1、七年級語文下冊期中檢測卷時間：120分鐘滿分：120分題序一二三總分得分一、積累與運用(27分)1以下加點字注音完滿正確的一項為哪一項()(2分)A奠定(din)涉獵(sh)摯友(zh)空中樓閣(su)B屏障(pn)驚異(ch)字帖(ti)目不窺園(ku)C嗥鳴(ho)污穢(su)可汗(hn)大方淋漓(ki)D書齋(zhi)腫脹(zhn)氣概(p)婦孺皆知(r)2以下詞語書寫完滿正確的一項為哪一項()(2分)A選聘序次鞠躬盡瘁鋒芒必露B培育暄鬧浩浩蕩蕩不足掛齒C高粱埋葬至死不懈瀝盡心血D粗糙撤消不以為然大廷廣眾3以下各句中加點詞語運用不合適的一項為哪一項()(2分)A老師是勤勞的園丁，用自己的

2、汗水培育祖國的花朵，他們是當之無愧的人類靈魂的工程師。B見到自己的孩子各處生事不學好，惹得四鄰投訴，張先生深惡痛絕，深感對不起去世妻子的叮囑。C爸爸笑著對顯然說：“我出差這陣子，你的學習成績有了很大進步，這真是讓我刮目相待啊！”D張玲大大咧咧的，對老師的話中有話完滿沒存心會，讓在一邊旁聽的好朋友王曉哭笑不得。4以下句子中，沒有語病的一項為哪一項()(2分)看到風雨中掙扎的小桃樹，我追求理想和幸福的信心更為堅毅了。B央視中國成語大會節目播出后，在社會上引起了極大的反應。5以下表述不正確的一項為哪一項()(2分)“很”“更”“最”“只”“才”都是副詞。B“別人在贊美，在吃驚，而聞一多先生個人呢，也

3、沒有說”一句中，加點的“而”在這里是連詞。C“臺階”“我們”“美好”“已經”分別是名詞、代詞、形容詞、介詞。D“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那深重的鎬頭上有我的手印”一句運用了排比的修辭手法。6依次填入下面橫線處的句子，語序合適、語意連結的一項為哪一項()(2分)年少時候，母親就是我們的保衛神，每一次從夢中醒來，都會看到母親溫柔的目光；每一次跌倒，都會獲得母親的攙扶。冬天里，_；夏天里，_；秋天里，_；春天里，_。母親即是月亮，映著我們床前的明月光母親就是小火爐，摸起來，暖暖的母親就是一片綠蔭，為我們遮擋太陽母親就是暖陽，給我們力量，讓我們堅毅ABCD7名著閱讀。(4分)

4、(1)朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和少年時期的生活，在這些作品中，魯迅描述了給他留下深刻印象的人物，如阿長與山海經中的_，從百草園到三味書屋中的_，又如藤野先生中的藤野先生。(2分)(2)諾貝爾文學獎獲得者勒克萊齊奧曾說：“老舍的作品，真實地寫出了人性的美與丑。”請模擬示例，從駱駝祥子一書中再選擇一位人物作介紹。(2分)示例：小福子犧牲自己，擔當養活全家的重任她很無私。_8古詩文默寫填空。(5分)(1)_，彈琴復長嘯。(2)_，何人不起故園情。(3)_，百般紅紫斗芳菲。木蘭詩中表示木蘭代父從軍的原因的詩句是：_，_。9央視的一系列大型益智類節目中國漢字聽寫大會中國

5、謎語大會，引起了全社會的關注和熱議，為此，學校將張開有關活動。(6分)(1)【活動一】請你邀請中國謎語大會的訪談嘉賓蒙曼(中央民族大學教授)來校進行講座。請依照下面的情境補充對話。(3分)你：蒙曼教授，您好！央視的中國謎語大會節目極大地吸引了我們，我和我的好多同學又一次領悟、感覺了中華文化的魅力和幽默。因我們學校將于下周起舉行“漢字聽寫”“謎語競猜”等活動，所以，我們誠摯地邀請您下周一到校給我們開一個講座。蒙曼：哎喲，真不恰好，下周一我已有安排了。你：_。蒙曼：好！那就這么說好了。我下周五下午在你們學校學術報告廳見！(2)【活動二】下面是學校擬建文化長廊“最中國的漢字中的一幅字畫，請說明你對這

