1、新人教六級語文冊子專項習題一 按求寫子1他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。（縮句） _2老師們在平凡的教學崗位上付出的一切不會是徒勞的。（縮句） _3這是我的語文老師給我的評價。（改為反問句） _4幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句） _5我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句） _6田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當的關聯詞連成一句話） _二 按求寫子1.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定 句）_2.我看到了他的臉。（至少擴兩處）_3.看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。（修改病句） _4.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這

2、報名?！保ǜ臑檗D述句） _5.小鳥在樹上叫。（改為擬人句）_1 / 三 句練。1.鍋里的飯豆都已煮得大了一圈。（改為擬人句） _2.庭院中地面雪白，樹上棲息著鴉鵲，秋露點點，悄悄地打濕了院中的桂花。 （根據意思寫詩句）_3.誰家又離得開老陽兒呢？（改為陳述句） _4.他們的熱情，使我熱淚盈眶。（用加點詞語造句） _四 按求寫子習1我家離學校很遠。我每天早上六點就得起床。（用關聯詞連成一句話） _2魯濱遜和“星期五”救了船長。（改為“被”字句） _3他懷著甜蜜和希望睡熟了。（縮句）_4因為天氣很冷，所以大街上行人很多。（修改病句） _五 按求句。1路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來。（縮句） _2

3、在叭叭的聲響里，竹子一夜可以多出半節。（換一種說法，保持意思不變） _3柏油路也軟綿綿的，像是高起來。（用加點詞語造句） _4我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。（改為雙重否定句）2 / _六 按求句。1我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著。（改為肯定句） _2你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們吧？（仿寫句子） 你不會因為（_）就（_？3這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句） _4溪水潺潺地向前流去。（改為擬人句） _5那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。（調換詞序，意思不變） _七 按求成子習1雨來了。(改為擬人句)_2閏土心里的稀奇事，讓我很美慕。(改為雙重否定句_3路邊

4、的小楊樹開始沙啦啦地喧鬧起來。(寫句子)_4我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,創造了這塊綠洲。(縮句) _5照樣子，運用外貌描寫和神態描寫的方法，描寫一位老人。她穿著襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情。 _八 按求句。1小蟲在森林里爬行。（改為擬人句）3 / _2那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲。（用加點詞造句）_3等敵人走近了。班長馬寶玉下命令狠狠地打。（加上恰當的關聯詞組句） _4紅旗翻動，像海上的波浪。（使用句中的修辭手法造句） _5通過一只小蟲的帶領，使我走進了草蟲的村落。（修改病句） _九 按求句。1.仿寫句子：花開了，就像睡

5、醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說 話似的。_，就像_。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這_，這_，使_。2.我走到哪里。 我不會忘記辛勤培育我的老師。（用關聯詞，把兩句合并成一 句話）_3.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉述句） _十 按求成子習1貝多芬問盲姑娘愛聽嗎，他要再給她彈一首。（改為直述句） _ 2他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉述句） _4 / 3我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）_ 4年輕而富有才華的音樂家肖邦，只好離開了祖國。（改為雙重否定句） _十、 按求

6、成子1.草原的優美語言吸引了我。（改為“被”字句） _2.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句） _3.通過一個月的努力，完成了任務。（修改病句） _4.走了許久，遠遠地望見了一條河。（改為比喻句） _十、 按求句。1.那碧綠的海洋，難道不是大自然給我們的恩賜嗎？（改為陳述句） _2.老漢清瘦的臉上淌著雨水。（縮句）_3.他輕聲說：“我知道你希望真的有那么一天?！保ǜ臑檗D述句） _十、 按求成子習1.媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思啊”（改為轉述句） _2.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍。改為比喻句。_改為擬人句。_5 / 3.修改病句?；被ㄩ_放了

