1、Word - 7 -小學萬圣節活動心得（萬圣節）源自古代凱爾特民族的新年節慶，此時也是祭奠亡魂的時刻，在避開惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈安全度過嚴冬。下面給大家整理了關于學校萬圣節活動收獲的內容，歡迎閱讀，內容僅供參考!學校萬圣節活動收獲1今日是個外國獨有些節日萬圣節。我們小學開展了一次“萬圣節”活動，獲得這一消息，大家都開心得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。據我了解，我們小學一共開展了兩個活動，一個是“bob bing forapples(咬蘋果)”、“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。兩個萬圣節傳統嬉戲。早上，我們首先玩了“bob bing fora

2、pples(咬蘋果)”嬉戲“咬蘋果”就屬于我最喜愛的嬉戲了，需要我彎著腰，把頭壓到桶里，去咬浮在水面上的蘋果，當嘴剛一遇到蘋果，蘋果就沉到水里面了，試了無數次，最終，在我辛勤努力咬住了蘋果。在小操場上，只聽到前方好似有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“啊!”，瞧!前面是什么?是一個令人恐驚的白面“僵尸”;他頭戴白色面具，穿著黑色的披風，一步一步，像個幽靈一樣的飄過來我快速地讓開一條道，生怕給自己惹上棘手?！安缓谩?“僵尸”朝我走來，我打了個趔趄，連連后退，可是退到后面，卻是一堵墻攔住了我的去路，我“啊啊”地尖叫!此時，即使我喊破喉嚨也無人來救，我的心宛然馬上就要跳出來了，只見它做了一個前撲的姿態

3、，我連忙朝旁邊一錯身，跳到一邊去，它撲了個空，我抓住這個天賜良機，立刻遛了，我這才長長的舒了一口氣!后來看到這位將是本來是踩著滑板過來的，我說怪不得想幽靈呢?跟他們比起來，我覺我更可怕。一張畸形的面具，長長的棕色頭發，再把手臂上纏上繃帶，還貼了幾個創可貼，簡直是怪物+木乃伊+僵尸的結合體。這一切都是為了中午的“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。從中飯吃過后，學生們已經把道具裝備好了，只等著一聲令下，嬉戲開頭。我看了看學生們，有一個學生“搖身一變”，變成了一個插著翅膀，可愛的的“小天使”;還有個學生扮成“黑色巫師”，有些學生甚至辦成了骷髏，令我瑟瑟顫抖。我很榮幸能參與“trick-

4、or-treat(不給糖就搗亂)”的嬉戲，我們要向四班級的學生討糖。我們非常振奮，四班級，對于我們來說是小意思。估量，還沒等我們進門就嚇得全身顫抖。但是結果卻大大出乎我們的意料。我們來到的第一個年級是四班級五班，他們班的學生，有大部分都沒帶糖。不給糖就搗亂，你們不給我們糖，就搗亂，我們在他們班的黑板上亂畫，用面具去親他們我們這個隊的“領魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個教室，“領魔”高喊一聲：“（口號）!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“trick-or-treat”這個場面真是壯觀：教師把一把糖果扔在教室中間，全部“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。終于我搶到了許多糖，沒搶到的

5、只好灰溜溜地離開了。最讓我們這些奇怪的就是四班級(3)班。我們這些“小魔”走進年級時，看到了一群“大魔”，一個個拿著鐮刀，到這嚇人的面具。宛然不是我們來討糖，是他們來討糖的。那聲勢，那場面，那是相當的壯觀。在四班級(3)班我們不但沒搶到糖，而自己的唐卻被搶了。無數“小魔”都嘆息：“怎么這個年級，膽子那么大。我們自愧不如呀!”外面搶劫結束了，理應應當會年級搶糖，可是剛到門外，一大批“糖衣炮彈”從我們身邊滑過，我顧不得什么，蹲下身來，往死里擠，只怕找到一顆糖也好。糖呀，糖呀!快來到我身邊吧!上天總是公正的，總算找到了幾顆糖。歡樂的一天很快結束了，漂亮的夕陽靜靜地掛在天涯，我們唱著歡快的歌，踏上了歸

6、途，肯定萬圣節狂歡的情景還深深地印在我的腦海中。學校萬圣節活動收獲2利用本次萬圣節party的活動，增加了學生們對外語協會的了解，尤其是從未參與過我們外語協會活動的學生，對我們外語協會的活動更有了全新的熟悉。活動之所以可以取得勝利，那是由于我們為此做了充分的預備，首先各部部進步行了研究并制定了周密的方案，第二宣揚部舉行了大力的宣揚，為活動的進行營造了很好的氛圍，其它其他各部門樂觀協作，提升了辦事效率。尤為可貴的一點是，活動舉行了很好的互動，增加了外教與學生們之間的感情。不足和教訓：一是學生們的參加度不夠高，到場的學生惟獨極少數做了細心的打扮。其它因為場地不夠大，現場秩序不夠好，造成擁擠混亂的現