6、個字的理解。(3分)最具中華文化意義的100個漢字”_二、閱讀理解與欣賞(43分)(一)閱讀下文，回答以下問題。(12分)永遠的槐花蜜趙學儒初夏，老鄉進城，帶來蜂蜜，是槐花蜜，即槐花綻開時蜜蜂采粉釀成的蜜。老鄉說，這是頭茬槐花蜜，是一年中最好的蜜，是咱太行山區最地道的蜜。老鄉的一番話，把我帶回到了三十年前的太行山老家。我老家是個被大山圍起來的鄉村，因為少雨，山上栽滿耐旱的槐樹，每年春天柳綠此后，山上的槐樹便開了花。近看朵朵串串，瞭望成片，從空中俯視，溝溝梁梁都是雪色。細風搖晃，花海浮起股股波浪，吹來縷縷花香。這時，便有無數蜜蜂如天兵天將擁簇而至，此后趴在花蕊上，再無聲息，專心采粉。那時老家窮，

7、老鄉們都要采槐花，或自己吃，或喂豬。一次，我跟母親上山去采花，她用長鉤鉤下樹枝，我把槐花摘下，放到袋子里。母親的手被槐刺刺破，鮮血直流，母親卻笑笑，甩甩手指上的血，連續采。我家八口人，爺爺奶奶老了，失去了勞動能力，我爸在外處教書，很長時間回家一次，我們兄妹四個都在上學，母親的勤勞可想而知。記得那日母親穿了一件綠褂子，在白色花海中格外惹眼。橘紅的陽光也從樹縫探下頭來，與她的微笑糅在一起，更為燦爛。我摘了一朵小花放到嘴里，咂咂味道，開始有點苦澀，卻越嚼越香、越嚼越甜。我們滿載而回，身上還帶著甜美的味道。母親把槐花帶回家，攤在干凈的地上晾曬，便于存放。接著，她開始鼓搗豬食。她把槐花放進大鍋，點燃灶膛

8、的火，等鍋里的水燒開了，槐花癟下去了，又把一些谷糠放進去攪拌，再兌些涼水，開始喂豬。圈里是黑白兩只豬，一頓吞咽。年關，母親把一只豬賣掉，還“缺糧款”，另一只殺了，肥肉煉成坨，作為全家一年的油水。我成家此后，在周邊的水電站上班，家里的事基本落在妻子肩上。我上班是三班倒，一次清早下班回家，知道妻子去采槐花了，便去接她。山上，陽光燦爛，就像舞臺上的燈光，槐花遮天蔽日地舞蹈。一群群蜜蜂來了走，走了來，嗡嗡聲此起彼伏。在這片雪白的花海中，妻子頭上的紅紗巾格外妖嬈。采完花，妻子開始下山。她的肩上背著裝滿槐花的筐子，筐子上還摞著鼓鼓囊囊的麻口袋。下坡時幾乎是一路出溜，妻子的腰桿卻總是挺得筆直，抵住筐子和口袋

9、。回到家，她解下被汗水浸透的紗巾，讓我替她拔頭皮里的槐刺。猛地拔出來，殷紅的血也跟著溢出來。那年，我們家蓋新房，妻子特意養了三只豬，或賣了錢支付資料費，或用來招待幫工。為了讓豬吃飽喝足快些長大，妻子采回了好多槐花，晾曬在房前屋后、坡坡臺臺，吸引了好多蜜蜂前來。老鄉說，我知道城里什么都有，但這蜂蜜是自己家的，可甜了。我也沒客氣，仔細地對老鄉說，這蜂蜜永遠是最好的。(選自光明日報2017年6月2日15版)10本文主要的記述序次是什么？(2分)_11結合語境，說說文中畫線句的作用是什么。下文有句話跟它照顧，你能找到嗎？(4分)_12找出文中一處光景描述的句子，說說它的作用。(4分)_13細讀全文，你