7、，吸引了小蜜蜂一群群。_ 棗核雖然很勤快，但是很聰明。_十、 按求成子習1音樂這門課對我很感興趣。（修改病句）_2山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（改為比喻句） _3將下面的句子補充完整，注意用不同的詞代替“說”。（1）媽媽_：“別過來，危險！”（2）“請讓我自己試一試吧！”弟弟_4桑娜臉色發白，說：“我嘛縫縫補補風吼得這么兇，真叫人害怕?！保ǜ臑檗D述句）_十、 按求成子1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句） _2.有一段時間，我們全迷上了斗竹節人。（改變語序，保持句子意思不變） _3.方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。（縮句）_4.偏偏后面的同學不知

8、趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不得從我們肩膀上探過 來。（仿照例句寫一寫人入迷的樣子） _答6 / 一、1.爺爺講故事。2.一切不是徒勞。3.這難道不是我的語文老師給我的評價嗎？4.話仿佛回蕩。5.我對老師們的勇敢，都從心底里感到無限的敬佩。6.田老師不但口才好，而且文筆好。二、1.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，真令人驚嘆。 2.猛然間，我看到了他那蒼白的臉。3.看到這些，我不禁又回憶起往事。4.老漢冷冷的地說，可以退黨，到他那報名。5.小鳥在樹上嘰嘰喳喳的，唱著悅耳的歌曲。三、1.鍋里的飯豆都腫脹得大了一圈。2.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。3.誰家也離不開老陽兒。4.聽到自己獲獎的

9、消息，他激動得熱淚盈眶。四、1.因為我家離學校很遠，所以我每天早上六點就得起床。 2.船長被魯濱遜和“星期五”救了。3.他睡熟了。4.因為天氣很冷，所以大街上行人很少。五、1.小楊樹喧鬧起來。2.竹子在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節。3.這塊毛毯摸起來軟綿綿的，很舒服。4.我不得不打開電視，不聲不響地聽英語講座。六、1我的腿真酸哪，只得交替著用一條腿支撐著。2今天下雨不去圖書館了吧3這清白的梅花，是玷污不得的。4溪水唱著歌兒，快樂地向前奔去。5我一輩子也不會忘記那些美好的印象。七、1.雨妹妹蹦跳著來了。2.閏土心里的稀奇事，讓我不得不羨慕。3.示例：小鳥在樹上快樂地歌唱，表達自己滿心的愉快。

10、4.老頭創造了綠洲。7 / 5.示例：奶奶滿頭銀發，皺紋爬上了她的臉，一雙眼睛炯炯有神。八、1.小蟲在森林里散步，一邊走一邊跟路上的同伴打招呼。2.母親對孩子是那么無私，那么無微不至。3.只有等敵人走近了，班長馬寶玉才下命令狠狠地打。4.彎彎的月亮像小船。5.一只小蟲的帶領，使我走進了草蟲的村落。九、1.兒綠了 換上新衣服似的 逆行的身影 堅定的步伐 全國人民 對抗擊疫情充滿信心2.無論我走到哪里，都不會忘記辛勤培育我的老師。3.貝多芬說，他是去彈一首曲子給那位姑娘聽的。十、1.貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?.他湊到我的耳朵邊輕輕地問我見過電燈嗎。3.我對老師們的勇敢，從心

11、底里感到無限的敬佩。4.年輕而富有才華的音樂家肖邦，不得不離開了祖國。十一、1.我被草原的優美語言吸引了。2.人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。3.通過一個月的努力，麗麗完成了任務。4.走了許久，遠遠地望見了一條像星星光般的河。十二、1.那碧綠的海洋是大自然給我們的恩賜。2.臉上淌雨水。3.他輕聲說，他知道我希望真的有那么一天。十三、1.媽媽心疼地說，她的女兒一個人在家，該多沒意思啊2.黑夜降臨了 , 們看到夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發 光。 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星不停地眨著亮閃閃的小眼睛，美 麗極了。3.槐花開放了，吸引了一群群小蜜蜂。 棗核不但很勤快，而且很聰 明。十