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文檔簡介

1、五年級語文下學期課外指導授課計劃五年級語文下學期課外指導授課計劃一、指導思想：為順利完成本學期的授課任務，提升教育授課質量，依照班級學生的實質情況，圍繞學科授課目的，除了認真備課、上課、批閱作業、如期評定學生成績、優秀完成每一節課的授課外，亦要以高度的責任心投入到緊張的課外指導授課工作中，力爭獲取好成績。為此我擬定本學期學生指導計劃以下：二、學情解析：本班有61名學生，其中有28名同學學習認真，各方面表現突出。有10名同學聰穎靈巧，學習比較努力，學習成績優秀。有約5名同學能準時完成作業，但學習方法不夠靈便，學習成績優秀。有5名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。為了全面提升數學學習成

2、績，我采用“抓兩頭，帶中間”的方式，力爭做好學生的.指導的工作。三、指導目標：1、經過課外，使學生能充分認識到學習的重要性。2、認真做好學生的指導工作，每周最少2次的指導，指導要有針對性和可行性。四、指導對象和形式：對象：本班優等生、中等生和學困生。1/3形式：1、利用課外時間指導；2、利用學校午休時間；3、老師、家長相當合詳盡內容。五、指導內容：1、指導差生內容：義務教育課程標準試驗教科書五年級上冊。2、指導中等生內容：義務教育課程標準試驗教科書五年級上冊。3、指導優等生內容：思想、閱讀、寫作能力方面的訓練。六、指導方法措施：利用課余時間，對各種情況的同學進行指導、提升，“因材施教、因材施教

3、”，依照學生的素質采用相應的方法指導。詳盡方法以下：1、對本班的優秀生進行培優思想教育，培養渴求知識的興趣和夢想。2、把對優秀生的指導與學科競賽結合起來，注意培養優秀生的自學意識和研究能力。3、每節課必有一道思想訓練習題，借此加強對學優生的個別輔導，提升學優生對數學的興趣、愛好。4、教師要有計劃、有目的的為學優生供應資料，介紹方法，發展他們的思想水平。5、加強對學困生的課堂管理，要經常提問學困生。6、經過各種方式調動學困生的學習積極性，改變他們厭學的心理，激發學習興趣，變“要我學”為“我要學”。2/37、經常找學困生談心，教育他們明確學習的重要性，正直學習態度。8、學困生的作業堅持面批面改上，緊緊盯住作業和練習、發現問題及時補課總之，要達到“堂堂清”、“每天清”、“周周清”。9、重視個體差異，針對一些學生知識缺漏，充分利用課外時間，有針對性的賜予補課。七、需要注意的問題：1、依照優差生的實質情況擬定學習方案，比方優秀生可以給他們必然難度的題目讓他們進行練習，學困生則依照他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到次序漸進的目的。2、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，視同一律。3

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