1、初中教學工作計劃初中教學工作計劃（一）：初中學校教學工作計劃一、指導思想本學期我校教學工作將以商水縣教體局2015 工作要點和教育局相關科室工作計劃以及我校的工 作計劃為指導，以鞏固“教改”成果為重點以素質教育 為主題以提高教育教學質量為核心以精細化管理為手 段以創辦優質教育為目標深化學校內涵發展不斷創新 工作思路強化教育教學管理提高整體辦學水平。二、主要任務與目標1、貫徹實施縣教研室和中心校教學管理常規 及評價辦法做到常規教學精細化管理。2、確?！奥犜u課”、“新課改”、“校內優質課”等教 學活動扎實開展并收到實效。3、實現學生年流失率控制在5%以內。4、做好近專任教師教學成績的數據整理與統計

2、 工作。5、加強畢業班管理爭取今年中考再創佳績。三、重點工作1、端正教育教學思想全面貫徹黨的教育方針。 保證開齊學科開足課時不出現課時偏差。上好音樂、 體育、美術、安全、地理、生物等課保證非考試科目 的教學質量。結合我校實際，制訂教學計劃，開展好 課堂教學活動。2、加強常規教學的精細化管理落實常規教學基 本要求全面提高教育教學質量。修訂和完善城關鄉 一中教學管理常規及評價辦法。抓好常規教學過程 管理。每兩周進行一次常規工作檢查并不定期進行抽 查。每次檢查后要有分析總結檢查結果張榜公布并納 入教師崗位職責制。(1)、備課個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發 并超前備課一周制作出切實可行的教

3、學設計方案。學 期初和期中進行兩次群眾備課。制定群眾備課計劃有 時間、資料、中心發言人、負責人。(2)、上課優化課堂教學深入開展教學實踐研究。堅持以夯 實雙基”為重點以培養學生創新精神和實踐潛力為核 心以調動學生用心有效參與為手段以促進學生全面發 展為目標深化課堂教學改革，改善教學方法，加強創 新精神和實踐潛力培養。課堂教學以學生為主體突出 重點、分化難點、完成教學目標。在課堂教學中逐步 培養學生的“問題意識”。堅決實行執案教學。(3)、作業布置與批改強化學生的訓練和輔導。學科任課教師要做到日 日清、周周清做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。學 科任課教師每單元要自命出高質量的基礎訓練和綜合 訓練

4、題。批改要形式多樣。(4)、課外輔導與活動成立特長生學習小組，制定特長生培訓計劃。在 教師的指導下開展活動，使特長生得到培養。定期開 展活動、培養學生的興趣、發展學生的特長、張揚學 生的個性、豐富學生的生活使學生全面發展。(5)、學業成績考核考察按照新課程標準要求對學生進行綜合評價。把平 時考核、單元考核、期中考核、期末考核結合起來重 視對學生學習過程和學習態度的考核。做好期中期末 考試工作及時分析總結客觀查擺問題不斷改善工作。四、認真開展好專項教學活動。1、在學生中開展課前預習活動建立“預習問題 本”。2、精心組織4月份的“優質課評比”活動學科 全、質量高。3、用心參加局里組織的研討活動。

5、4、開展教學課件制作競賽活動。5、開展“校內優質 課”評選活動。五、深入開展教研活動。繼續開展“小問題大研究”課堂教學實踐。做到定 期、定人、定主題。開展“校長談課改教師說課改”活 動。六、其他工作1、完善防控學生流失職責制。2、嚴防學 生輟學，流失率控制在5%以內，爭創一到二個無輟 班。3、建立輟學生、流失邊緣生檔案。4、做好學 籍管理工作。5、做好文件的歸檔工作。6、處理好 臨時性教學活動。初中教學工作計劃（二）：一、指導思想本學期，在學校工作計劃的指導下，以課堂教學 改革為中心，提高課堂教學效率和提升辦學質量為目 標，提高教師專業素質，進一步加強教學工作的管理 與指導，抓常規、抓教學、抓