7、象。因此，我們要吸取本次活動中的教訓，繼承活動的優點，在今后的活動中要做的更好，更好的為學生們服務，使學生們在活動中真正熬煉自己、提升自己。學校萬圣節活動收獲3每年的10月31日是西方國家傳統的鬼節，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的（文化），我園也在11月1日這天舉辦了隆重的萬圣節活動。萬圣節活動結束了，我們心得了無數。首先園里布置了彌漫萬圣節日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點綴的特殊神奇。我園的環境獲得家長和園領導的認可。教師們也在規定的時光里布置了各班自己的門頭。在活動前，保教主任做了具體的策劃，并且多次和教師一起研究怎樣做一次別具一格的萬圣節活動，最后我們打算中大班進行

8、萬圣遠足秀活動，小班幼兒到園所外圍的商鋪舉行討糖活動，托班幼兒在園內向中大班的哥哥姐姐舉行討糖活動，這次的活動獲得了家長的認可。我們心里也是很開心的。在活動前保教主任教師帶著中大班的老師去現場看了場地，讓教師們清晰自己年級的位置，以免當天活動有紕漏。我園還給中大班每一個家庭發了（邀請函），邀請家長和孩子們一起參與萬圣節遠足活動!家長們樂觀協作，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。中大班的家長和孩子們一起在戶外的場地舉行走秀活動，有無數協作的家長也做了細心的裝扮，音樂響起的一剎那，當孩子們走向舞臺，家長的掌聲此起彼伏，現場的氛圍很喧鬧，孩子們也很大方的在舞臺上縱情的呈現自己。下午小班小伴

9、侶到外圍的商鋪舉行討糖活動，當孩子們一邊說兒歌一邊行進時，路人都紛紛駐足觀察，孩子們也很振奮的和路人打招呼，這樣既熬煉了幼兒的園表述本事，也提升了幼兒園的知名度。學校萬圣節活動收獲410月31日，雖然天空有的飄著小雨，孩子們依舊興致盎然地來到小學。暢暢劇烈要求扮成幽靈，恐嚇她班學生，沒方法只好根據她的要求給她打扮起來。小學的教師和孩子們都打扮起來，很有節日氣氛。暢暢能夠說是飄著進教室的，她揮動著衣袖，白衣飄飄。說實話，我真不肯意讓她扮成這樣。到了教室門口，有一學生看到后，笑著大叫：鬼啊，鬼來了。暢暢把頭套摘下，自得地笑了。哎!我想這就是她要的效果吧。教室里也早起打扮成萬圣節的節日氣氛，各種南瓜

10、燈或懸掛、或擺起來。暢暢特意指給我看，他們年級墻上有一具手工骷髏，可是她并沒有感覺膽怯。下午帶著孩子們來到了西餐廳。孩子們真是熱烈似火啊!見面熱烈地打著招呼，呼朋喚友，開心極了。孩子們各自拿著包裹共享自己的糖果，還有的孩子去各桌要糖果，并笑著大聲說，不給糖果就搗蛋。我們自然都預備了一些，分給孩子們。孩子們真的很可愛呢!不一會，家長和孩子都到齊了，貝拉教師宣布活動開頭。首先由教師們帶領家長和孩子們做手指嬉戲和親子活動。暢暢不僅樂觀舉手參加，還讓我也踴躍參與，為了做好表率，咱也豁出去了。結果還是暢暢自己爭取到了咬蘋果競賽的參賽權。并且第一個咬起了蘋果，絲毫沒有受到掉兩顆小牙的影響。親子活動結束后，

11、牛排端上來，西餐廳的美女主管，容易地介紹了一下（西餐禮儀），譬如說，左手拿叉，右手拿刀，該如何拿，如何擺放。吃完牛排后，吃甜點和水果。孩子們吃得那叫一個香，只是切牛排的力度還是不夠，只好家長幫忙啦。隨后，我們還做起手工，畫了面具，十分容易的手工活動，孩子們都是自己動手做，壓根不要大人幫忙的。在熱情的氣氛中，這次參訪活動也該結束了。大家拍了合影后，貝拉教師宣布此次活動結束。孩子們還是意猶未盡，依依不舍地相互道別，離開了餐廳。總之這次集體活動對孩子們很故意義。孩子們除了在小學里一起生活，很少會有這么多人并且有家長參加聚在一起吃飯談天做嬉戲的機會。他們振奮地一刻也不得安寧。在餐廳里又蹦又跳，很是開心

12、。個人認為這樣的活動常常有，對于孩子來說還是很有須要的。假如能在咱中國人的節日里也搞這樣的活動就更好了。由于對于現在的孩子們來說，好多中國人的節日了解的并不是無數，中國人的文化流傳嚴峻缺失。就像中國古裝服飾，漢族服飾在現代生活中已經徹低看不出蹤影。孩子們不了解祖先，不了解中國（傳統文化）。學校萬圣節活動收獲5為了讓幼兒感觸異域的不同文化，10月31日上午，幼兒園中班的孩子們進行了狂歡刺激的萬圣節活動?；顒右婚_頭，外教教師的到來點燃了孩子們的激情，狂歡派對一觸即發，緊接著就迎來了我們的重頭戲化妝舞會，寶寶們打扮好以四人一組的形式登上舞臺，陪同著音樂This is Halloween的響起，動感的走秀和舞會震撼人心，大家在歡快的音樂中高興歡樂的出示自我。外教教師還給幼兒預備了三種小嬉戲，在嬉戲的過程中孩子們明了了Trick or treat!的含義。接著，將傳統的“討糖”環節換成中、小班孩子“手拉手”共快