10、怎么理解標題中“永遠”的意思？(2分)_(二)閱讀下文，回答以下問題。(12分)修車老漢韋名橋下的修車老漢死了。聽聞死得很慘，在橋上被汽車撞了個血肉模糊。一個卑微生命的走開，就像天空中一顆流星一閃即逝，再平常但是，于忙繁忙碌的世人更是毫無影響的可是又一次騎車過橋，輪胎破了，烈日下推車，在橋下找不到修車老漢，挨了另一修車檔的“宰”時，才記起從前有這么一個人。那天，本就起床晚了，正奮力騎行在橋上趕忙趕路的我，突然感覺腳上用不上勁了我最擔憂的情況出現了，輪胎破了。像泄了氣的輪胎相同，推著車子過橋。橋下不遠處就是老漢的路邊修車檔：一個黑糊糊的塑料盆裝著半盆黑糊糊的水；一個皺巴巴的蛇皮袋鋪在地上，上面擺

11、著剪刀、鐵錘、鉗子等工具；一個銹跡斑斑的鐵皮月餅盒裝著汽芯、螺釘、墊片等微小物件；一個還算精神的打氣筒直立在一邊這就是老漢修車檔的所有。一頭鶴發的老漢正在給我前面一位緊張地補胎不用說，又是一位中了招的主。“連忙幫補一下！”屋漏偏逢連陰雨，心想遲到了回去挨領導批是必定的，前面那位推車一走，我就督促老漢。“嗯！”老漢接過車，一雙粗糙油污的手麻利地動起來。很快，老漢從前后輪胎各取出一個幾乎一模相同的釘子。“路上長釘了！”看到這兩個一模一樣的釘子扎破了我的車胎，害我上班遲到，我氣不打一處，拿話損老漢媒體上登過，一些非法分子一邊在馬路上撒釘子，一邊在前面守株待兔修車補胎。我思疑老漢，邊說邊觀察老漢的反應

12、。“嗯！”老漢聽出我的話外音，抬了下頭，應了一個不置與否的單音字后，低頭連續干活。老漢仰頭剎時，臉上風干了的皺紋格外惹眼。“現在的人，世道滅亡，見利忘義！”我心存思疑，卻又苦于沒憑據，還得求助于他，心里忿忿不平，連續用語言發泄氣憤，“賣棺材的恨不得親自去殺人，開藥店的巴不得全城投毒”“嗯！”老漢這回頭沒抬，手也沒停，又是不置與否地應了個單音字。心虛了吧？話都不敢接，就像抓了小偷現行，我一臉正義。“好了，兩塊！”老漢停下手中的活，站了起來，拍了拍輕輕駝著的背，要言不煩。蒼白的頭發，風干的皺紋，微駝的腰背，老漢站起來的那一瞬，我突然存心悸的感覺老漢特像鄉下的父親，年老、能干又狡黠。希望釘子不是你撒

13、的，希望和藹在你那處還有一絲尚存，看著這像父親相同的老漢，我把到嘴邊更毒辣的話咽了回去。付了還算公正的兩塊錢，急急趕路。這是我第一次跟老漢打交道。沒多久，我再次“幫襯”老漢的修車檔。依舊是麻利的動作，依舊是“嗯”終歸的要言不煩，依舊是有些許的心虛。老漢修睦車站了起來捶捶腰。而我再次面對老漢蒼白的頭發，風干的皺紋，微駝的腰背，我不再存心悸的感覺，我更多相信我的判斷，他就是撒釘子的人我看到他的鐵盒有好多一模一樣的釘子！老漢在馬路上撒釘子終于還是被我抓了現行。那天要陪領導坐早班機出差，天剛蒙蒙亮，我就騎車出門去單位。清早所有都還睡意蒙眬，路上車少人稀。上橋時，遠遠見到一黑影和我相向而行。黑影在橋上走

