格范字，在每一課生字表 下還標(biāo)出新的偏旁。本冊筆順跟隨不再是一一對應(yīng)，而是僅 限于含有新部件的字、構(gòu)造困難的字以及過去雖然跟隨過，但屬 于學(xué)生易寫錯的一些字。(5)識字及學(xué)習(xí)詞語結(jié)合。大多數(shù)課支配了讀詞語或?qū)懺~語 的練習(xí)，這些詞語只要求會讀，理解意思。從感性上知道什么是 詞語，以增加積累，豐富語匯。2、課文全冊供編選課文