6、素質，保質量，堅持以 人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，用 心開展教學改革研究，加強教研組、備課組建設，全 面優化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦 學水平。二、工作目標.以制度為保障，繼續扎實教學常規管理，確 保學校教學工作有序開展。.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活 動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生學習生 活，陶冶學生情操，全面提升學生綜合素質。.加強崗位練兵，提升教師實踐潛力。透過開 展多元的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培 養。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高 校本教研的質效。.圍繞學校辦學目標，扎實推進學校特色、項 目特色建設，提升學校辦

7、學品味。三、主要工作（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作 實效性。.充分發揮課堂教學主渠道的作用，力求融知 識傳授、潛力培養、智力開發、民族精神教育為一 體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教 育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。.重視學生行為規范教育。以中學生日常行 為規范、戴窯中學學生在校一日常規為抓手， 抓常規管理，使學生的行為規范得到長期有效的訓 練，并內化為個人需要，構成良好的素質。.重視家庭教育，發揮學校在家庭教育指導中 的主導作用，充分利用家長會、家訪等，及時進行家 校聯系，構成教育合力，提高教育質量。.加強心理健康教育，定期開展心里健康知識 宣傳活動，結合學

8、生日常的學習、生活，多渠道掌握 和了解學生的心理問題，經常性地透過板報、廣播、 咨詢的形式進行教育，不斷提高學生的心理素質。.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級群 眾，著力進行校園文化建設，使校園、班級成為師生 學習生活的快樂家園。（二）推進課堂教學改革，提高課堂教學效率.抓好教學五環節，使教學常規各項制度得到 真正落實。教師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教 學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教 學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要 實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們 將加強常態課、家常課的教學研究與管理，注重過程 管理，發現問題，及時與老師溝通。對老師布置的

9、作 業，要求各年級、各學科的課堂作業要統一，題型做 到多樣，關注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的 喜悅。教師批改時既要注意學生的格式規范，也要注 意批改的格式和書寫規范，并使學生養成良好的學習 習慣。.深入開展教學研究活動，定期組織學科教研 活動。(1)各教研組要根據學科特點與本年級段學生 狀況，結合學科教學特色的建立活動，制定教研組活 動計劃，落實活動資料。資料有學理論、聽講座、看 課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。努 力做到活動系列化、主題化。(2)開設研討課、展示課等，構成良好的教研 氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知 識、新技術、新方法為重點，開展同課異構等教研

10、活 動，并利用群眾備課的時間進行評講，不斷總結，構 成本年級的經典教案。(3)用心開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽 課節數的要求聽好課，切實提高常態下課堂教學的質 量和效益。為了發揮教有特色及骨干教師的輻射、引 領作用，我校本學期將舉辦骨干教師教學展示研討活 動，為教師搭建教學研究與交流的平臺。(4)繼續完善教研組考核制度。學校將從“師德 修養”、“教研活動”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主 評議”等五個方應對教研組進行客觀的綜合評價，力 求透過加強教研組建設來拓展教學內涵，提高教師專 業化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動 一批人、激勵一批人、提高一批人。.鼓勵教師、學生參加學區

11、、市局組織的各類 競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭 佳績。.繼續認真做好各學科的質量調研。更新觀念， 強化意識，用心構建綠色質量體系。認真做好月度質 量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目 標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教 學工作，穩步推進教學質量。四、其他工作。.進一步加強學校的體育工作，牢固樹立“健康 第一”的思想，保證學生每一天一小時體育活動時 間，全面實施學生體質健康標準，廣泛開展校園 陽光體育活動。.拓寬科技、藝術教育活動的形式與渠道，開展 豐富多彩的科技、藝術教育活動，開發與實踐科技、 藝術教育的課程體系，創設有利于學校個性特長發展 的科技藝術教育