14、走停停，時而彎腰，時而直行，怎么看都不像正常趕路的。一開始，我沒怎么在意，或許是黑影落下什么東西，在橋上搜尋。湊近了，從微駝的后背和蒼白的頭發，我認出黑影是修車老漢。難道是趁著車少人稀，在馬路上撒釘子？“干嗎？”修車老漢正好彎下腰，我大吼一聲。或許太專注撒釘子了，老漢沒注意到我已逼近，被嚇住了：老漢直直站著沒動，左手拿著兩個估計來不及撒下去的釘子，右手有一團黑糊糊的東西。“嗯！”老漢發現是我，即刻輕松了下來，“嚇死了！”蒼白的頭發，風干的皺紋，微駝的腰背，在晨曦中格外刺目，我卻沒了心悸和憐憫，心里只有厭惡和憤恨！“怎么能這樣？”粗話我罵不出口，但聲音絕對夠大，大到橋下江里的魚蝦大體都能聽見。“

15、嗯！啊？”老漢還是要言不煩，只比剛剛多了一個語氣詞。“別再這樣了！”哎！面對像鄉下父親相同的老漢，怎么說他好呢？出差回來好長一段時間不用“幫襯”老漢。老漢被我撞見撒釘子后，或許是良心發現了，不再撒釘子，買賣也就憂如“冷清”起來，上下班巔峰期不再忙得沒空站起來，常常有他微駝著背站著朝橋上觀看。老漢不知悔悟了沒有，老漢卻死了。原來，像老漢這樣一個卑微生命的走開，于世人毫無影響，也無人會顧忌。但是，老漢在走開后半年，卻引起了驚動本城晚報報道了老漢的事：修車老漢數年如一日，用磁鐵吸走非法分子撒在橋面用來扎車輪胎的釘子，不幸遭到車禍比較那篇報道，我才知道，老漢右手那團黑黑的東西是磁鐵，鐵盒里裝的是他每天

16、吸走的釘子！報道說，老漢因為兒子在橋上開車，車子被釘子扎破輪胎出車禍身亡，自此此后，老漢就在橋上吸釘子，橋下修車。懷揣著那份報紙，我騎車出門，在橋下老漢往日的修車檔前，我憂如又看到了蒼白的頭發，風干的皺紋，微駝的腰背的老漢。我也看到了鄉下的父親。14依照文章內容和下面的提示，將小說的故事情節和“我”對老漢的感神態度變化補充完滿。(4分)情節：老漢第一次為“我”補車胎(初步)老漢再次為“我”補車胎(發展)_(高潮)_(結局)感神態度：_冷漠、冷漠厭惡、憤恨_15文中畫橫線的句子中“嗯！啊？”兩個語氣詞表達了修車老漢怎樣的心理感覺？(2分)_16仔細品讀最后兩個自然段，再聯系全文內容，解析“我”的

17、形象，研究小說的主旨。(4分)_17以下各項中，對本文解析、理解正確的一項為哪一項()(2分)A本文是依照時間的先此后組織資料，并用正敘方式來敘寫故事的。B小說結構優良，前后照顧，并采用先抑后揚的手法，把作者的感情表達得感人至深。C“蒼白的頭發，風干的皺紋，微駝的腰背”是對老漢的特寫，表現了老漢生活艱辛，形象丑陋。D作者在第三自然段不惜筆墨地描述出老漢的修車檔(畫波浪線的句子)，是為了說明老漢修車檔的簡陋和人物的卑微，為敘寫自己對老漢的不友好態度做鋪墊。(三)閱讀下文，回答以下問題。(15分)【甲】萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，冷光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。回來見天子，天子坐明堂。

18、策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木蘭抱杼嗟，借問復為誰。欲聞所戚戚，感謝強其顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復尚少。胡沙沒馬足，朔風裂人膚。老父舊羸病，何以強自扶。木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，大方攜干將。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將

19、軍獲勝歸，士卒還故鄉。父親母親見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父親母親顏，卻卸巾韝理絲簧。昔為烈士雄，今為嬌子容。親戚持酒賀，父親母親始知生女與男同。門前舊軍都，十年共波折，本結兄弟交，決斗誓不渝。今也見木蘭，言聲雖是顏貌殊。吃驚不敢前，嘆重徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！【注】羸(l：i)瘦弱。秣(m)：飼養。干將：代指寶劍。韝(gu)：革制臂套。射箭、架鷹時，用以束衣袖。渝：改變，改正。18講解以下句中加點的詞。(4分)(1)朔氣傳金柝_(2)賞賜百千強_(3)欲聞所戚戚_(4)易卻紈綺裳_19翻譯下面的句子。(4分)(1)將軍百戰死，壯士十年歸。_(2)忠孝兩不渝