12、氛圍。.進一步做好“三進”、學籍管理、心理健康教育 等工作的規范管理，不斷提高工作的質量和水平；進 一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作 的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學 校發展帶給科學依據。4.加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教 學具的使用率。規范使用電腦房、音樂室、閱覽室、 實驗室等專用教室，對現有的教學具要充分使用，使 其最大限度地為教育教學服務。初中教學工作計劃（三）：一、指導思想本學期，我校以全面提高教育教學質量為重點， 以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為 中心，扎扎實實開展教學工作，實施規范、科學、精 細化的教學管理，探索建立完善的教學質量

13、評價體 系，全面提升教師業務潛力，加強過程管理，注重質 量管理，向過程要質量。二、主要工作1、全面落實教學課程計劃，本學期努力從“兩手 抓，兩立足”為突破口，構建精講多練的課堂教學模 式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，努力抓 好預習筆記和糾錯本的應用，更要把學法指導滲透到 教學全過程之中，促使學生學得主動，學得活潑，學 的得法。2、抓教學常規管理。加強對教研活動和群眾備 課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課 堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規 檢查的實效。3、抓教學質量監控。抓落實教學質量檢測以及畢業年級的質量檢測。組織學生進行階段性復習總 結。抓分析評價，組織好教

14、學質量分析，并提出指導 性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。4、抓教學研究。加強對如何提高群眾備課的效 率的研究。加強對如何提高校內教研組活動的實效性 的研究。加強對作業精選布置、批改、反饋的研究與 監控。5、實施青年教師培養工程，透過學習、實踐、 研討等形式，不斷發現能人，培養能人，鼓勵能人， 搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名 師意識，打造名師帶名校效應。6、加強藝體衛工作，繼續做好興趣小組工作， 培養全面發展的人才。三、工作目標1、初一重在知識平穩過渡，初二重在學生分化 期的學習引導，初三重在知識落實與潛力提高。2、以課堂研究為先導，不斷發現教學問題，更 新教學觀念，

15、改善教學方法，開啟師生智慧，追求文 化品位，提高教學質量。3、在教學上敢于創新，探索構成適合我校學生 發展的課堂教學模式。4、構成教風正、素質優的教師團隊，和諧共 進、用心向上，確保學?？沙掷m發展。5、教學人員的教案、板書、作業批改的用字規 范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培 訓。6、學生初步能用規范字書寫毛筆字。本期進行 兩次抽查。四、教學工作管理1、抓常規教學，提高教學質量。(1)抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓 好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工 作的總結和評比。(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位 教師進行聽課和教學質量及工作落實狀況的抽查，每 兩周

16、進行一次周考，每月進行一次月考，以考代練， 全面提高教學質量。(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識 技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測 等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際潛 力的培養，營造良好的英語學習與應用的環境。在上 學期群眾備課教案書寫實驗的基礎上，本學期要求教 師人人會用班班通，節節要用班班通，教師做到備課 電子化，加大課堂容量。(3)改革教科研學習的方式，變單純的學專著， 學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。(4)能認真落實本學年的成果展示活動。每位教 師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論 文或總結。(5)認

17、真組織實驗階段性驗收，并及時總結。2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近 幾年的中考試題，個性要研究所教學科的新課程標 準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五 認真”真正落實到教學管理的全過程：(1)認真備課，備課要在吃透課標、考綱、教材 的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練 習；(2)認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效 率，杜絕廢課，不講廢話，充分發揮學生的主體作 用；(3)認真選編、批改、評講作業，作業要精選精 編，認真批改，講評到位，做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯 題檔案，抓實學生的錯題

18、訂正，提高目標達成度；(4)認真輔導，在群眾輔導的基礎上切實加強個 別輔導，透過輔導實現培優拔尖和醫瘸補缺兩不誤， 同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔 導時間，防止在學習時間安排上的偏科現象；(5)認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方 法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果 為落腳點。3、強化群眾備課，整合教學資源加強教研組建設，抓實備課組活動。用心推行 “群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。 開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對 聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中 備課一到二次，全體教師以團結協作精神為己任，努 力做到(1)五定。即定時間

19、、定地點、定每周進度、定 教學資料、定中心發言人。(2)五議。即議學生學習 狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、 議課后心得體會、議教改動態信息。(3)六有。即有重點，有措施，有收獲，有提 高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研 討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的 核心資料。(4)作業的布置量適中，作業的目的要放在透過 信息反饋、發現問題并解決問題上，反對貪多貪難、 食而不消，作業務必對教學資料具有典型性、基礎性 和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精， 對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業要分 層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、 匯病案，對

20、癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所 以然。努力造就優等生，帶動中等生，輔導“后進 生”。4、加強業務精細管理，確保教學規范有序進一步加強教學常規管理，要求全體教師在課堂 教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓 練、有效講評、有效自學、有效補差)教學手段上抓 好“五個關鍵點”(常考點、新考點、失分點、潛力點、 支撐點)。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規 管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理 和專項管理督查力度。5、強化學科組織建設，建立校本教研制度完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動， 加大學科教學研究力度;實施全面質量管理，健全和 完善聽課、評課等制度加強學科內

21、、外部之間的交 流與合作，加強與市區同級學校的聯誼，真真切切地 在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有 無，開展經常性的相互交流，確保本學期期末統測各 學科成績再創輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣 教研室的支持與指導。6、提升教研水平，強化教學實效性走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質 量，以科研求生存、求發展。以課題研究為中心，教 研科研有機融合，透過課堂教學實踐構成一些典型 性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研 組、備課組用心制訂好各組的課題計劃和活動計劃， 做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結 合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現教師 人人有研

22、究的課題。7、增強教學輔助功能，確保一線穩定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管 理，將學校教學業務管理規定的具體專項要求落到實 處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊 全，為教學一線帶給安全、優質的服務;教輔工作管 理，教材分發、排課調課、制卷打印、考務安排、學 籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規管理的 有效落實做好先行保證。初中教學工作計劃（四）：初中2015年教學工作計劃一、指導思想以縣局提出的高效課堂建設工作為主線，以縣局 教學評估工作為引領，以提升教學質量為中心，精細 管理，務實工作，轉變教風，力爭我校的教學質量有 一個新的提升。二、工作措施（一）強化學校領導對

23、教學工作的指導，檢查與督 導。1、堅持經常深入課堂聽、評課制度。學校領導 堅持每周聽課不少于3節，學期深入課堂聽課不少于 60節，參與指導教研活動不少于20次的要求。及時 發現問題，匡正教學偏頗，引領方向。2、堅持教案作業檢查制度。學校將采取定期全 面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀錄，搞好 查后的交流與整改，評優說劣。書村網 shucunwang.3、堅持月質量檢測與期中、期末評估相結合的 教學質量評定制度。每次考試都要按學校的統一要求 搞好數據分析與評判工作，教師要做好考后反思，查 找問題，彌補不足。4、組織開展部分學科的競賽活動，以調動學生 學習的用心性，培養優秀學生，學校將統一安排

24、、組 織此項活動。（二）全力推進高效課堂建設工作，切實提升教師 的業務水平。1、用心組織教師參與縣局組織的“新課程、新教 材、新課堂”三新系列培訓活動組織教師參加“知名教 師”講引路課的活動，組織老師觀看縣局推出的12節 網上課堂活動，透過不斷地向先進學習，來豐厚自己 的知識功底，提高自己的執教水平。2、搞好學?！案咝дn堂專項課題”的申報，組織 教師學習教研室制定的各學科高效課堂教學流程，制 定實施方案，明確參與教師，以引領我校高效課堂建 設工作的開展。3、開展以“高效課堂建設”為主題的教學開放活 動。凡是參與“高效課堂建設行動”的教師均為開放的 對象，面向本區域、面向社會開放，學校每學期組織 一次全面的主題性開放活動。4、建