20、，千古之名焉可滅！_20請分別寫出甲文和乙文中概括木蘭從出征到凱旋全過程的詩句。(2分)甲文：_乙文：_21甲、乙兩文對木蘭的征戰生活都寫得十分簡單，為什么？(3分)_22說說兩文塑造了木蘭怎樣的形象。(2分)_(四)閱讀下面的詩歌，回答以下問題。(4分)逢入京使故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相遇無紙筆，憑君傳語報安全。23作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”？“龍鐘”一詞在這里有何表完收效？(2分)_24這首詩表達了詩人怎樣的感情？(2分)_三、作文(50分)25升入初中半年了，有些人、事或景給你留下了深刻的印象，請以留在記憶里的_為題，寫一篇記述文。要求：把題目補充完滿；文體不限(

21、詩歌除外)；字數很多于500字；文中不得出現真實的人名、校名和地名。參照答案1D(A.sushu；B.ti；tiC.su2C(A.必畢；B.暄喧；D.廷庭)hu)3B(“深惡痛絕”指厭惡、惱恨到極點。與語境不符)4B(A.搭配不當，將“堅毅”改為“堅定”；C.缺主語，刪去“使”；D.語序不當，“家家戶戶”與“深受”互換地址)5C(“已經”是副詞)6B7(1)阿長(長媽媽)壽鏡吾(2)示例：孫偵探欺騙祥子積攢已久準備買車的錢他陰險狡詐。祥子在烈日下辛苦拉車，用自己辛苦節約三年的錢買車他勤勞樸實。8(1)獨坐幽篁里(2)此夜曲中聞折柳(3)草樹知春不久歸(4)阿爺無大兒木蘭無長兄9(1)示例：那您

22、下周五下午有空嗎？若是時間贊同的話，您下周五下午在我們學校的學術報告廳給我們開個講座吧，我們誠意希望。(2)這是一個“武”字，本指軍事或技擊，與“文”相對(1分)；也表示勇猛、強烈(1分)。“武”更多的是涉及武力、權力、力量等擁有的威力(1分)。(言之成理即可)10插敘。11作用：表現母親采摘槐花的辛苦和不易，也說明槐花蜜來得艱辛(2分)。照顧句：猛地拔出來，殷紅的血也跟著溢出來(2分)。12例句：因為少雨，山上栽滿耐旱的槐樹，每年春天柳綠此后，山上的槐樹便開了花。近看朵朵串串，瞭望成片，從空中俯視，溝溝梁梁都是雪色。細風搖晃，花海浮起股股波浪，吹來縷縷花香(2分)。作用：交代槐花的生長環境，

23、寫出它的多與美，同時推動故事情節的發展(2分)。13槐花蜜包括親情、故鄉情，而這些感情素來深藏在作者心中，所以是“永遠”的。(言之有理即可)14老漢在馬路上“撒釘子”(吸釘子)老漢出車禍思疑、心悸、內疚15“嗯！”表達了修車老漢對“我”的大聲詰問表示同意(不應當丟釘子在馬路上)(1分)。“啊？”表達了修車老漢聽出了“我”的話外音誤解(冤枉)修車老漢在馬路上撒釘子，感覺很吃驚(1分)。16“我”是一個憐憫弱者，關注弱者，對丑陋現象深惡痛絕的有正義感的一般職員形象(2分)。從“我”的深深內疚和像親人相同修車老漢的深情中，我們懂得了“不要以昏暗的心理來對待社會基層的人，生活中好人總是多，好景總常在”的道理(2分)。17B(A.第一、二自然段為倒敘；C.沒有“形象丑陋”的意思；D.畫線句子為小人物擁有高尚質量做鋪墊)18(1)北方(2)有余(3)聽到，聽見(4)更換19(1)將士們經過無數次出生入死的戰斗，有些犧牲了，